检索结果-南通市图书馆

课程思政视域下学校体育以体育人的实践经验与启示——以江苏省南通中学为例

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体育教学 2024年第6期44卷 9-11页

作者：徐欢腾江苏省南通中学 226001

江苏省南通中学以“打造有强度、有力度的通中体育”为工作目标,把学校体育工作摆在更加突出位置,充分发挥体育课程的育人作用,实施课程引领的、实践导向的、知行合一的体育思政课,实现以体育人的教育目的,努力培养堪当民族复兴重任的... 详细信息

江苏省南通中学以“打造有强度、有力度的通中体育”为工作目标,把学校体育工作摆在更加突出位置,充分发挥体育课程的育人作用,实施课程引领的、实践导向的、知行合一的体育思政课,实现以体育人的教育目的,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

关键词：课程思政学校体育以体育人南通中学

打造“问题解决”式课堂培养学生“四能”——江苏省射阳中学融和“四问驱动”的探索与实践

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江苏教育 2024年第19期 74-76页

作者：王克亮徐长中江苏省射阳中学督查指导部江苏射阳224300 江苏省射阳中学党委江苏射阳224300

江苏省射阳中学始终遵循“立足学生终身发展,力求做到以‘教’为主向以‘学’为主的课堂转变”这条主线,努力把课堂还给学生,帮助学生实现真正的深度学习。学校以江苏省教学成果奖一等奖项目“四问驱动”教学范式为基础,努力打造“问题... 详细信息

江苏省射阳中学始终遵循“立足学生终身发展,力求做到以‘教’为主向以‘学’为主的课堂转变”这条主线,努力把课堂还给学生,帮助学生实现真正的深度学习。学校以江苏省教学成果奖一等奖项目“四问驱动”教学范式为基础,努力打造“问题解决”式课堂,注重各学科与“四问驱动”教学范式的和谐融合,着力培养学生适应未来生活的能力,取得了较好的实践成效。

关键词： “问题解决” “四能” 融和“四问驱动”

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江苏省前黄高级中学写作专题

七彩语文 2024年第39期 56-61页

作者：杨虹江苏省前黄高级中学

江苏省前黄高级中学坚持“诗意语文”的教学主张,致力于在语文课堂上践行终身阅读的理念。在整本书阅读方面,学校语文组选择适合每个年级的阅读书目并举办相关阅读活动,高一年级有《乡土中国》读书笔记比赛、《红楼梦》主题活动,高二年... 详细信息

江苏省前黄高级中学坚持“诗意语文”的教学主张,致力于在语文课堂上践行终身阅读的理念。在整本书阅读方面,学校语文组选择适合每个年级的阅读书目并举办相关阅读活动,高一年级有《乡土中国》读书笔记比赛、《红楼梦》主题活动,高二年级举行了经典名篇名剧配音比赛,高三年级举行了《安身立命》课堂五分钟演讲活动。

关键词：读书笔记教学主张高级中学阅读书目语文课堂整本书阅读《乡土中国》诗意语文

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江苏省南菁高级中学

七彩语文 2024年第19期 50-56页

作者：朱焕丁维佳江苏省南菁高级中学

多彩活动江苏省南菁高级中学语文组秉持“以美育重构审美的中学生活”这一理念,积极挖掘语文课程中的审美因素,传承南菁书院的优良文化传统,创设真实鲜活的校园活动情境,营造意趣盎然、活泼生动、自主为先的语文学习氛围。

关键词：活动情境高级中学优良文化传统语文课程多彩活动意趣盎然南菁审美因素

用青春的舞步跃动年轻的心灵——走近江苏省清江中学啦啦操队

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家长读本

家长读本 2024年第1期 30-31页

作者：李蓉无不详江苏省清江中学

说到啦啦操,很多人的第一反应是“啦啦队”。实际上,作为一项独立的体育运动项目,啦啦操在过去十多年里在中国获得蓬勃发展。1998年,啦啦操运动传入中国。2008年,啦啦操作为体育表演项目在北京奥运会上展示。2010年,国家体育总局体操运... 详细信息

说到啦啦操,很多人的第一反应是“啦啦队”。实际上,作为一项独立的体育运动项目,啦啦操在过去十多年里在中国获得蓬勃发展。1998年,啦啦操运动传入中国。2008年,啦啦操作为体育表演项目在北京奥运会上展示。2010年,国家体育总局体操运动管理中心正式启动啦啦操项目,当年即举办全国啦啦操联赛。2014年,国家体育总局体操中心审定并颁布了《全国第二套啦啦操规定套路》,对项目的规范推广普及和迅速扩大参与人群、参赛人数以及项目的宣传、相关产业的发展起到了促进作用。

关键词：运动管理中心啦啦操体育表演促进作用推广普及国家体育总局北京奥运会啦啦队

“减负增效”高质量英语作业体系建构——以江苏省苏州中学为例

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英语教师 2024年第1期24卷 50-53页

作者：徐菲江苏省苏州中学江苏苏州215000

围绕“双减”政策,探讨“减负增效”背景下高质量作业体系的构建。从教师专业成长、学生成长、区域教学提升和测评研究三个角度分析高质量英语作业体系的意义。从宏观和微观层面探索高质量英语作业体系的建构,并以江苏新译林版高中《英... 详细信息

围绕“双减”政策,探讨“减负增效”背景下高质量作业体系的构建。从教师专业成长、学生成长、区域教学提升和测评研究三个角度分析高质量英语作业体系的意义。从宏观和微观层面探索高质量英语作业体系的建构,并以江苏新译林版高中《英语》必修三Unit 1为例具体分析。提出高质量英语作业体系的实施途径,即培养优秀教师团队、规范体系各环节实施、不断优化作业体系设计。

关键词： “双减” 减负增效高质量英语作业体系英语学科核心素养

指向高品质高中语文第二课堂项目化实施的策略研究——以江苏省海门中学“沈绣社”社团活动为例

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语文教学通讯 2024年第21期 86-88页

作者：蔡健华江苏省海门中学江苏南通226100

高品质的定义不仅包括教学内容的深度和广度,也包括教学方法的创新性和有效性,以及对学生个体差异和需求的关注。在国家课程之外,多年来,江苏省海门中学通过校本课程的开设和社团活动的开展,以具有完整目标、内容、过程、评价体系的项... 详细信息

高品质的定义不仅包括教学内容的深度和广度,也包括教学方法的创新性和有效性,以及对学生个体差异和需求的关注。在国家课程之外,多年来,江苏省海门中学通过校本课程的开设和社团活动的开展,以具有完整目标、内容、过程、评价体系的项目形式对第二课堂进行设计,以项目为载体开展语文第二课堂,更具专业性、系统性和实践性。

关键词：高品质高中语文第二课堂传统文化项目化实施沈绣

溯源逐流:高中科创教育的路径探索——江苏省震泽中学科创特色高中建设的行动与思考

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江苏教育 2024年第7期 75-77页

作者：石晓健朱芸江苏省震泽中学江苏苏州215200

科创教育是江苏省震泽中学的传统特色项目,在科学探索精神的濡染下,学校整合科学类课程基地资源,探索科创教育校本实践范式,拓宽学生创新能力发展的有效路径,打造“天问”科创梦工场。江苏省震泽中学的科创教育之路既是对学校传统的继承... 详细信息

科创教育是江苏省震泽中学的传统特色项目,在科学探索精神的濡染下,学校整合科学类课程基地资源,探索科创教育校本实践范式,拓宽学生创新能力发展的有效路径,打造“天问”科创梦工场。江苏省震泽中学的科创教育之路既是对学校传统的继承,也是对时代要求的积极响应。

关键词：江苏省震泽中学科创教育 “天问”精神

基于中华传统文化视域的校园体育活动研究——以江苏省奔牛高级中学武术校本课程为例

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体育风尚 2024年第8期 113-115页

作者：王雷江苏省奔牛高级中学

中华传统文化蕴含丰富的物质文化与精神内涵,能够有效支撑体育教学目的实现。基于中华传统文化视域下,校园体育活动融合传统文化、本土文化特色,不仅丰富了体育教学的活动内容,也进一步创新优化了体育活动的形式与方法。本文将基于中华... 详细信息

中华传统文化蕴含丰富的物质文化与精神内涵,能够有效支撑体育教学目的实现。基于中华传统文化视域下,校园体育活动融合传统文化、本土文化特色,不仅丰富了体育教学的活动内容,也进一步创新优化了体育活动的形式与方法。本文将基于中华传统文化视域,以江苏省奔牛高级中学武术校本课程为例,简要介绍校园体育活动的创新实践路径。

关键词：中华传统文化校园体育活动武术校本课程