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浅谈新高考视角下高中生物分层教学的实践策略

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高考 2024年第11期 132-135页

作者：房兆续江苏省阜宁中学江苏盐城224700

分层教学可以根据学生的个体差异化进行个性化教学,本文通过新高考视角,分析高中生物分层教学的实践策略及其对学科学习的影响。首先分析新高考背景下高中生物教学的需求,突出了个性化、全面素养培养的重要性;其次深入剖析分层教学对高... 详细信息

分层教学可以根据学生的个体差异化进行个性化教学,本文通过新高考视角,分析高中生物分层教学的实践策略及其对学科学习的影响。首先分析新高考背景下高中生物教学的需求,突出了个性化、全面素养培养的重要性;其次深入剖析分层教学对高中生物教学的优势,强调了满足不同学生学科需求的必要性;随后从实践原则、策略探讨等角度,系统地分析了高中生物分层教学的实施方式,具体探讨了高考视角下高中生物分层教学的实践策略,包括学科层次划分、整体规划课程设计、实践性教学与个性化设计、技术支持与教学创新、个别辅导与反馈机制、社会资源与实际应用拓展等方面,并结合案例展示策略在实际教学中的应用效果。

关键词：新高考视角高中生物分层教学实践策略

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借助考题开启运动和力的关系学业考试复习之旅

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数理化学习（高中版） 2024年第1期 44-48页

作者：刘广亚江苏省盐城中学教育集团盐城市实验高级中学 224000

运动和力的关系,是运动学与力学知识的综合,学习这部分知识时,我们将综合应用受力分析、牛顿运动定律等知识,对物体进行正确的受力分析,并对物体的运动规律进行判断与计算.

关键词：牛顿运动定律连接体图象问题实验探究

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新课程标准下高中物理新教材中理论联系实际的具体体现

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数理天地（高中版） 2024年第6期 79-81页

作者：潘蓉江苏省盐城市亭湖高级中学 224000

在新课程标准之下,高中物理教学要以学生的物理学科核心素养培养为目标.教材作为教学第一工具,深入研究教材成为教师的首要任务.本文对高中物理新教材中理论联系实际的情况进行总结分析,认为新教材在教学导入、概念分析、实验教学、习... 详细信息

在新课程标准之下,高中物理教学要以学生的物理学科核心素养培养为目标.教材作为教学第一工具,深入研究教材成为教师的首要任务.本文对高中物理新教材中理论联系实际的情况进行总结分析,认为新教材在教学导入、概念分析、实验教学、习题设计当中都不同程度融入了生活现象、生活场景,最终确保概念学习到知识转化形成一个完整的通路,加上教师的教学创新,可以培养出具有科学物理观念、科学思维、科学探究能力、科学态度与责任的综合型学生.

关键词：新课程标准高中物理新教材

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英语写作能力提升的实践研究

英语画刊(高中版) 2024年第21期 34-36页

作者：杨九银江苏省盐城市大丰区实验初级中学

初中阶段是学生学习英语的重要阶段，此阶段的学生在词汇和语法等基础知识方面的积累尚不完善，对英语写作的掌握情况也参差不齐。因此，教师需要对英语写作教学予以高度重视，在教学过程中多注重学生学习兴趣的培养以及学生综合素养的...

初中阶段是学生学习英语的重要阶段，此阶段的学生在词汇和语法等基础知识方面的积累尚不完善，对英语写作的掌握情况也参差不齐。因此，教师需要对英语写作教学予以高度重视，在教学过程中多注重学生学习兴趣的培养以及学生综合素养的提升。写作能力作为学生英语综合能力的一种体现，是学生综合素养水平重要标志。教师在进行英语写作教学时需从实际出发，采用合理的方式方法帮助学生提高自身学习水平。基于此，本文结合新课程标准改革要求对初中英语写作教学策略进行分析与探究。

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借助地理实验促进地理学习

中学政史地(高中文综) 2024年第Z2期 141-143页

作者：朱训前江苏省盐城市大丰区实验初级中学

培养学生的地理实践力，激发学生对地理课程的兴趣，让学生学会用地理的眼光认识并欣赏地理环境极为重要。学生在进行地理实验过程中借助直观的工具进行操作，能够更好地理解地理现象的形成过程，能够深刻理解抽象的地理原理，进而能够...

培养学生的地理实践力，激发学生对地理课程的兴趣，让学生学会用地理的眼光认识并欣赏地理环境极为重要。学生在进行地理实验过程中借助直观的工具进行操作，能够更好地理解地理现象的形成过程，能够深刻理解抽象的地理原理，进而能够极大地激发学习地理的兴趣，提高动手操作的能力。设计模拟实验活动时，要引导学生经历相对完整、规范的科学研究过程。

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写作：目有归鸿，手挥五弦

初中生世界 2024年第Z5期 58-59页

作者：陈玉剑江苏省盐城市大丰区实验初级中学

“目送归鸿，手挥五弦”出自三国时期嵇康创作的《赠秀才入军》，意思是“一边目送着南归的鸿雁，一边信手挥弹五弦琴”，表现了诗人俯仰天地、悠然自得的心境，读来令人心驰神往。写文章首先得“目有归鸿”，即眼中有生活；然后得“手...

“目送归鸿，手挥五弦”出自三国时期嵇康创作的《赠秀才入军》，意思是“一边目送着南归的鸿雁，一边信手挥弹五弦琴”，表现了诗人俯仰天地、悠然自得的心境，读来令人心驰神往。写文章首先得“目有归鸿”，即眼中有生活；然后得“手挥五弦”，即运用写作技巧来呈现生活，文章才能动人。本期五篇习作的不俗之处就是做到了目能有“归鸿”、手能挥“五弦”，读来有“俯仰自得，游心太玄”的愉悦之感。

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立体几何核心考点综合提高与演练

中学生数理化（高一数学） 2024年第7期 76-79页

作者：何美干江苏省盐城市学富实验学校

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角色扮演法在英语课堂中的实践

英语画刊(高中版) 2024年第3期 43-45页

作者：卞汉蓉江苏省盐城市新洋第二实验学校

随着全球化进程的不断推进，英语教育已经成为初中教育中不可或缺的一部分。然而，传统的英语教学方法只注重语法和词汇的教授，忽略语言交际能力的培养，导致许多学生在英语学习中出现口语表达不流利、听力理解能力较差等问题。角色扮...

随着全球化进程的不断推进，英语教育已经成为初中教育中不可或缺的一部分。然而，传统的英语教学方法只注重语法和词汇的教授，忽略语言交际能力的培养，导致许多学生在英语学习中出现口语表达不流利、听力理解能力较差等问题。角色扮演法是通过模拟情境、角色扮演来促进学生参与、交流和思考的教学方法。在初中英语教学中，角色扮演法是一种非常有效的教学方法，它可以使学生在轻松的氛围中学习语言，增强语言运用能力，提高语言交际能力。本文对角色扮演法在初中英语教学中的运用进行解析，旨在为初中英语教师提供可行的教学思路和方法，提高英语教学的效果。

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中考创新考法试题训练

现代中学生(初中版) 2024年第10期 29-30页

作者：左一鸣江苏省盐城市长江路实验学校

通过对?教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见?(教基[2019]15号)与?义务教育数学课程标准?(2022年版)内容的分析,总结中考创新考法,分析解题过程,旨在帮助同学们了解中考数学创新考法,提升考试成绩．一、中考创新考法试题的特...

通过对?教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见?(教基[2019]15号)与?义务教育数学课程标准?(2022年版)内容的分析,总结中考创新考法,分析解题过程,旨在帮助同学们了解中考数学创新考法,提升考试成绩．一、中考创新考法试题的特点第一个特点是考查目的鲜明．与传统题目不同,中考数学创新考法试题着重于评估同学们的七大数学能力:抽象概括能力、空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识．

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