检索结果-南通市图书馆

新时期精细化管理在小学德育管理中的实践应用研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

求知导刊 2024年第23期 116-118页

作者：张宸籽江苏省苏州市苏州科技城实验小学(天佑校区)

在新的教育背景下,小学德育管理越来越受到教育工作者的重视。在小学德育管理中,教师采用精细化管理模式能有效提升管理效果。主要探讨新时期精细化管理在小学德育管理中的实践应用,通过对比实验等方法系统分析了精细化管理在小学德育... 详细信息

在新的教育背景下,小学德育管理越来越受到教育工作者的重视。在小学德育管理中,教师采用精细化管理模式能有效提升管理效果。主要探讨新时期精细化管理在小学德育管理中的实践应用,通过对比实验等方法系统分析了精细化管理在小学德育管理中的具体实施情况。研究发现,精细化管理能够促进小学德育工作的规范化、系统化,提高小学德育工作的针对性和有效性,为学生的全面发展提供有力支持。

关键词：新时期精细化管理小学德育管理

根植于校园文化基底的特色劳动教育体系构建探究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 2024年第2期 35-36,39页

作者：刘颖江苏省苏州市带城实验小学校

劳动教育对学校育人、学生学习生活以及家校共育都产生了深远的影响。文章从劳动教育与校园文化间的创生关系、劳动教育与课程标准间的指引关系以及劳动教育在实施过程中的受限因素等三个方面,对根植于校园文化基底的特色劳动教育体系... 详细信息

劳动教育对学校育人、学生学习生活以及家校共育都产生了深远的影响。文章从劳动教育与校园文化间的创生关系、劳动教育与课程标准间的指引关系以及劳动教育在实施过程中的受限因素等三个方面,对根植于校园文化基底的特色劳动教育体系构建进行探究。

关键词：校园文化劳动教育课程标准体系建构

“双减”背景下小学语文作业优化设计的逻辑起点

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第17期 162-164页

作者：张丽君江苏省苏州市带城实验小学校

“双减”的本质是减轻学生学习过程中的不必要的认知负荷。不必要的认知负荷有两种形态：一是认知目标超载，二是认知数量超载。两者都是认知负荷超出了学生的能力和心智发展阶段性承受力。传统教学以及在其指导下的传统的小学语文作业... 详细信息

“双减”的本质是减轻学生学习过程中的不必要的认知负荷。不必要的认知负荷有两种形态：一是认知目标超载，二是认知数量超载。两者都是认知负荷超出了学生的能力和心智发展阶段性承受力。传统教学以及在其指导下的传统的小学语文作业已经弊端尽显，举步维艰了。小学语文教师要根据小学语文学科特点，优化设计开放多元的语文作业：基础性作业要促进知识内化，拓展性作业要助力思维提升，综合性作业要指向素养发展的具体要求。

关键词：双减小学语文作业设计优化

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“差异”的“分层与联力”师训模式探索

小学教学研究 2024年第12期 46-48页

作者：杜坚民邰一春江苏省苏州市阳光城实验小学校

发现“好苗子”,做到重点关注、重点培育:组织“专项”培训,做到帮、扶、督、促。加强管理层、执行层教师的学习意识、责任意识、带头意识,提高学习力、思考力、执行力、组织力、行动力、反应力,对进一步做好管理与执行效果有重要影响。

关键词：集团联力校内协力伙伴助力

劳动课程的回归现象与非线性模式——小学劳动课程的特色构建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 2024年第23期 22-23,29页

作者：张丽君江苏省苏州市带城实验小学校

《义务教育课程方案(2022年版)》把劳动从综合实践活动课程中单列出来,劳动教育再也不是传统意义上的知识传授和技能训练,而是一种人类活动系统中的学习和发展。劳动课程是一种有别于其他课程的非线性课程,要回归生活、回归文化精神世界... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》把劳动从综合实践活动课程中单列出来,劳动教育再也不是传统意义上的知识传授和技能训练,而是一种人类活动系统中的学习和发展。劳动课程是一种有别于其他课程的非线性课程,要回归生活、回归文化精神世界,实现广义跨界迁移。劳动课程回归现象与非线性模式的观点为学校打造劳动课程特色提供了一种新的视野和一条新的路径。

关键词：劳动课程课程特色课程构建