检索结果-南通市图书馆

七彩语文 2024年第28期 62-63页

作者：胡建国江苏省盱眙县第二初级中学

语文课标明确阅读与写作是教学的核心,教师应以读写结合教学模式加强随笔写作教学。学生在作品阅读中记录写作素材,在阅读理解中仿写、扩写、续写,在读后反思中创新写作,有效的随笔写作训练,能够帮助学生打好写作基础,积累写作方法,深... 详细信息

语文课标明确阅读与写作是教学的核心,教师应以读写结合教学模式加强随笔写作教学。学生在作品阅读中记录写作素材,在阅读理解中仿写、扩写、续写,在读后反思中创新写作,有效的随笔写作训练,能够帮助学生打好写作基础,积累写作方法,深化写作情感。

关键词：初中写作读写结合随笔写作

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

提高初中语文语言文字运用能力的策略探究

作文（高中版） 2024年第2期 23-24页

作者：张云霞江苏省盱眙县维桥初级中学

新课标指出,“语文是一种综合性、实践性的课程”,既对语文课程的性质进行了正确的定义,又把运用语文的能力放在了第一位。初中语文课堂教学要在新课程标准的指导下,努力寻找合理的方法,这就需要老师进一步拓宽语言文字应用的范围,并以... 详细信息

新课标指出,“语文是一种综合性、实践性的课程”,既对语文课程的性质进行了正确的定义,又把运用语文的能力放在了第一位。初中语文课堂教学要在新课程标准的指导下,努力寻找合理的方法,这就需要老师进一步拓宽语言文字应用的范围,并以增强语言识别、感知和组织语言等多种运用能力为主要目的。

关键词：初中语文语言文字应用语言识别策略探究新课标语言文字运用能力新课程标准课程的性质

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

提高初中语文语言文字运用能力的策略探究

作文 2024年第8期 23-24页

作者：张云霞江苏省盱眙县维桥初级中学

新课标指出，“语文是一种综合性、实践性的课程”，既对语文课程的性质进行了正确的定义，又把运用语文的能力放在了第一位。初中语文课堂教学要在新课程标准的指导下，努力寻找合理的方法，这就需要老师进一步拓宽语言文字应用的范围...

新课标指出，“语文是一种综合性、实践性的课程”，既对语文课程的性质进行了正确的定义，又把运用语文的能力放在了第一位。初中语文课堂教学要在新课程标准的指导下，努力寻找合理的方法，这就需要老师进一步拓宽语言文字应用的范围，并以增强语言识别、感知和组织语言等多种运用能力为主要目的。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

农村中学道德与法治教研组建设的实践研究

中学课程辅导 2024年第5期 60-62页

作者：马文洋江苏省盱眙县河桥初级中学

教研组是教学、教研、教改的重要阵地。随着新课程改革的不断推进，教研组的工作关系到新课程改革的具体落实。面对教学目标、结构、内容、方式和评价等方面的要求，想要通过教研活动使教师在合作中发展、在教学中成长，学科教研组要加... 详细信息

教研组是教学、教研、教改的重要阵地。随着新课程改革的不断推进，教研组的工作关系到新课程改革的具体落实。面对教学目标、结构、内容、方式和评价等方面的要求，想要通过教研活动使教师在合作中发展、在教学中成长，学科教研组要加强自身建设，充实教研活动内容，提高教研活动的质量。为此，结合农村中学实际情况，分析当前我国中学道德与法治教研组建设在人员、氛围、文化、活动等方面存在的问题，探究完善道德与法治教研组建设的对策。

关键词：初中道德与法治教研组建设教学困境

基于翻转课堂的初中信息技术课程教学模式构建

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第15期 7-9页

作者：丁长玉江苏省淮安市盱眙县兴隆初级中学

随着社会的发展和科技的进步，信息技术已成为现代社会公民必备的基础技能，对于提升个人素质和社会竞争力具有重要意义。在信息时代，初中信息技术课程需要培养的不仅是掌握基础知识的学生，更重要的是能够独立思考、主动探索、持续学... 详细信息

随着社会的发展和科技的进步，信息技术已成为现代社会公民必备的基础技能，对于提升个人素质和社会竞争力具有重要意义。在信息时代，初中信息技术课程需要培养的不仅是掌握基础知识的学生，更重要的是能够独立思考、主动探索、持续学习的创新人才。因此信息技术课程需要不断更新和改革，以适应科技发展的要求。本文探讨了基于翻转课堂的初中信息技术课程教学模式的原则，探讨了在初中信息技术课程中构建翻转课堂教学模式的意义，提出在初中信息技术课程中构建翻转课堂教学模式的策略。

关键词：翻转课堂信息技术初中教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学教学中强化德育渗透的策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0077-0080页

作者：王云江苏省盱眙县鲍集初级中学江苏淮安211764

初中数学新课标指出教师教学要以德育为根本,将教书育人作为课堂教学的根本遵循,初中数学教师要能通过在课堂教学中强化德育渗透来落实新课标要求。本文首先概述了在初中数学教学中渗透德育教育的可行性与必要性,接着总结出在初中数学... 详细信息

初中数学新课标指出教师教学要以德育为根本,将教书育人作为课堂教学的根本遵循,初中数学教师要能通过在课堂教学中强化德育渗透来落实新课标要求。本文首先概述了在初中数学教学中渗透德育教育的可行性与必要性,接着总结出在初中数学教学中渗透德育教育需要遵循的原则,最后详细论述了初中数学教师要能引导学生在学习知识中培养坚韧品质,在领悟数学史中培养爱国主义精神,在实践活动中培养高尚品行。以此通过潜移默化的影响、循序渐进的教育,实现以德为先、内外兼修的德育渗透目标。

关键词：初中数学德育渗透教学策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

民族音乐文化在初中音乐教学中的传承研究

甘肃教育研究 2024年第13期 84-87页

作者：黄婷婷江苏省淮安市盱眙县天泉湖初级中学

民族音乐是初中音乐教学的重要组成部分，有助于传承民族音乐文化。初中音乐教师可以基于此，践行民族音乐文化在初中音乐教学中的传承，开阔学生的视野，培养他们的民族信念。本文针对民族音乐文化在初中音乐教学中的传承，通过介绍相... 详细信息

民族音乐是初中音乐教学的重要组成部分，有助于传承民族音乐文化。初中音乐教师可以基于此，践行民族音乐文化在初中音乐教学中的传承，开阔学生的视野，培养他们的民族信念。本文针对民族音乐文化在初中音乐教学中的传承，通过介绍相关背景，分析传承价值，并提出传承策略，以期促进相关的教学与研究。

关键词：民族音乐文化初中音乐传承

浅析中华传统文化与初中英语阅读教学的有效融合

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 103-105页

作者：谢举琴江苏省淮安市盱眙县鲍集初级中学

中华传统文化是我国宝贵的精神财富，需要学生去传承和发扬。英语属于语言类学科，在帮助学生认识和传承中华传统文化的过程中扮演着重要的角色。教师可以将中华传统文化融入英语阅读教学中，通过教会学生阅读相关英文作品、引导学生开... 详细信息

中华传统文化是我国宝贵的精神财富，需要学生去传承和发扬。英语属于语言类学科，在帮助学生认识和传承中华传统文化的过程中扮演着重要的角色。教师可以将中华传统文化融入英语阅读教学中，通过教会学生阅读相关英文作品、引导学生开展阅读活动，来感受中华传统文化的力量，以此丰富英语阅读素材，提高阅读教学质量，让学生去发现、传承和发扬中华传统文化，实现全面发展。本文对中华传统文化与初中英语阅读教学的有效融合进行了探究，找准两者的契合点，总结出科学有效的融合举措。

关键词：初中英语阅读教学中华传统文化融合策略

联系生活开放课堂——论初中物理高效课堂的构建

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

读写算 2024年第15期 32-34页

作者：张永敢江苏省淮安市盱眙县天泉湖初级中学

初中物理教育对学生的科学素养和创新能力培养至关重要，而构建高效课堂是实现这一目标的关键。随着素质教育的不断推进，初中物理教育面临着更高的挑战，如何构建高效课堂已成为一个亟待解决的问题。文章提出了一系列构建高效课堂的教... 详细信息

初中物理教育对学生的科学素养和创新能力培养至关重要，而构建高效课堂是实现这一目标的关键。随着素质教育的不断推进，初中物理教育面临着更高的挑战，如何构建高效课堂已成为一个亟待解决的问题。文章提出了一系列构建高效课堂的教学应用策略，以激发学生的学习热情和主动性，提高教学质量和学生学习效果，实现初中物理教育的目标，培养学生的科学素养和创新能力，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。

关键词：初中物理高效课堂生活化教学开放性教学

新课标下初中信息技术创新教学的有效路径探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第16期 139-141页

作者：闵庆松江苏省淮安市盱眙县穆店初级中学

国家富强的希望在于人才的崛起，人才崛起的关键则离不开创新教学的开展。而初中信息技术作为一门基础课程，创新教学的开展尤为关键。笔者通过结合自身的教学经验，首先分析了初中信息技术的教学现状，接着从多个方面提出了新课标下信... 详细信息

国家富强的希望在于人才的崛起，人才崛起的关键则离不开创新教学的开展。而初中信息技术作为一门基础课程，创新教学的开展尤为关键。笔者通过结合自身的教学经验，首先分析了初中信息技术的教学现状，接着从多个方面提出了新课标下信息技术创新教学的基本要求和有效路径，希望能够促进学生的信息素养发展。

关键词：初中信息技术新课标创新教学有效路径