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检索条件"机构=江苏省高淳中等专业学校"
178516 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
“互联网+”背景下中职翻转课堂教学模式剖析——以江苏省高淳中等专业学校为例
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职教通讯 2019年 第18期 34-37页
作者: 赵新华 江苏省高淳中等专业学校
翻转课堂是将信息技术与教育深度融合的教学模式,对互联网+背景下中职翻转课堂教学实践进行了探究。在当前阶段,翻转课堂教学模式的实施不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的实践意义。由此,提出翻转课堂教学模式实施的有效路径,包括... 详细信息
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以精准技能铸就精彩人生——江苏省高淳中等专业学校提升技能教学质量的经验
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江苏教育(职业教育) 2016年 第5期 15-16页
作者: 丁金水 江苏省高淳中等专业学校
技能是职业学校学生立足社会并实现自身发展的基本能力。高淳中专钳工技能教学以三段式技能训练模式夯实了学生技能基础,满足了部分学生个性发展的需求,有效地提高了技能教学的水平和质量。
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以精准技能铸就精彩人生——江苏省高淳中等专业学校提升技能教学质量的经验
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江苏教育 2016年 第20期 15-16页
作者: 丁金水 江苏省高淳中等专业学校
技能是职业学校学生立足社会并实现自身发展的基本能力。高淳中专钳工技能教学以三段式技能训练模式夯实了学生技能基础,满足了部分学生个性发展的需求,有效地提高了技能教学的水平和质量。
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中职学校爱心文化建设在互联网平台下的特色研究——以江苏省淮阴中等专业学校为例
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新课程 2023年 第6期 154-156页
作者: 陈娆 江苏省淮阴中等专业学校
一、互联网背景下爱心文化建设的概况江苏省淮阴中等专业学校(以下简称淮阴中专)地处千年古县淮阴,淮阴自古名才辈出,伟大的军事家韩信就出生于此,韩信荣归故里时与漂母的一段佳话被人称颂,淮阴因此成为国内著名的母爱文化教育基...
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职业院校课程思政建设的探索与实践研究——以江苏省陶都中等专业学校为例
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职业教育(中旬刊) 2022年 第13期21卷 40-43+46页
作者: 单华平 江苏省陶都中等专业学校
在“三教”改革和课程思政大背景下,职业院校实施课程思政存在“重知识技能、轻人文思想”“重课堂教学、轻课外拓展”“重理论灌输、轻启发思考”的现象,原因在于很多教师思想认识不足,知识储备不足,对专业课程思政元素的认识不足... 详细信息
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中职体育拓展训练的开展——江苏省泰兴中等专业学校为例
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新体育 2022年 第12期 85-87页
作者: 潘蔚 江苏省泰兴中等专业学校
在中职体育教学中,拓展训练能够起到课程教学的补充作用,显著提高体育教学的价值和意义。同时,科学高效的拓展训练,还能够充分激发学生对于体育锻炼的兴趣与热情,从而完善体育锻炼的成效,帮助中职学生不断提高自身的身体素质。在... 详细信息
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中职学校实施赏识教育的实践探索——以江苏省射阳中等专业学校为例
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中小学校 2022年 第8期 57-61页
作者: 乐伟 江苏省射阳中等专业学校
为坚决落实立德树人根本任务,结合中职德育工作实际,针对当下中职学校教育过程中面临的学生综合素养、教师育人技巧、社会氛围营造等多方面的困境,笔者立足江苏省射阳中等专业学校德育工作实践,在以下四方面进行了赏识教育探索:一是在... 详细信息
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基于名师工作室的中职教师成长共同体实践探索——以江苏省丹阳中等专业学校为例
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江苏教育研究 2022年 第21期 85-89页
作者: 朱益湘 陈豪 江苏省丹阳中等专业学校
中职教师的专业水平决定着中职学校教育教学的质量,基于名师工作室的教师成长共同体是实现中职教师理论、技能、科研等专业能力增殖的有效成长途径。通过分析基于名师工作室的教师成长共同体设立背景、内涵、特征、模型构建、实践探索... 详细信息
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基于劳动教育的中职学生社团创新建设初探——以江苏省吴江中等专业学校“挹翠阁”国风手工饰品社为例
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知识文库 2023年 第6期 108-110页
作者: 薛夏青 江苏省吴江中等专业学校
劳动教育作为人“德智体美劳”全面发展的主要内容之一,可以树立学生正确的劳动观念和职业目标,提升学生劳动能力和创新素养,培养热爱劳动、热爱生活、热爱劳动人民的情感态度,它在推动我国近现代教育不断发展的道路上起到了至关重...
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中职生心理危机干预机制与策略探析——以江苏省靖江中等专业学校为例
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中国培训 2023年 第6期 103-105页
作者: 印建清 江苏省靖江中等专业学校
中职学生多数年龄在16~18岁之间,正是个人身心快速发展且不稳定的敏感时期,在自我意识、人际交往、学习生活、求职就业及个人成长等方面不可避免会出现多种心理困惑或问题,而他们在面对这些心理问题和心理危机时往往不知所措。中职...
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