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在习题教学中培养推理能力的策略研究

作     者:曹秀蓉 

作者机构:江苏省连云港市赣榆区石桥镇石桥小学222114 

出 版 物:《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期:2021年第31期

页      面:59-60页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:习题教学 推理能力 观察比较 大胆猜想 

摘      要:习题教学本身就是教会学生分析和推理的重要方式,它是培养推理能力的最好载体,也是促进学生数学素养形成和发展的重要途径。文章介绍了习题教学与推理能力的含义,并以多个习题为例,阐述了可以通过观察比较、大胆猜想、外显思维来培养学生的推理能力。

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