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数学教学通讯 2024年第22期 74-75页

作者：黄春雷郭小玮江苏省连云港市东海县牛山小学 222300 江苏省连云港市东海县安峰中心小学 222300

在教学中,教师要研究小学生在数学知识学习过程中表现出来的认知特点,结合教材的相关设计,以兴趣驱动学生探索与实践的思路,引导学生运用数学知识进行探索与实践,在活动中有效培养学生的数学思考力。

关键词：小学数学探索与实践数学思考力教学策略

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谈如何基于“双减”政策优化小学语文作业设计

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中华活页文选（教师） 2024年第4期 61-63页

作者：郑绍红连云港市东海县白塔埠中心小学江苏省连云港市

本文旨在探讨基于“双减”政策优化小学语文作业设计的相关原则和方法。首先分析了“双减”政策对小学语文教育的要求和调整方向,并指出了现行小学语文作业存在的问题及其对学生的影响。随后,提出了优化小学语文作业设计的三大原则,即... 详细信息

本文旨在探讨基于“双减”政策优化小学语文作业设计的相关原则和方法。首先分析了“双减”政策对小学语文教育的要求和调整方向,并指出了现行小学语文作业存在的问题及其对学生的影响。随后,提出了优化小学语文作业设计的三大原则,即减少作业量、注重任务质量和个性化差异化。在具体方法方面,引入了设计探究性作业、互动式作业以及强化阅读和写作训练,以激发学生的学习兴趣和主动性。最后,探讨了推动小学语文作业设计优化的途径,包括学校层面和家长层面的支持与合作。以期通过这些措施能够更好地贯彻“双减”政策,提高小学语文作业设计的质量,促进学生的全面发展。

关键词： “双减” 小学语文作业设计

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小学高年级学生的抗逆力培育

教书育人 2024年第17期 46-48页

作者：庄艳玲江苏省连云港市东海县黄川中心小学

在当今社会，小学高年级学生面临着各种各样的挑战和压力，如学业竞争、家庭环境变化、社交问题等。因此，培育他们的抗逆力显得尤为重要。教师可以通过开展挫折教育课程、营造良好校园文化，以及加强家校合作等方式，做好对高年级学生... 详细信息

在当今社会，小学高年级学生面临着各种各样的挑战和压力，如学业竞争、家庭环境变化、社交问题等。因此，培育他们的抗逆力显得尤为重要。教师可以通过开展挫折教育课程、营造良好校园文化，以及加强家校合作等方式，做好对高年级学生抗逆力的培养，从而让高年级学生拥抱更加欢乐、健康的童年。

关键词：抗逆力小学高年级德育

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小学生数学思维能力培养的策略探索

试题与研究 2024年第22期 109-111页

作者：赵全德江苏省连云港市东海县曲阳中心小学

在小学教育中，数学思维能力的培养占据了核心地位，不仅因为数学是基础学科，更因为其在学生们的逻辑思维、问题解决能力及创新思维的早期培养中起着至关重要的作用。通过借助启发性问题导向教学、开展引导性讨论与合作学习、给予个性... 详细信息

在小学教育中，数学思维能力的培养占据了核心地位，不仅因为数学是基础学科，更因为其在学生们的逻辑思维、问题解决能力及创新思维的早期培养中起着至关重要的作用。通过借助启发性问题导向教学、开展引导性讨论与合作学习、给予个性化教学辅导、采用模型建构教学法以及运用游戏化学习等策略，可以有效提升学生的数学思维能力，深化对数学概念的理解，并培养解决实际问题的能力。

关键词：小学数学思维能力培养教学策略

多元举措提升效率——提高小学英语阅读教学效率的实践探究

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小学生(中旬刊) 2024年第1期 109-111页

作者：李唱江苏省连云港市东海县黄川中心小学

随着素质教育的深入实施，培养学生的语言应用能力已然成为小学英语阅读教学的主要任务。由于英语与学生常用的汉语具有较大的差异性，许多学生会因不适应英语语言的表达方式，对英语学习滋生抵触心理，从而导致阅读教学的低效化。基于... 详细信息

随着素质教育的深入实施，培养学生的语言应用能力已然成为小学英语阅读教学的主要任务。由于英语与学生常用的汉语具有较大的差异性，许多学生会因不适应英语语言的表达方式，对英语学习滋生抵触心理，从而导致阅读教学的低效化。基于此，文章从创设情境、问题激疑、引入绘本、运用导图、导学任务、游戏活动、作品评价等角度进行探析，以全面提升英语教学的整体效率，为发展学生的英语综合能力打下坚实的基础。

关键词：小学英语阅读教学效率

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小学高年级学生的抗逆力培育

教书育人（校长参考） 2024年第6期 46-48页

作者：庄艳玲江苏省连云港市东海县黄川中心小学

在当今社会,小学高年级学生面临着各种各样的挑战和压力,如学业竞争、家庭环境变化、社交问题等。因此,培育他们的抗逆力显得尤为重要。教师可以通过开展挫折教育课程、营造良好校园文化,以及加强家校合作等方式,做好对高年级学生抗逆... 详细信息

在当今社会,小学高年级学生面临着各种各样的挑战和压力,如学业竞争、家庭环境变化、社交问题等。因此,培育他们的抗逆力显得尤为重要。教师可以通过开展挫折教育课程、营造良好校园文化,以及加强家校合作等方式,做好对高年级学生抗逆力的培养,从而让高年级学生拥抱更加欢乐、健康的童年。

关键词：抗逆力小学高年级德育

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小学美术教育与传统文化融合的实践探索

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第8期 118-120页

作者：李波江苏省连云港市东海县黄川中心小学

随着素质教育的深入推进，小学美术教育在培养学生审美能力和创造力方面扮演着愈发重要的角色。本文以江苏凤凰少年儿童出版社出版的美术教材为基础，探讨如何将传统文化融入小学美术教育，通过具体的教学实践案例，分析传统文化与美术... 详细信息

随着素质教育的深入推进，小学美术教育在培养学生审美能力和创造力方面扮演着愈发重要的角色。本文以江苏凤凰少年儿童出版社出版的美术教材为基础，探讨如何将传统文化融入小学美术教育，通过具体的教学实践案例，分析传统文化与美术教育的结合点，并提出相应的实施策略，包括美术作品的欣赏与创作、传统工艺的体验与实践、民间艺术的传承与创新、传统节日的主题创作以及传统文化的综合性学习五个方面，以期为小学美术教育提供新的思路和方法。

关键词：小学美术传统文化融合策略

基于“做思共生”理念培育小学生数学“推理力”

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小学生(下旬刊) 2024年第8期 124-126页

作者：唐盼盼江苏省连云港市东海县黄川中心小学

“做思共生”不仅是一种教学范式，更是一种教学理念。基于“做思共生”理念，教师在培育小学生数学“推理力”的过程中，要以“做”促“思”，以“思”导“做”，边“做”边“思”，“做”“思”交融。“做思共生”理念下的小学数学教... 详细信息

“做思共生”不仅是一种教学范式，更是一种教学理念。基于“做思共生”理念，教师在培育小学生数学“推理力”的过程中，要以“做”促“思”，以“思”导“做”，边“做”边“思”，“做”“思”交融。“做思共生”理念下的小学数学教学，不仅要培育学生的推理意识，更要提升学生的推理能力，发展学生的推理素养。“做思共生”理念下培育小学生推理力的数学教学，应当是“做思学共生”“学玩创一体”的教学。

关键词：小学数学做思共生数学推理推理力

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怎样写出画面感

作文成功之路 2024年第24期 68-70页

作者：张晓璐江苏省连云港市东海县李埝中心小学

写作是一门艺术。写作需要找准角度、合理选取素材，描写事物时要灵活使用写作技巧，以增强文章的表现力和感染力。写作的精髓就是用文字构建出鲜活、立体的世界，让读者跨越时空的界限，深入感受那些场景。然而，要在作文中营造出强烈...

写作是一门艺术。写作需要找准角度、合理选取素材，描写事物时要灵活使用写作技巧，以增强文章的表现力和感染力。写作的精髓就是用文字构建出鲜活、立体的世界，让读者跨越时空的界限，深入感受那些场景。然而，要在作文中营造出强烈的画面感，并不是一件容易的事，需要具备扎实的语言基础，善于运用各种写作技巧，有丰富的素材积累等，这样才能让作文中的画面生动起来。以下从善用白描、注重细节、突出层次等几个方面进行介绍。一、善用白描，勾勒事物

关键词：

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新课标背景下整本书阅读教学“锦囊”

小学生(中旬刊) 2024年第8期 106-108页

作者：郑海闽江苏省连云港市东海县白塔埠中心小学

整本书阅读是一种创新的阅读教学模式，能够充分锻炼、培养学生的阅读理解能力，丰富学生的阅读储备量。教师应及时跟踪学生的实际阅读情况，全面把握学生学情和兴趣爱好，推荐适合学生阅读的书籍，优化整本书阅读过程，促进学生对书籍... 详细信息

整本书阅读是一种创新的阅读教学模式，能够充分锻炼、培养学生的阅读理解能力，丰富学生的阅读储备量。教师应及时跟踪学生的实际阅读情况，全面把握学生学情和兴趣爱好，推荐适合学生阅读的书籍，优化整本书阅读过程，促进学生对书籍内容的整体把握。教师可以通过应用影音资源、开展读后讨论会等方式，快速将学生引入整本书阅读活动，提升学生的阅读兴趣，培养发展学生的阅读能力。

关键词：小学语文整本书阅读教学策略