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初中道德与法治简答题的解题思路探寻

中学政史地（初中适用） 2024年第4期 70-73页

作者：洪雯雯江苏省盐城市亭湖初级中学

简答题既能考查学生初中道德与法治知识的掌握情况,又能检验学生的语言组织能力。根据简答题的设问,简答题可分为意义类简答题、认识类简答题、原因类简答题以及做法类简答题。为更好地掌握简答题的解题思路,我们有必要结合具体试题进... 详细信息

简答题既能考查学生初中道德与法治知识的掌握情况,又能检验学生的语言组织能力。根据简答题的设问,简答题可分为意义类简答题、认识类简答题、原因类简答题以及做法类简答题。为更好地掌握简答题的解题思路,我们有必要结合具体试题进行探讨,实现简答题解题水平的提升。

关键词：语言组织能力初中道德与法治解题思路简答题设问知识的掌握解题水平

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“双减”背景下英语个性化作业实效性的探究

英语画刊(高中版) 2024年第7期 67-69页

作者：胥月华江苏省盐城市神州路初级中学

在“双减”背景下，教师在减少作业数量的同时，也要关注作业的质量，以凸显作业的功能。因此，教师设置的初中英语作业要体现个性化，并能与教学目标和学生实际水平相匹配，使学生能够独立完成且有效巩固所学知识和技能。个性化作业是...

在“双减”背景下，教师在减少作业数量的同时，也要关注作业的质量，以凸显作业的功能。因此，教师设置的初中英语作业要体现个性化，并能与教学目标和学生实际水平相匹配，使学生能够独立完成且有效巩固所学知识和技能。个性化作业是根据学生的兴趣、能力和需求，量身定制的作业。“双减”背景下的个性化作业需要教师设置不同难度和类型的作业，满足不同学生的学习需求，帮助学生发掘潜能。

关键词：

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多角度思考多方法解题

初中生世界 2024年第18期 42-43页

作者：谢天畅江苏省盐城市鹿鸣路初级中学

苏科版数学八年级下册第73页有这样一道题：如图1，在?ABCD中，对角线AC、BD相交于点O,G、H分别是OB、OD的中点，过点O的直线分别交BC、AD于点E、F。求证：四边形GEHF是平行四边形。要证明一个四边形是平行四边形，我们可以从平行四边...

苏科版数学八年级下册第73页有这样一道题：如图1，在?ABCD中，对角线AC、BD相交于点O,G、H分别是OB、OD的中点，过点O的直线分别交BC、AD于点E、F。求证：四边形GEHF是平行四边形。要证明一个四边形是平行四边形，我们可以从平行四边形的判定方法入手。我们已经知道平行四边形的判定方法有：两组对边分别平行的四边形是平行四边形，两组对边分别相等的四边形是平行四边形，一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，

关键词：

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任务驱动法在初中信息技术教学中的应用

学园 2024年第11期17卷 47-49页

作者：周磊江苏省盐城市明达初级中学江苏盐城224000

任务驱动法是一种以学生为中心、以任务为导向的教学方法,在初中信息技术教学中得到了日益广泛的应用。分析任务驱动法的内涵,探讨任务驱动法在初中信息技术教学中的应用,通过以学生为本设计学习任务、创设有效的教学情境、开展小组合... 详细信息

任务驱动法是一种以学生为中心、以任务为导向的教学方法,在初中信息技术教学中得到了日益广泛的应用。分析任务驱动法的内涵,探讨任务驱动法在初中信息技术教学中的应用,通过以学生为本设计学习任务、创设有效的教学情境、开展小组合作学习、选择合理的学习策略、优化评价方式等方式,促进学生主动参与能力、合作学习能力、实践能力和创新思维的发展,提高学生的信息技术素养和综合能力。

关键词：任务驱动法初中信息技术教学

手握五彩莲,畅谈同伴情——初中同伴关系主题心理活动课

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中小学心理健康教育 2024年第6期 41-43页

作者：张颖江苏省盐城市第一初级中学盐城224000

【活动理念】近年来,心理健康教育课程的实践探索进入了“百家争鸣”的阶段,很多教师发展、创新出了新方法与新实践,使心理健康教育课程更贴近学生的心理需求,设计理念与内容更科学,活动形式更丰富。与此同时,如何建立本土化心理健康教... 详细信息

【活动理念】近年来,心理健康教育课程的实践探索进入了“百家争鸣”的阶段,很多教师发展、创新出了新方法与新实践,使心理健康教育课程更贴近学生的心理需求,设计理念与内容更科学,活动形式更丰富。与此同时,如何建立本土化心理健康教育课程体系,如何在活动中集教学境脉、有序互动和有效对话为一体,如何在课堂教学中科学合理地使用心理技术,也成为心理健康教育课程亟需解决的问题。

关键词：同伴关系心理辅导课初中生

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“那一次，我真＿＿＿”导写

作文成功之路 2024年第6期 15-16页

作者：施迎春江苏省盐城市大丰区实验初级中学

文题每个人的生命中都有那么一次，那一刻，心中的情感如潮水般汹涌，让人难以忘怀。或许是一次意外的相遇，或许是一次深刻的领悟，又或许是一次勇敢的尝试。那一次，我们的内心经历了巨大的波动，感受到了生活的真实与美好。今天，让...

文题每个人的生命中都有那么一次，那一刻，心中的情感如潮水般汹涌，让人难以忘怀。或许是一次意外的相遇，或许是一次深刻的领悟，又或许是一次勇敢的尝试。那一次，我们的内心经历了巨大的波动，感受到了生活的真实与美好。今天，让我们拿起笔，记录下那一次的真挚情感，分享那一次的成长与蜕变。请以“那一次，我真＿＿＿”为题，把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

关键词：

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关于几何翻折模型的举例探究

数理天地（初中版） 2024年第13期 28-29页

作者：周阳袁静霞江苏省盐城市青年路小学 224000 江苏省盐城市初级中学 224000

几何翻折模型较为常见,图形翻折后会衍生出众多的性质结论,这些内容是后续解题研究的关键.通常翻折的图形主体不同,所构建的模型也存在较大差异,开展探索总结十分必要.本文举例探究圆、矩形、等腰三角形中的翻折模型.

关键词：初中数学翻折模型解题技巧

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构建面向学生核心素养培养的主题研究式课堂

数理天地（初中版） 2024年第12期 107-109页

作者：林苗江苏省盐城市鹿鸣路初级中学 224000

主题研究式课堂是学生在教师的引导下,围绕学科主题开展的课堂教学.课堂立足于培养学生的核心素养,包括学生的学科核心素养、学生自主学习和终身学习的意识、责任担当意识的形成.本文阐述主题的来源、渗透于教学的教学目标的确定、过程... 详细信息

主题研究式课堂是学生在教师的引导下,围绕学科主题开展的课堂教学.课堂立足于培养学生的核心素养,包括学生的学科核心素养、学生自主学习和终身学习的意识、责任担当意识的形成.本文阐述主题的来源、渗透于教学的教学目标的确定、过程性评价的内容,对面向学生核心素养培养的主题研究式课堂进行系统的阐述.课堂作为教育的主阵地,主题研究式课堂将学回归于学生,将教立足于以学生为主体,以评促学,培养更加全面的、具有发展性的、完整的人.

关键词：核心素养主题研究课堂教学

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初中英语阅读教学QAR模式运用策略

新智慧 2024年第10期 118-120页

作者：徐凌云江苏省盐城市康居路初级中学

QAR模式是一种通过提问的方式帮助学生理解和分析文本的教学策略,它被广泛应用于英语阅读教学中。然而,在实际应用中,QAR模式存在一些问题和不足,特别是在初中阶段。基于此,本文探讨当前初中英语阅读教学中QAR模式的应用情况,并分析其... 详细信息

QAR模式是一种通过提问的方式帮助学生理解和分析文本的教学策略,它被广泛应用于英语阅读教学中。然而,在实际应用中,QAR模式存在一些问题和不足,特别是在初中阶段。基于此,本文探讨当前初中英语阅读教学中QAR模式的应用情况,并分析其中存在的问题和不足,以期为教师提供改进策略和建议,促进QAR模式在初中英语阅读教学中的有效应用。

关键词：初中英语阅读教学运用策略有效应用教学策略提问的方式分析文本初中阶段策略和建议