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“做思共生”理念在学生“画数学”教学中的实施路径探究

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数理化解题研究 2024年第23期 62-65页

作者：王二红江苏省连云港市东海县牛山街道中心小学江苏连云港222300

在当前的小学数学教育领域,“做思共生”理念越来越受到重视.这一理念强调在数学教学过程中,通过实践操作和思考的结合,培养学生的思维能力和实践能力.在“画数学”教学中,这一理念的实施路径尤为关键.“画数学”是一种以图形和绘画为手... 详细信息

在当前的小学数学教育领域,“做思共生”理念越来越受到重视.这一理念强调在数学教学过程中,通过实践操作和思考的结合,培养学生的思维能力和实践能力.在“画数学”教学中,这一理念的实施路径尤为关键.“画数学”是一种以图形和绘画为手段,以数学概念和知识为基础的教学方式,它能够将抽象的数学问题形象化,帮助学生更好地理解和掌握数学知识.基于此,文章将探讨如何在“画数学”教学中实施“做思共生”理念,以提高学生的学习效果.

关键词：小学数学 “做思共生” “画数学” 教学实践

基于核心素养的小学语文“简真课堂”教学策略

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教师博览（下旬刊） 2024年第6期 46-48页

作者：咸小童东海县石榴街道中心小学江苏连云港222300

由于很多教师对语文核心素养的解读失之偏颇,将其过度地复杂化,导致他们常常试图以最复杂、多元的策略推动语文核心素养的发展。鉴于这种局面,教师需要积极倡导简化、真实的课堂,助力学生语文核心素养的发展。文章提出要在对接体验中彰... 详细信息

由于很多教师对语文核心素养的解读失之偏颇,将其过度地复杂化,导致他们常常试图以最复杂、多元的策略推动语文核心素养的发展。鉴于这种局面,教师需要积极倡导简化、真实的课堂,助力学生语文核心素养的发展。文章提出要在对接体验中彰显“简真”的传承方式,在高效创生中研制“简真”的生长路径,在多维联动中扩展“简真”的对话空间,在悦纳内化中开辟“简真”的释放渠道。

关键词：核心素养真实课堂语文教学小学语文简化课堂

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精准“配餐”：跨界阅读教学的质量诉求

阅读 2024年第71期 8-11页

作者：张思红张启道江苏省东海县石榴街道中心小学江苏省东海县温泉镇第二中心小学

跨界阅读教学能够更好地发挥语文学科的育人价值，提升学生的语文核心素养。“跨出”是为了更好地“跨入”，“跨出”是为了更好地理解和感受文本，让学生获得更为丰富的语文营养。跨界阅读教学的策略有：跨越不同学科之界，借助其他学... 详细信息

跨界阅读教学能够更好地发挥语文学科的育人价值，提升学生的语文核心素养。“跨出”是为了更好地“跨入”，“跨出”是为了更好地理解和感受文本，让学生获得更为丰富的语文营养。跨界阅读教学的策略有：跨越不同学科之界，借助其他学科资源进行深度学习；跨越不同领域之界，发掘学习主体的潜能。

关键词：阅读教学跨界阅读具身体验

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基于儿童哲学的小学品德课堂教学

教学与管理（小学版） 2016年第2期 47-49页

作者：姚玉琴李应刚江苏连云港市教育科学研究所江苏连云港市东海县石榴街道中心小学

儿童哲学，最初由美国学者李普曼和他的同事设计制定，根据儿童心理发展的内在规律和不同阶段的认知能力，采用通俗易懂的语言、富于哲理的故事，运用对话的形式引起儿童的思考，诱发孩子们自己提出问题，最后在集体探究、讨论中找到答... 详细信息

儿童哲学，最初由美国学者李普曼和他的同事设计制定，根据儿童心理发展的内在规律和不同阶段的认知能力，采用通俗易懂的语言、富于哲理的故事，运用对话的形式引起儿童的思考，诱发孩子们自己提出问题，最后在集体探究、讨论中找到答案。广义上的儿童哲学就是尊崇儿童的天性、天赋和自然智慧，倾听儿童的声音，呵护和发展儿童的好奇心，保护儿童对世界探究的兴趣，激发儿童的创造潜能和想象力，学会尊重他人的观点，发展儿童的推理和批判思考的能力，传递给儿童真、善、美、自由、民主、友谊等，引领儿童过健康快乐与幸福的童年生活，成为比较成熟的社会小公民。

关键词：儿童哲学课堂教学品德小学儿童心理发展认知能力美国学者内在规律

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微课在小学语文阅读教学中的应用策略探究

中华活页文选（教师） 2022年第8期 12-14页

作者：颜冬梅连云港市东海县石榴街道中心小学江苏省连云港市

随着教育信息化技术的普及,以及注重学生个性化学习的发展趋势,越来越多的人开始将微课教学重视起来。将微课应用到小学语文阅读教学中,不仅可以有效激发学生的阅读积极性,还可以促使学生主动投入到阅读学习中,从而有效强化学生的阅读... 详细信息

随着教育信息化技术的普及,以及注重学生个性化学习的发展趋势,越来越多的人开始将微课教学重视起来。将微课应用到小学语文阅读教学中,不仅可以有效激发学生的阅读积极性,还可以促使学生主动投入到阅读学习中,从而有效强化学生的阅读理解能力,因此,微课的应用研究对推进小学语文阅读教学有着非常现实的意义。文章结合教学实际,从多个角度分析和探索了微课在小学语文阅读教学中的应用策略。

关键词：微课小学语文阅读教学应用策略

谈如何在小学道德与法治课堂中渗透中华传统文化

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中华活页文选（教师） 2021年第7期 88-89页

作者：李应刚江苏省连云港市东海县石榴街道中心小学

小学道德与法治教学目标不仅注重学生的知识储备以及技能培养,还注重学生正确的道德观念以及法律法规意识的建立。在道德与法治的课程中融入中华传统文化,有利于学生在课堂上提高个人综合素养,从而成为社会所需的高素质人才。本文对小... 详细信息

小学道德与法治教学目标不仅注重学生的知识储备以及技能培养,还注重学生正确的道德观念以及法律法规意识的建立。在道德与法治的课程中融入中华传统文化,有利于学生在课堂上提高个人综合素养,从而成为社会所需的高素质人才。本文对小学道德与法治教学和中华传统文化的融合方式进行探析。

关键词：道德与法治中华传统文化渗透

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注重数学阅读,提升数学素养

数理化学习(教研版) 2020年第6期 35-36页

作者：赵艳江苏省连云港市东海县石榴街道中心小学

随着新课改的实施,学校越来越重视学生综合能力的培养,要求学生既具备坚实的知识基础,又具备良好的学科素养.在数学教学中,阅读是学生理解课本知识的主要途径.重视学生的数学阅读,并引导其掌握正确阅读方法,有助于学生掌握理解文本和提... 详细信息

随着新课改的实施,学校越来越重视学生综合能力的培养,要求学生既具备坚实的知识基础,又具备良好的学科素养.在数学教学中,阅读是学生理解课本知识的主要途径.重视学生的数学阅读,并引导其掌握正确阅读方法,有助于学生掌握理解文本和提取信息的能力,培养学生的数学思维,提升其学科素养,可使学生受益终身.

关键词：课堂教学数学阅读数学素养

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立足有效谈英语教学的策略

小学时代 2019年第33期 50-50,53页

作者：姜海艳江苏省连云港市东海县石榴街道中心小学

随着素质教育的推行和实施,小学英语的课堂教学发生了很大的变化。传统的小学英语课堂教学,以教师的讲解为主,教师一遍遍重复着教学的主要内容,而学生已经不耐烦了。这样的教学教师很累,学生很清闲,学习效果也不好。因此,小学英语的课... 详细信息

随着素质教育的推行和实施,小学英语的课堂教学发生了很大的变化。传统的小学英语课堂教学,以教师的讲解为主,教师一遍遍重复着教学的主要内容,而学生已经不耐烦了。这样的教学教师很累,学生很清闲,学习效果也不好。因此,小学英语的课堂教学进行课堂改革是当务之急。小学英语教师为了响应新课程改革的号召,在积极努力地学习新的教学理念,完善自己的教学形式,尝试新的教学模式,不断摸索着前行。

关键词：小学英语素质教育一遍遍课堂教学课堂改革新课程改革学习效果教学形式

小学高年级数学教学中合情推理能力的培养策略探析

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新智慧 2021年第6期 127-128页

作者：王东波江苏省连云港市东海县石榴街道中心小学

随着小学数学新课程改革的进一步推进,数学合情推理学习模式的重要作用也日益凸显。本文结合小学高年级数学教学实践,分析如何在课堂教学环节渗透合情推理教学方式,以期提升小学高年级学生的数学核心素养。

关键词：小学高年级数学教学合情推理