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检索条件"机构=江苏省盐城市盐都区龙冈卫生院"
394499 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
诊断肋骨骨折运用多层螺旋CT三维重建技术成像技巧分析
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第10期 0191-0194页
作者: 何丹丹 盐城市盐都区卫生院 江苏盐城224011
分析诊断肋骨骨折运用多层螺旋CT三维重建技术的成像技巧。方法 选取2021年3月-2023年9月在我查治的73例疑似肋骨骨折患者,这73例病人分别接受多层螺旋CT三维重建技术(A组)、常规X线检查(B组)诊断,统计A组、B组的检查结果。结果 73例... 详细信息
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关于强化小学短跑训练的几点思路
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田径 2024年 第1期 6-7页
作者: 龚勇 江苏省盐城市盐都区小学
短跑是一项对肌肉爆发力、身体协调性以及对人的综合素质具有较高要求的田径项目,不仅可以锻炼学生的身体素质,还可以培养他们的竞争意识和环境适应能力。但是由于短跑竞技性特征比较显著,所以必须要进行科学训练。本文以小学短跑项目... 详细信息
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灵活运用修辞,让作文绽放光彩
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作文成功之路 2024年 第23期 35-37页
作者: 陈钰 江苏省盐城市盐都区小学
要想写好一篇作文,不仅要合理设计整体结构、准确表达所思所想,而且要注意恰当运用丰富多样的修辞。对于同学们而言,掌握基本的修辞技巧是非常重要的。大家可以尝试运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞,让文字更加形象、生动,从而更...
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小学生跨媒介阅读素养的培育探究
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语文建设 2024年 第14期 78-80页
作者: 汪明华 江苏省盐城市盐都区教师发展中心
阅读素养是学生必须具备的重要素养。本文结合当下小学生跨媒介阅读素养培育现状展开研究,对小学生跨媒介阅读素养培育的低效率、单一化等问题进行分析,并结合跨媒介的实际情况得出相关结论,并提出有效的跨媒介教学策略。
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优化问题设计 践行深度教学
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思想政治课教学 2024年 第5期5卷 24-26页
作者: 吴荣华 江苏省盐城市盐都区教师发展中心
深度教学是核心素养时代教育变革的方向,而优化问题设计又是践行深度教学的有效途径。要引导学生深度学习,让学生体悟知识背后的思想、方法以及实践价值,问题设计需要面向真实生活,让学生学习从“被动”转向“主动”;驱动深度探究,让学... 详细信息
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中草药及其活性成分作为饲料添加剂对鱼类养殖的影响
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新农民 2024年 第28期 102-104页
作者: 周立春 江苏省盐城市盐都区镇农业农村局
本文首先分析了中药中具有代表性的三类活性成分。其次,从制取和使用成本、适口性、环境影响三个方面,分析了中药作为饲料添加剂的优势。并从药理学的方向,解释了中草药及其活性成分对于改善鱼类体质、净化水质环境、抑制病原微生物... 详细信息
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侧重教学模式 促进学生发展——体验式学习在小学数学教学中的运用
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小学生(上旬刊) 2024年 第5期 151-153页
作者: 商富青 江苏省盐城市盐都区小学
随着素质教育的深入发展,如何创新教学方法,提升学生的课堂体验是教师关注的热点。近年来,体验式学习模式逐渐被运用在小学数学教学中,它可以有效改善数学课堂教学气氛沉闷、学生学习积极性不高等问题。但很多教师在应用体验式教学... 详细信息
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生活中的趣味数学
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儿童与健康 2024年 第4期 44-46页
作者: 徐蕾 江苏省盐城市盐都区中幼儿园
陶行知先生曾说过:“在生活中学习,在学习中生活。”《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出,教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”,因此在组织教育活动时,我们“应考虑幼儿的学习特点... 详细信息
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点面结合:初中化学跨学科实践活动实施策略
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化学教学 2024年 第9期 27-30,54页
作者: 柏品良 盐城市盐都区教师发展中心 江苏盐城224005
针对当前部分农村初中所进行的跨学科实践活动与新课标提出的理念存在明显落差这一具体问题,提出应选取《义务教育化学课程标准(2022年版)》推荐的具有代表性的跨学科实践活动为基本点,切实开展跨学科实践活动;以日常教学为基本面,全面... 详细信息
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核心素养视角下问题的设计与提出——以牛津译林版八年级上册Unit 6为例
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英语画刊(高中版) 2024年 第3期 55-57页
作者: 孙广应 江苏省盐城市盐都区实验初中
核心素养是指学生在学习过程中形成的综合能力,包括知识、技能、情感、态度和价值观等。核心素养的实现是教育的目标,也是教育的过程。在新课程改革的背景下,初中英语教学应该以培养学生的核心素养为导向,注重学生的主体性、创新性...
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