基于“做思共生”理念培育小学生数学“推理力”
作者机构：江苏省连云港市东海县黄川中心小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：124-126页
摘 要：“做思共生不仅是一种教学范式，更是一种教学理念。基于“做思共生理念，教师在培育小学生数学“推理力的过程中，要以“做促“思，以“思导“做，边“做边“思，“做“思交融。“做思共生理念下的小学数学教学，不仅要培育学生的推理意识，更要提升学生的推理能力，发展学生的推理素养。“做思共生理念下培育小学生推理力的数学教学，应当是“做思学共生“学玩创一体的教学。
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