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问题为引思维为先素养为核——以一道解析几何压轴题的讲评历程为例

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数学通报 2024年第7期63卷 35-40页

作者：王耀江苏省苏州第一中学 215000

问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。解题是提升学生思维的直接手段,在数学教学中有着重要的作用.数学解题还是一种创造性的活动,一个成功的解题者与失败的解题者的最大差异在于所采取的解题策略.本文以一道期中试题... 详细信息

问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。解题是提升学生思维的直接手段,在数学教学中有着重要的作用.数学解题还是一种创造性的活动,一个成功的解题者与失败的解题者的最大差异在于所采取的解题策略.本文以一道期中试题解题过程为例,师生合力得到通解通法,并引导学生联想发现试题背后蕴含的数学思想,明晰巧解并培养创新思维.最后,鼓励学生运用学到的知识将解法一般化,让问题成为数学探索活动的起点,拓展探究出一般性结论.

关键词：压轴题解题过程拓展探究解析几何数学解题一般性结论最大差异解题策略

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借助形成性评价，提升学生写作能力

英语画刊(高中版) 2024年第10期 85-87页

作者：陈海玲江苏省盐城市第一中学

形成性评价是指教师对学生学习过程中的表现、能力等进行持续跟踪、观察和评估的评价方式。在高中英语写作中，教师开展形成性评价能够及时反馈学生的写作能力和表现、帮助学生认识自己的写作能力和进步，以及促进学生的自我管理和自我...

形成性评价是指教师对学生学习过程中的表现、能力等进行持续跟踪、观察和评估的评价方式。在高中英语写作中，教师开展形成性评价能够及时反馈学生的写作能力和表现、帮助学生认识自己的写作能力和进步，以及促进学生的自我管理和自我评价能力的发展。因此，教师要多运用形成性评价，以帮助学生更好地发展和提高写作能力。一、开展及时的反馈和批改，提供建议和指导通过及时的反馈和批改，教师能够为学生提供具体的建议和指导。教师可以指出学生写作中的优点和需要改进之处，帮助学生了解自己的写作能力和提升空间。

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设计高中英语课后作业的三种方法

语数外学习(高中版中旬) 2024年第4期 79-80页

作者：唐海霞江苏省盐城市第一中学

高中英语作业应注重培养学生的综合素质，学生在完成作业的过程中，可以培养思维能力、团队合作精神等。此外，作业还可以帮助学生巩固课堂所学知识，提高英语应用能力。教师在设计作业时，可根据学生的特点和需求，设计多元化的作业形...

高中英语作业应注重培养学生的综合素质，学生在完成作业的过程中，可以培养思维能力、团队合作精神等。此外，作业还可以帮助学生巩固课堂所学知识，提高英语应用能力。教师在设计作业时，可根据学生的特点和需求，设计多元化的作业形式，以促进学生的个性化发展。本文将探讨设计英语作业的方法，并提出一些具有独特见解的建议。

关键词：

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“青春”主题素材拓展与运用

作文与考试（高中版） 2024年第8期 26-28页

作者：邵亭江苏省盐城市第一中学

考上北大后,她又去开了航母因为写下一篇《感谢贫穷》的自述文章,感动全网的北大学生王心仪在步人大学校园两年后,又人伍参了军。王心仪一开始被分配到辽宁舰担任操舵手。但刚开始,王心仪所做的工作只是为航母打磨、除锈、刷漆等维修保... 详细信息

考上北大后,她又去开了航母因为写下一篇《感谢贫穷》的自述文章,感动全网的北大学生王心仪在步人大学校园两年后,又人伍参了军。王心仪一开始被分配到辽宁舰担任操舵手。但刚开始,王心仪所做的工作只是为航母打磨、除锈、刷漆等维修保养事项,平凡、琐碎和枯燥,这些看似和航母不相干的词,却成了王心仪初到航母生活的主基调。

关键词：北大学生维修保养大学校园辽宁舰拓展与运用航母

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基于形成性评价的高中英语写作反馈方式研究

中学生英语 2024年第22期 19-20页

作者：陈海玲江苏省盐城市第一中学

在高中英语教学中，提升学生的写作技巧被视为教师的主要职责。然而，大部分的学生在英文学习过程中并未表现出足够的热情。采取形成性评价的方式，可以全面评估学生的情绪、观念和战术，让他们在评估的过程中，对自己的学业表现深入的...

在高中英语教学中，提升学生的写作技巧被视为教师的主要职责。然而，大部分的学生在英文学习过程中并未表现出足够的热情。采取形成性评价的方式，可以全面评估学生的情绪、观念和战术，让他们在评估的过程中，对自己的学业表现深入的理解和掌握，推动个人意识的展示，同时也让他们觉得被尊重，从而刺激整个写作流程，提高写作教学的成效。基于此，文章针对基于形成性评价的高中英语写作反馈方式展开探讨。

关键词：

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材料作文“凝视”导写

作文与考试（高中版） 2024年第1期 148-149页

作者：邵亭江苏省盐城市第一中学

文题:阅读下面的文字,根据要求作文。法国哲学家萨特说,人往往被冻结在他者的凝视中,被贴上物质的标签年轻人在“他者的凝视”中长大。生活中,他者的“凝视”如影随形,即使他者缺席,“凝视”却永远在场。然而,重要的是如何将“凝视”化... 详细信息

文题:阅读下面的文字,根据要求作文。法国哲学家萨特说,人往往被冻结在他者的凝视中,被贴上物质的标签年轻人在“他者的凝视”中长大。生活中,他者的“凝视”如影随形,即使他者缺席,“凝视”却永远在场。然而,重要的是如何将“凝视”化为自我的审视。比他人的评价与期待更重要的,是如何看待自我,才能成为梦想中的自己以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇不少于800字的文章。

关键词：材料作文导写人的评价凝视他者如何看待

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探究问题本质发展核心素养——对2023年新高考I卷第21题的探究及思考

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高中数学教与学 2024年第8期 52-54+57页

作者：姚爱亮江苏省盐城市第一中学

本文结合一道高考真题，从设点与设线这两个最常见的视角切入，深入探究有关圆锥曲线弦长范围问题的本质，并总结解题技巧与方法应用.

关键词：圆锥曲线弦长范围问题

新高考背景下提高高中英语听力教学质量的策略探讨

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校园英语 2024年第16期 171-173页

作者：孙悦江苏省盐城市第一中学

新高考背景下，听力在英语考试中所占比重明显提高，所以教师在高中英语教学中也需要重视听力教学。但目前高中英语听力教学中存在诸多的问题，如学生英语基础薄弱、教师教学方法单一等，直接影响了学生英语听说能力的培养以及课堂教学... 详细信息

新高考背景下，听力在英语考试中所占比重明显提高，所以教师在高中英语教学中也需要重视听力教学。但目前高中英语听力教学中存在诸多的问题，如学生英语基础薄弱、教师教学方法单一等，直接影响了学生英语听说能力的培养以及课堂教学效果。本文中，笔者结合教学实践，从多个角度探讨了新高考背景下提高高中英语听力教学质量的策略。

关键词：听力教学高中英语新高考

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评价与反馈视域下的高中英语写作

英语画刊(高中版) 2024年第13期 64-66页

作者：李玉洁江苏省盐城市第一中学

英语写作在学生的语言能力发展中起着重要作用。通过写作，可以提升学生的语言运用能力，培养学生的逻辑思维和批判思维，以及表达观点和想法的能力。在高中英语写作教学中，评价与反馈指的是教师对学生的习作进行评估并提供回馈和建议...

英语写作在学生的语言能力发展中起着重要作用。通过写作，可以提升学生的语言运用能力，培养学生的逻辑思维和批判思维，以及表达观点和想法的能力。在高中英语写作教学中，评价与反馈指的是教师对学生的习作进行评估并提供回馈和建议的过程。将评价与反馈融入写作，能够帮助学生提高写作技能和表达能力。一、提供明确的写作标准和要求在开始写作教学之前，教师应向学生仔细说明写作标准和要求，包括内容、结构、语法和用词等方面。教师还可以提供写作范例和练习，让学生参考和实践，从而更好地理解和运用这些写作标准和要求。

关键词：