咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 9,351 篇 期刊文献
  • 986 篇 学位论文
  • 338 篇 会议

馆藏范围

  • 10,675 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 9,486 篇 教育学
    • 8,752 篇 教育学
    • 527 篇 心理学(可授教育学...
    • 290 篇 体育学
  • 393 篇 管理学
    • 309 篇 公共管理
    • 39 篇 管理科学与工程(可...
    • 33 篇 工商管理
  • 342 篇 法学
    • 249 篇 马克思主义理论
    • 54 篇 社会学
    • 34 篇 政治学
  • 233 篇 工学
    • 48 篇 计算机科学与技术...
    • 28 篇 软件工程
    • 22 篇 建筑学
    • 18 篇 食品科学与工程(可...
    • 17 篇 机械工程
    • 17 篇 化学工程与技术
    • 16 篇 轻工技术与工程
  • 180 篇 文学
    • 94 篇 中国语言文学
    • 53 篇 外国语言文学
    • 33 篇 新闻传播学
  • 158 篇 理学
    • 37 篇 数学
    • 31 篇 生物学
    • 24 篇 化学
    • 17 篇 物理学
  • 134 篇 医学
    • 80 篇 临床医学
    • 54 篇 公共卫生与预防医...
  • 82 篇 艺术学
    • 36 篇 美术学
    • 24 篇 音乐与舞蹈学
  • 53 篇 历史学
    • 42 篇 中国史
  • 52 篇 农学
  • 42 篇 经济学
    • 37 篇 应用经济学
  • 29 篇 哲学
    • 29 篇 哲学

主题

  • 374 篇 小学
  • 372 篇 小学生
  • 205 篇 小学数学
  • 201 篇 核心素养
  • 201 篇 小学语文
  • 186 篇 教学设计
  • 172 篇 中小学
  • 139 篇 小学英语
  • 139 篇 作文
  • 132 篇 课堂教学
  • 103 篇 课程标准
  • 103 篇 语文教学
  • 99 篇 学生
  • 97 篇 教师
  • 95 篇 信息技术
  • 94 篇 师范学校
  • 79 篇 数学
  • 73 篇 教学目标
  • 70 篇 中小学生
  • 68 篇 教学实录

机构

  • 560 篇 南京师范大学
  • 297 篇 江苏师范大学
  • 275 篇 华中师范大学
  • 248 篇 北京师范大学
  • 221 篇 华东师范大学
  • 216 篇 东北师范大学
  • 162 篇 华南师范大学
  • 159 篇 陕西师范大学
  • 158 篇 浙江师范大学
  • 144 篇 山东师范大学
  • 126 篇 江苏省南京师范大...
  • 121 篇 湖南师范大学
  • 107 篇 河北师范大学
  • 104 篇 江西省南昌师范附...
  • 101 篇 杭州师范大学
  • 99 篇 福建师范大学
  • 98 篇 云南师范大学
  • 93 篇 西北师范大学
  • 91 篇 湖南第一师范学院
  • 88 篇 首都师范大学

作者

  • 30 篇 田树东
  • 22 篇 陈云
  • 21 篇 周宗奎
  • 20 篇 孙国平
  • 17 篇 黄甫全
  • 17 篇 巩子坤
  • 17 篇 陈六一
  • 16 篇 施建平
  • 16 篇 李家成
  • 16 篇 田竹青
  • 16 篇 李静
  • 15 篇 吕国征
  • 15 篇 薛法根
  • 14 篇 顾惠芬
  • 14 篇 曾文婕
  • 13 篇 徐惠琴
  • 13 篇 傅海伦
  • 13 篇 章勤琼
  • 13 篇 伍新春
  • 13 篇 钟柏昌

语言

  • 10,671 篇 中文
  • 4 篇 英文
检索条件"机构=江苏省秦邮市实验小学师范附小"
10675 条 记 录,以下是41-50 订阅
排序:
课本剧《在牛肚子里旅行》
收藏 引用
小读者之友 2024年 第4期 28-29页
作者: 涂可立 詹腼 江西南昌师范附属实验小学玉泉岛校区三(10)班 江西南昌师范附属实验小学玉泉岛校区
时间:上午地点:草地上人物:青头蟋蟀红头蟋蟀大黄牛(青头和红头正在草地上玩耍,阳光洒在它们身上闪闪发光)青头:红头,今天咱们来玩捉迷藏吧!红头:好啊,我先藏,你来找。(红头环顾四周,选择了一个草丛作为藏身之处。青头闭...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
课本剧《将相和》之负荆请罪
收藏 引用
小读者之友 2024年 第4期 30-31页
作者: 彭羽淇 李静 江西南昌师范附属实验小学玉泉岛校区五(2)班 江西南昌师范附属实验小学玉泉岛校区
时间:战国时期地点:蔺相如的府邸人物:蔺相如廉颇韩勃侍者第一幕(蔺相如在渑池之会上立了大功,赵王龙颜大悦,封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高)廉颇(听说后心存嫉妒,大为不满):我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
课本剧《穷人》
收藏 引用
小读者之友 2024年 第4期 23-24页
作者: 喻煜城 谭蓓蓓 江西南昌师范附属实验小学玉泉岛校区六(9)班 江西南昌师范附属实验小学玉泉岛校区
前情提要:桑娜和渔夫有五个孩子,生活过得很艰难。一个暴风雨之夜,桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫归来。其间,她去探望邻居西蒙,发现西蒙死了,两个年幼的孩子睡得正香。善良的桑娜把两个孤儿抱回了家。她很害怕,怕丈夫回来会生气...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
善用共情 赋能成长
收藏 引用
江苏教育 2024年 第24期 63-65页
作者: 周丽红 沈佩菊 江苏省南通市海门区实验小学 江苏南通226100 南通师范高等专科学校 江苏南通226010
毕业典礼上,小韩带着灿烂的微笑,轻盈地踏上“友善之星”领奖台。这一幕,宛如一幅动人的画卷,在我心中徐徐展开,让我不由自主地回想起五年级金秋时节的那件事。午读时刻,班级学生在体验沉浸式阅读。一抬头,只见小韩高高举起右手,似乎有... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
福建泉州市小树林儿童诗社小辑
收藏 引用
诗刊 2024年 第1期 180-183页
作者: 曾渤航 傅铭鑫 郑胤哲 林节尚 车瑞莹 林乐晓 黄昊杨 王忻湉 孙岚岚 吴则友 汤逸川 曾沛萱 吴宜桐 泉州市实验中学丰泽附属小学 泉州市实验小学 泉州师院附小 泉州市鲤城区东门实验小学 泉州市丰泽区第三实验小学城东分校 泉州第二实验小学 泉州市晋光小学
福建泉州市小树林儿童诗社成立于2017年6月,诗社的理念为“教每一片树叶说话”“用诗呼吸,更干净”,其宗旨在于唤醒、守卫孩子们内心的天籁、天趣与天真。诗社现有社员96人,办有社刊《小树林儿童诗报》,编辑出版有《好玩的儿童诗100... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
《清平乐·村居》教学实录及评析
收藏 引用
小学语文教学 2024年 第18期 39-43页
作者: 张加萍(执教) 李继东(评析) 江苏如皋经济技术开发区实验小学 江苏如皋师范附属小学
一、比较,认识词体师:人们常说,“诗中有画,画中有诗”。看看这幅画,藏着哪一首诗?(出示图片)生:《村居》。师:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描绘出乡村生活中孩童的快乐。这节课我们继续学习一首描绘乡村生活的作品。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
挖掘数学文化教学价值 落实学科育人目标任务
收藏 引用
辽宁教育 2024年 第3期 57-59页
作者: 高宝霞 福建厦门实验小学
新课标在“课程理念”中提出要“继承和弘扬中华优秀传统文化”。将数学文化融入教学活动中,对构建数学课程育人体系有着重要的作用。教师可以通过“四环”教学策略,深入挖掘数学文化教学价值,分析与课程有关的素材,在课堂上落实新课标... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学语文阅读教学相关策略与实践探索——评《小学语文阅读教学策略实践探究》
收藏 引用
语文建设 2024年 第16期 I0002-I0002页
作者: 肖莉 江苏省徐州市丰县新城实验小学
小学语文教学中,阅读教学是关键。采用科学的阅读教学策略,引导小学生深入阅读,推进读写结合,可以实现小学生语文核心素养的发展与提升。《小学语文阅读教学策略实践探究》由马洪志主编,2022年首都师范大学出版社出版。该书围绕小学语... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
精准探究材料导热性能
收藏 引用
湖北教育(科学课) 2024年 第6期 81-82页
作者: 惠浩 江苏省无锡师范学校附属小学
实验原型及不足教材中的“热传导”实验方法是,在等径同长的5种材料棒(木材、塑料、铜、铝、钢)的同一高度处用凡士林粘上塑料珠,将材料棒放入烧杯中,倒入开水观察材料棒上的塑料珠是否掉落并记录掉落时间(如图1)。实验中可以观...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“真实”诗教,润泽童心
收藏 引用
教育家 2024年 第37期 66-67页
作者: 季维维 江苏省如皋师范学校附属小学
孔子说:“不学诗,无以言。”“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。”诗教是中国教育的优良传统,诗教也是江苏省如皋师范附属小学(以下简称“如师附小”)“真实”课程的重要组成部分。笔者立足学校诗教经验和资源,就诗教的创设方...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论