检索结果-南通市图书馆

江苏教育（职业教育） 2009年第2期 11-12页

作者：忻叶《江苏教育：职业教育》记者

记者：从2003年成立江苏商贸职教集团至今．我省职业教育在集团化的道路上已走过了5年多的历程，您如何评价这一发展状况？

关键词：集团化发展职业教育职教集团教育学会江苏省国家督学副会长周稽裘

推进独立学院转设何以如此艰难?——一个多重制度逻辑的分析框架

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内蒙古社会科学 2024年第3期45卷 205-212页

作者：彭华安丁晓昌江苏省教育科学研究院江苏南京210013 江苏省高等教育学会江苏南京210024

独立学院转设是嵌入社会结构的集体行动实践,涉及中央政府、地方政府、母体高校、社会投资方、学生及家长等关键主体,受国家逻辑、科层逻辑、市场逻辑和家庭逻辑等多重制度逻辑的作用。在独立学院转设的过程中,不同的制度逻辑往往因核... 详细信息

独立学院转设是嵌入社会结构的集体行动实践,涉及中央政府、地方政府、母体高校、社会投资方、学生及家长等关键主体,受国家逻辑、科层逻辑、市场逻辑和家庭逻辑等多重制度逻辑的作用。在独立学院转设的过程中,不同的制度逻辑往往因核心目的不同而有着不同的利益诉求和行为策略,表现出政策制定与政策执行的央地偏差、母体高校与社会投资方的“劣性互动”、政府与学生及家长之间的理念博弈等冲突,形塑着推进独立学院转设的艰难。调节独立学院转设中的多重制度逻辑冲突,需重塑政府责任,推动独立学院转设政策的制定与执行形成闭环;优化利益分配格局,强化母体高校与社会投资方的合作;打造“组合拳”,构建独立学院转设的社会文化支持体系。

关键词：独立学院转设多重制度逻辑国家逻辑科层逻辑市场逻辑家庭逻辑

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语文课程中的幼小衔接

小学教学研究 2024年第17期 4-5,11页

作者：陆志平江苏省教育学会

《义务教育语文课程标准(2022年版)》针对小学一、二年级学生识字与写字、汉语拼音学习、背诵、作文四个难点问题,提出通过减缓坡度、降低难度、改进教学方法等途径,有效实行幼小衔接。要真正实现语文课程中的幼小衔接,还需要教师在教... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》针对小学一、二年级学生识字与写字、汉语拼音学习、背诵、作文四个难点问题,提出通过减缓坡度、降低难度、改进教学方法等途径,有效实行幼小衔接。要真正实现语文课程中的幼小衔接,还需要教师在教学实践中根据实际情况,有针对性地、创造性地采取有效措施并加以落实。

关键词：语文课程幼小衔接识字与写字汉语拼音学习背诵作文

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江苏推进基础教育高质量发展的实践

新教育（海南） 2024年第1期 9-10,17页

作者：朱卫国江苏省教育学会

党的二十大报告提出,要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来,增强国内大循环内生动力和可靠性,提升国际循环质量和水平;着力推进城乡融合和区域协调发展,推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。因此,高质量发展是... 详细信息

党的二十大报告提出,要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来,增强国内大循环内生动力和可靠性,提升国际循环质量和水平;着力推进城乡融合和区域协调发展,推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。因此,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,应该坚持五大发展理念即创新、协调、绿色、开放、共享。聚焦到教育上来就要求基础教育的高质量发展。

关键词：基础教育内生动力区域协调发展五大发展理念城乡融合

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校长的“四格”气象

学校管理 2024年第2期 1-2页

作者：马斌江苏省教育学会

格局是一个人眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。校长是一校之魂，是教师中的大教师，在学校管理中要有“四格”气象。国格意识，坚守“国之大者”的教育高格。教育是国之大计、党之大计；教师是兴教之本、立教之源。校长要始终围...

格局是一个人眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。校长是一校之魂，是教师中的大教师，在学校管理中要有“四格”气象。国格意识，坚守“国之大者”的教育高格。教育是国之大计、党之大计；教师是兴教之本、立教之源。校长要始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题做文章。“为谁培养人”是教育元问题、教育的战略方向。作为校长，要始终恪守“为党育人、为国育才”的国格和初心不变。“培养什么人”是教育的首要问题。

关键词：

提高服务能力培养工匠人才为职业教育强国建设作出新贡献--中国职业技术教育学会第五届理事会工作报告

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中国职业技术教育 2024年第13期 3-10页

作者：鲁昕中国职业技术教育学会

中国职业技术教育学会第五届理事会在五年的工作中,坚持并认真践行“政治强会、学术立会、服务兴会、依法治会”的工作方针,在强化理论武装,提高政治站位;建设智库学会,提高服务能力;推动产教融合,服务产业创新;坚持科教融汇,助力成果转... 详细信息

中国职业技术教育学会第五届理事会在五年的工作中,坚持并认真践行“政治强会、学术立会、服务兴会、依法治会”的工作方针,在强化理论武装,提高政治站位;建设智库学会,提高服务能力;推动产教融合,服务产业创新;坚持科教融汇,助力成果转化;助力质量引领,补齐专业短板;开展说课交流,抓好专业建设;组织教师培训,实现共同进步;努力凝聚各界,构建合作机制;开展国际交流,助力“职教出海”;坚持依法治会,提高治理能力等十个方面开展了卓有成效的工作,全方面全领域参与现代职业教育体系建设改革,不断提升服务力、支撑力、贡献力,已经成为推动现代职业教育高质量发展的一支重要社会力量。在未来工作中,学会将进一步提高政治站位、发挥智库作用、助力产业创新、做好“新基建”、培养工匠人才,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献职教学会力量。

关键词：职业教育强国服务能力工匠人才职教学会

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语文单元整体设计中的单篇教学

小学语文教师 2024年第1期 8-11页

作者：陆志平江苏省教育学会

单元与单篇是整体与部分的关系。单元整体设计聚焦学生核心素养发展，改变单篇独立教学的方式，有利于学生语文学习方式转变。

关键词：语文单元整体设计单篇教学

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成长空间的美学意蕴

江苏教育 2024年第14期 85-86页

作者：杨九俊江苏省教育学会

人总是被放置在大致相同的时间模式里,人的差别除了遗传基因外,还有空间影响。“一方水土养一方人”“孟母三迁”说的都是这个道理。刘慧校长深刻认同这个观点,她带领江苏省张家港市实验小学(以下简称“实小”)的所有师生建设美丽校园,... 详细信息

人总是被放置在大致相同的时间模式里,人的差别除了遗传基因外,还有空间影响。“一方水土养一方人”“孟母三迁”说的都是这个道理。刘慧校长深刻认同这个观点,她带领江苏省张家港市实验小学(以下简称“实小”)的所有师生建设美丽校园,营构美学空间,让师生的学习和生活成为一种“美学散步”。

关键词：美学空间学校管理育人理念

更上层楼——我看“素养表现型”育人模式研究

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江苏教育 2024年第26期 45-46页

作者：杨九俊江苏省教育学会

武凤霞校长的团队开展“‘素养表现型’学科育人模式创生行动”的研究,是在荣获江苏省教学成果特等奖、国家级教学成果一等奖的基础上进行的。总体上看,这项研究已经更上层楼。一、学理上更厚实“素养”与“表现”是不是可以贯通?刚开... 详细信息

武凤霞校长的团队开展“‘素养表现型’学科育人模式创生行动”的研究,是在荣获江苏省教学成果特等奖、国家级教学成果一等奖的基础上进行的。总体上看,这项研究已经更上层楼。一、学理上更厚实“素养”与“表现”是不是可以贯通?刚开始武凤霞和她的同事们认为很“OK”,可是解释起来却不是很清楚。但他们的学习和追问一直没有停止,现在已经能从不同的理论维度进行阐释,将“素养”与“表现”的关系说得清清楚楚。

关键词：育人模式学理领域保障

前瞻,站在高处向未来——江苏省前瞻性教学改革实验项目的原创力量与未来价值

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江苏教育 2024年第6期 26-34页

作者：马斌江苏省教育学会南京210024

对江苏省前瞻性教学改革实验项目做了系统性全面性的深度表达。着重介绍、总结、提炼和阐述了前瞻项目的缘起、建设的主要内容、实施的方法步骤、实证的价值意义和形成的发展范式等,兼理论与实践、思想与行动、历史与未来的有机统一。... 详细信息

对江苏省前瞻性教学改革实验项目做了系统性全面性的深度表达。着重介绍、总结、提炼和阐述了前瞻项目的缘起、建设的主要内容、实施的方法步骤、实证的价值意义和形成的发展范式等,兼理论与实践、思想与行动、历史与未来的有机统一。对前瞻性项目申报、实施、总结和升华有重要的借鉴指导意义。

关键词：教学改革前瞻性项目实践方法范式建构