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体验与建构：统编教材解读与课堂实践——“辩课进校园”江苏省苏州市吴中区越溪实验小学研讨实录

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小学语文教师 2020年第1期 74-76页

作者：夏静杨九俊薛法根杨文华惠兰江苏省苏州市吴中区越溪实验小学

夏静(江苏省苏州市吴中区越溪实验小学):2019年9月起,小学各年级均使用统编教材。新教材对我们来说很陌生,备课有难度。这次活动就重点研究统编教材的解读与使用这一话题。上午,越溪实验小学两位教师及全国著名特级教师薛法根为我们带... 详细信息

夏静(江苏省苏州市吴中区越溪实验小学):2019年9月起,小学各年级均使用统编教材。新教材对我们来说很陌生,备课有难度。这次活动就重点研究统编教材的解读与使用这一话题。上午,越溪实验小学两位教师及全国著名特级教师薛法根为我们带来了三节课。接下来,我们就请各位专家指点迷津!惠兰(江苏省苏州市姑苏区教师发展中心主任):感谢主持人!越溪实验小学两节课有以下特点:第一,教师关

关键词：实验小学江苏省苏州市统编教材吴中区

文化摆渡人:教师身份的重塑——江苏省苏州市吴中区越溪实验小学教师团队建设的思考和实践

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江苏教育 2020年第94期 42-46页

作者：夏静江苏省苏州市吴中区越溪实验小学江苏苏州215100

“文化摆渡人”的提出,意味着新的教师团队发展理念的确立,意味着教师身份的重塑。“文化摆渡人”具有“渡己”“利他”“协同”的显著特征。文化摆渡、技术摆渡和团队摆渡是成就“文化摆渡人”的有效路径。

关键词：文化摆渡人教师发展身份重塑

以科技创新教育——江苏省苏州市吴中区碧波实验小学科技教育侧记

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中国信息技术教育 2008年第3期 23-24页

作者：陆建荣江苏省苏州市吴中区碧波实验小学

江苏省苏州市吴中区碧波实验小学位于苏州城南吴中经济开发区内，紧挨苏州名胜宝带桥，古老的京杭大运河从校门口奔流而过。学校创办于1995年，2002年被评为江苏省实验小学，目前已拥有30多个教学班。学校占地50亩，教学设施先进，校园... 详细信息

江苏省苏州市吴中区碧波实验小学位于苏州城南吴中经济开发区内，紧挨苏州名胜宝带桥，古老的京杭大运河从校门口奔流而过。学校创办于1995年，2002年被评为江苏省实验小学，目前已拥有30多个教学班。学校占地50亩，教学设施先进，校园整洁优美。近几年，学校以“机器人”校本课程研究为突破口，开展丰富多彩的科技教育活动，

关键词：科技教育苏州市江苏省吴中区实验创新教育小学教学设施

慧问·慧思·慧行——低年级道德与法治课堂上学生道德价值引领探寻

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小学教学研究 2024年第8期 80-81,86页

作者：吴春芳江苏省苏州市吴中区香溪路实验小学

道德与法治课程以学生的生活为基础,这就要求道德与法治课堂教学不仅注重学生知识学习,更应该围绕“德性”建构“生活事件”,引领学生运用知识观察、思考、分析形成正确的价值判断,在情理交融的生活课堂里立德铸魂,在广袤的社会大课堂... 详细信息

道德与法治课程以学生的生活为基础,这就要求道德与法治课堂教学不仅注重学生知识学习,更应该围绕“德性”建构“生活事件”,引领学生运用知识观察、思考、分析形成正确的价值判断,在情理交融的生活课堂里立德铸魂,在广袤的社会大课堂中践行“德性”、发展道德思维,更好地引领学生的道德价值成长。

关键词：价值引领问而知之思而行之行而“智”之

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依托情境教学法构建小学道德与法治高效课堂

读写算 2024年第5期 131-133页

作者：吴春芳江苏省苏州市吴中区香溪路实验小学

道德与法治课程是义务教育内容的重要组成，旨在培养学生良好的道德素养和法治意识，帮助学生树立正确的人生价值观和行为规范。而在这门课程中，情境教学法的运用可以起到非常重要的作用。教师通过创设特定的情境或场景，让学生在具体... 详细信息

道德与法治课程是义务教育内容的重要组成，旨在培养学生良好的道德素养和法治意识，帮助学生树立正确的人生价值观和行为规范。而在这门课程中，情境教学法的运用可以起到非常重要的作用。教师通过创设特定的情境或场景，让学生在具体的环境中体验、思考和行动，从而达到教学目的。文章阐述了情境教学法的含义，分析了情境教学法在小学道德与法治课堂的运用价值，并针对如何依托情境教学法构建高效道法课堂提出建议。

关键词：情境教学法小学道德与法治高效课堂

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青少年短跑运动员灵敏性训练探究

拳击与格斗 2024年第11期 127-128页

作者：孔祥振江苏省苏州市吴中区香溪路实验小学

在青少年短跑运动中，灵敏性训练是其重要的组成部分。文章旨在探讨青少年短跑运动员进行灵敏性训练的意义、原则与方法，并强调安全保障的重要性。文章首先阐述了灵敏性训练的原则，随后详细介绍了灵敏性训练的方法，最后提出了灵敏性... 详细信息

在青少年短跑运动中，灵敏性训练是其重要的组成部分。文章旨在探讨青少年短跑运动员进行灵敏性训练的意义、原则与方法，并强调安全保障的重要性。文章首先阐述了灵敏性训练的原则，随后详细介绍了灵敏性训练的方法，最后提出了灵敏性训练的安全保障措施。

关键词：青少年短跑运动员灵敏性训练安全保障运动训练

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融合信息技术助推数学教学高效开展

读写算 2024年第12期 23-25页

作者：吴川钢江苏省苏州市吴中区香溪路实验小学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，明确提出教师需在教学中合理利用现代信息技术，丰富课程资源，为学生设计生动的数学活动，以激发学生探究热情，发展学生的信息素养。笔者紧跟课标中“促进信息技术与数学课程融合”的理念，... 详细信息

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，明确提出教师需在教学中合理利用现代信息技术，丰富课程资源，为学生设计生动的数学活动，以激发学生探究热情，发展学生的信息素养。笔者紧跟课标中“促进信息技术与数学课程融合”的理念，在教学中进行了初步尝试与探索，力求在新课标引领下提高数学教学效果。文章探究了小学数学教育中融入信息技术的意义，并总结了融合信息技术助推数学教学高效开展的策略。

关键词：信息技术小学数学高效教学

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小学语文“微写作”策略例谈

小学教学研究 2024年第10期 46-48页

作者：石利萍王二荣江苏省苏州市吴中区木渎实验小学江苏省苏州市吴中区香溪路实验小学

学生作文能力培养的途径多种多样,结合文本的语言特色、篇章内容、结构特点等相机嵌入“读写结合”的迁移训练,进行“微写作”,不失为一种“低投入、高回报”的作文训练形式。教师可以引导学生关注文本的表达形式,模仿写作;也可以引导... 详细信息

学生作文能力培养的途径多种多样,结合文本的语言特色、篇章内容、结构特点等相机嵌入“读写结合”的迁移训练,进行“微写作”,不失为一种“低投入、高回报”的作文训练形式。教师可以引导学生关注文本的表达形式,模仿写作;也可以引导学生关注文章内容,带着自己的理解进行写作;还可以引导学生关注情节空白,发挥想象进行写作。

关键词：作文教学微写作作文能力

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从实践学习中探索科学世界

小学科学 2024年第1期 13-15页

作者：吴桑苏州市吴中区香溪路实验小学江苏

探索科学世界需要通过实践方法才能实现目标,在实践中学习,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力。本文将介绍探索科学世界的重要性,以及如何在教育中应用这种方法。通过实践,学生能够亲身体验科学原理,加深对知识的理解,并培养... 详细信息

探索科学世界需要通过实践方法才能实现目标,在实践中学习,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力。本文将介绍探索科学世界的重要性,以及如何在教育中应用这种方法。通过实践,学生能够亲身体验科学原理,加深对知识的理解,并培养实验设计和数据分析的技能。在实践中学习能够促进学生合作能力的提升,培养他们的科学思维。最后,本文还将提供一些探索科学世界的策略,以期帮助教师和学生更好地探索科学世界。

关键词：小学科学探索科学世界实践学习