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依托四阶式童心四季活动养成幼儿科学素养

小学科学 2025年第3期 118-120页

作者：戴慧雅连云港市新浦实验幼儿园江苏

对于幼儿来说,进入小学是其人生第一个重要的转折点,所以,教师要采用各种方式,积极推进幼儿生活与小学生活的衔接。在进行幼小衔接的过程中,教师自主开展了四阶式童心四季活动。在活动中,教师明显感到幼儿科学素养的欠缺以及科学课程实... 详细信息

对于幼儿来说,进入小学是其人生第一个重要的转折点,所以,教师要采用各种方式,积极推进幼儿生活与小学生活的衔接。在进行幼小衔接的过程中,教师自主开展了四阶式童心四季活动。在活动中,教师明显感到幼儿科学素养的欠缺以及科学课程实施的难度大。在此背景下,本文以四阶式童心四季活动为依托,着重阐述了当下提升幼儿科学素养存在的问题,然后从不同角度提出解决办法,以便顺利实现幼小衔接的过渡。

关键词：幼小衔接四阶式童心四季活动科学素养

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学生综合素质评价思析

小学科学 2025年第2期 119-121页

作者：孙中敏连云港滨河小学江苏

小学科学教育重点培养学生的科学知识、科学方法和科学精神。为了全面评价学生的科学综合素质,评价策略的制订需要结合学科特点和学生实际情况,更好地反映学生在科学学习中的表现和成长。本文主要通过分析小学科学综合素质评价的重要性... 详细信息

小学科学教育重点培养学生的科学知识、科学方法和科学精神。为了全面评价学生的科学综合素质,评价策略的制订需要结合学科特点和学生实际情况,更好地反映学生在科学学习中的表现和成长。本文主要通过分析小学科学综合素质评价的重要性,阐述明确评价目标内容、采用多样评价方法、建立多元评价主体、借助现代信息手段四个方面,探讨小学科学综合素质评价的可行策略。

关键词：小学科学综合素质评价策略效果

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城镇化进程中促进新市民身心健康的对策

成人教育 2015年第5期35卷 80-81页

作者：李伟连云港市赣榆区石桥镇社区教育中心江苏连云港222114

城镇化是生产力不断发展与进步的成果,是现代化的必然要求和主要标志,但是城镇化有可能会让人民的生产或者生活方式发生变化。所以,通过教育引导新市民,提高市民的身心素质,让新市民真正地同城市相融合,让新市民在和谐的社会中实现身心... 详细信息

城镇化是生产力不断发展与进步的成果,是现代化的必然要求和主要标志,但是城镇化有可能会让人民的生产或者生活方式发生变化。所以,通过教育引导新市民,提高市民的身心素质,让新市民真正地同城市相融合,让新市民在和谐的社会中实现身心健康的全面发展。

关键词：城镇化新市民身心健康

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在习题教学中培养推理能力的策略研究

数学教学通讯 2021年第31期 59-60页

作者：曹秀蓉江苏省连云港市赣榆区石桥镇石桥小学 222114

习题教学本身就是教会学生分析和推理的重要方式,它是培养推理能力的最好载体,也是促进学生数学素养形成和发展的重要途径。文章介绍了习题教学与推理能力的含义,并以多个习题为例,阐述了可以通过观察比较、大胆猜想、外显思维来培养学... 详细信息

习题教学本身就是教会学生分析和推理的重要方式,它是培养推理能力的最好载体,也是促进学生数学素养形成和发展的重要途径。文章介绍了习题教学与推理能力的含义,并以多个习题为例,阐述了可以通过观察比较、大胆猜想、外显思维来培养学生的推理能力。

关键词：习题教学推理能力观察比较大胆猜想

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乙草胺防除夏花生田杂草初探

植物保护 1990年第S1期16卷 76-77页

作者：刘炳慧李志华闫振中姜同先朱新俭江苏省连云港市植保站江苏省赣榆县石桥乡农技站

48％乙草胺乳油已在大连农药厂生产,受该厂委托,我们于1989年对该药在夏花生田中的除草效果及保产作用进行了试验,1990年设了几个示范区,反映较好,准备1991年推广,现将结果报告如下: 材料和方法一.供试药剂及试验处理 1.48％乙草胺乳油... 详细信息

48％乙草胺乳油已在大连农药厂生产,受该厂委托,我们于1989年对该药在夏花生田中的除草效果及保产作用进行了试验,1990年设了几个示范区,反映较好,准备1991年推广,现将结果报告如下: 材料和方法一.供试药剂及试验处理 1.48％乙草胺乳油(大连农药厂) 2.48％拉索乳油(美国孟山都公司) 设亩用乙草胺乳油75、100、150、200克,拉索乳油450克,等5个药剂处理,另设一个不施药、不进行人工除草的自然空白处理,一个人工除草处理。

关键词：乙草胺乳油花生田除草效果人工除草美国孟山都公司拉索化学除草空白处理人工拔除亩用量

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浅谈德育在小学语文教学中的渗透

吉林教育 2021年第10期 43-44页

作者：李娜江苏省连云港市赣榆区石桥镇石桥中心小学

语文是小学阶段的基础性学科,其教学目标不只局限于传授学生语言知识与技能,还承担着培养学生良好道德品质素养的重任。在当前的素质教育背景下,小学语文教学活动需要结合具体教学内容进行德育渗透,促使学生在潜移默化中接受德育,培养...

语文是小学阶段的基础性学科,其教学目标不只局限于传授学生语言知识与技能,还承担着培养学生良好道德品质素养的重任。在当前的素质教育背景下,小学语文教学活动需要结合具体教学内容进行德育渗透,促使学生在潜移默化中接受德育,培养他们的健全人格,实现健康成长。语文教育与德育存在一定的契合,所以在小学语文教学活动中巧妙渗透德育,

关键词：