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遇到“伸手党”怎么办?

七彩语文 2024年第2期 62-63页

作者：周子雯郭娟江苏省运河中学南校区不详

[拜托啦,树洞]来信临近考试周,同学们都进入了紧张的复习状态。为了更有针对性地复习,我整理了各学科重点知识笔记本、错题本。有几位同学向我借阅,本着乐于助人的心,我借给了他们。原以为他们只是参考一下我的笔记,回去自己整理,没想... 详细信息

[拜托啦,树洞]来信临近考试周,同学们都进入了紧张的复习状态。为了更有针对性地复习,我整理了各学科重点知识笔记本、错题本。有几位同学向我借阅,本着乐于助人的心,我借给了他们。原以为他们只是参考一下我的笔记,回去自己整理,没想到他们将我的笔记本复印了几份,照着我整理好的内容背诵。我感觉自己辛苦整理的劳动果实被别人毫不费力地“摘取”了。喉,遇到这样的“伸手党”,我该怎么办呢?

关键词：错题本乐于助人劳动果实学科重点笔记本复习

面向学生能力提升的多样化分层练习--小学语文低年级课堂练习设计探讨

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语文教学通讯 2024年第4期 83-85页

作者：陆学玲邳州市运河中学文和校区江苏徐州221300

课堂练习是语文教学的重要组成部分,是帮助学生巩固新知,培养听、说、读、写能力的重要途径。但受应试观念影响,小学低年级的课堂练习以书面练习为主,学生参与练习的兴趣不高,效果并不理想。鉴于此,低年级语文练习应关注学生的兴趣特点... 详细信息

课堂练习是语文教学的重要组成部分,是帮助学生巩固新知,培养听、说、读、写能力的重要途径。但受应试观念影响,小学低年级的课堂练习以书面练习为主,学生参与练习的兴趣不高,效果并不理想。鉴于此,低年级语文练习应关注学生的兴趣特点,且要考虑学生的差异性,实施分层练习,通过形式多样的练习让学生共同参与,这样才能提高练习的效度。

关键词：小学语文低段课堂练习分层

小学道德与法治教学中阅读策略的应用与实践研究

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教育界 2024年第17期 50-52页

作者：张允鹏陆学玲江苏省徐州市邳州市英华路实验学校江苏省运河中学文和校区

在小学道德与法治教学中运用阅读策略,可让学生准确理解课程知识,有效促进学生道德与法治核心素养的全面提升。简要分析阅读策略的应用价值,围绕情境、阅读材料、生活、讨论、创新阅读五个方面,探讨阅读策略在小学道德与法治教学中的应... 详细信息

在小学道德与法治教学中运用阅读策略,可让学生准确理解课程知识,有效促进学生道德与法治核心素养的全面提升。简要分析阅读策略的应用价值,围绕情境、阅读材料、生活、讨论、创新阅读五个方面,探讨阅读策略在小学道德与法治教学中的应用与实践,以供一线教师参考。

关键词：小学道德与法治阅读策略阅读材料

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课堂导入设计的实践与思考

中学数学研究(华南师范大学版) 2024年第18期 8-10页

作者：张涛江苏省无锡市侨谊古运河中学

课堂导入是一节课的初始环节.课堂导入的成败会影响数学整节课的教学效果.文章通过数学课堂导入的案例,提出设计课堂导入应体现趣味性、彰显思维性、强化应用性、关注思想性、追求文化性.

关键词：课堂导入数学思维应用价值数学思想数学文化

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课堂导入设计的实践与思考

中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2024年第9期 8-10页

作者：张涛江苏省无锡市侨谊古运河中学 214023

关键词：课堂导入数学思维应用价值数学思想数学文化

高中语文教学中组织整本书研读活动的“难”与“治”

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山西教育(教学) 2024年第1期 95-96页

作者：檀怀霞江苏省江浦高级中学文昌校区

普通高中教育以立德树人为根本任务，对课程的思想性、科学性和时代性都有具体要求。《普通高中语文课程标准》对整本书阅读与研讨有明确要求，并对学生和教师的学与教作了细致的指导。另外，研究历年的高中语文教材与高考语文试卷内容...

普通高中教育以立德树人为根本任务，对课程的思想性、科学性和时代性都有具体要求。《普通高中语文课程标准》对整本书阅读与研讨有明确要求，并对学生和教师的学与教作了细致的指导。另外，研究历年的高中语文教材与高考语文试卷内容，不难发现，高中语文的阅读素材更加多元、篇幅逐渐增多、理解难度不断提升。为了强化学生对复杂阅读素材的理解，高中语文教师应该注重培养学生的整本书阅读能力。教师应按照课程标准中关于整本书研读的要求，积极开展整本书研读活动，

关键词：

达·芬奇的沙线——2023年高考江苏物理卷第10题的错解分析与正解设计

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数理化解题研究 2024年第15期 94-96页

作者：周杰江苏省江浦高级中学文昌校区江苏南京211800

文章针对江苏2023年高考选择题第十题包含的知识点、选项分析、易错点以及正确解题思路进行了探讨,研究高考题目设计思路,提炼教学重点,综合提升学生的素质.

关键词：物理高考江苏省达·芬奇的沙线错解分析

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新时代高中班级文化建设的价值及策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0009-0012页

作者：罗青青江苏省江浦高级中学文昌校区江苏南京210000

高中时期是人生中的重要阶段,也是培养学生关键能力和必备品格的重要时期。在这一阶段,学生的大部分时间都在学校度过,而班级更是他们成长的第一环境,是学校教育教学活动的中心。班级的建设和发展情况直接影响了学生的身心健康发展。因... 详细信息

高中时期是人生中的重要阶段,也是培养学生关键能力和必备品格的重要时期。在这一阶段,学生的大部分时间都在学校度过,而班级更是他们成长的第一环境,是学校教育教学活动的中心。班级的建设和发展情况直接影响了学生的身心健康发展。因此,良好的班级文化建设就尤为重要。良好的班级文化建设不仅有利于班级管理,也有利于促进学生的全面发展,更能满足新时代人才培养的需求。然而,目前班级物质文化建设缺乏规划,精神文化建设缺乏核心价值,制度文化落实不到位。因此,我们应营造良好环境,促进物质文化建设;塑造好班风,明确精神文化建设核心价值;展现学生的主体地位,落实班级制度文化建设,助力学生的全面发展。

关键词：高中班级文化建设全面发展核心素养

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让美育之花在小学民族音乐学习中绽放

山西教育(教学) 2024年第1期 51-52页

作者：凌欢江苏省句容市崇明小学文昌校区

《义务教育艺术课程标准》指出，要坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。相比通俗音乐，民族音乐之所以冠名“民族”，...

《义务教育艺术课程标准》指出，要坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。相比通俗音乐，民族音乐之所以冠名“民族”，是因为它与民族地区、风土人情有着密切的联系，具有独特的美的基因。具体教学中，教师应立足民族特点，通过资料拓展，使学生在了解民族艺术表达的基础上充分地体验、欣赏、表达。此外，音乐既是艺术的一部分，更是美育的重要载体。

关键词：