新课程标准下高中物理新教材中理论联系实际的具体体现
作者机构：江苏省盐城市亭湖高级中学224000
出 版 物：《数理天地（高中版）》 (SHULI TIANDI(GAOZHONG BAN))
年 卷 期：2024年第6期
页 面：79-81页
摘 要：在新课程标准之下,高中物理教学要以学生的物理学科核心素养培养为目标.教材作为教学第一工具,深入研究教材成为教师的首要任务.本文对高中物理新教材中理论联系实际的情况进行总结分析,认为新教材在教学导入、概念分析、实验教学、习题设计当中都不同程度融入了生活现象、生活场景,最终确保概念学习到知识转化形成一个完整的通路,加上教师的教学创新,可以培养出具有科学物理观念、科学思维、科学探究能力、科学态度与责任的综合型学生.
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