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由景入情的教学策略研究

语文世界 2024年第24期 32-33页

作者：张兰英山东省德州市庆云县徐园子乡中心小学

在写景类课文中，作者通过景物描写进而抒发内心的情感，这种由风景描写入手转而抒发心中情感的创作方式被称为由景入情。新课标强调培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读水平，通过让学生阅读课文理解内容，在读懂课文的基础上体会作者在...

在写景类课文中，作者通过景物描写进而抒发内心的情感，这种由风景描写入手转而抒发心中情感的创作方式被称为由景入情。新课标强调培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读水平，通过让学生阅读课文理解内容，在读懂课文的基础上体会作者在课文中表达的思想感情。那么，教师在课堂教学过程中怎样才能引领学生体会课文中由景入情的创作方式呢？笔者以统编版三年级下册《荷花》一课的教学为例进行分析。一、以引人入胜的导入开启由景入情的大门为了提升学生的学习效率，教师要以学生感兴趣的方式导入教学内容，让学生全身心地投入课堂学习。

关键词：

跨学科·多角度·重实践——STEM教育理念在小学语文教学中的应用研究

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跨学科·多角度·重实践——STEM教育理念在小学语文教学中的应用...

素质教育创新发展研讨会

作者：葛富丽山东省临沂市郯城县杨集镇中心小学

由于社会和经济迅速发展以及科学技术日新月异,现代教育领域不断加强的是学生在全面素质及创造力方面的培育。STEM教育理念作为一种全新的教育理念,强调跨学科、多角度、重实践的教学方式。基于此,本文以STEM教育理念为基点,以部编版小... 详细信息

由于社会和经济迅速发展以及科学技术日新月异,现代教育领域不断加强的是学生在全面素质及创造力方面的培育。STEM教育理念作为一种全新的教育理念,强调跨学科、多角度、重实践的教学方式。基于此,本文以STEM教育理念为基点,以部编版小学语文教材为例,首先阐述其对小学语文教学的作用,其后详细分析目前小学语文教学中存在的问题,并研究其在小学语文教学中的应用,以探索STEM教育理念与学科教学的融合途径,从而促进教育质量的全面提升。

关键词： STEM教育小学语文教学跨学科多角度重实践

来源： cnki会议评论

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小学语文古诗词教学探究

语文天地 2020年第15期 33-34页

作者：孙克芹江苏省灌云县杨集中心小学

古诗词是中华传统文化的宝典,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。诵读古诗词,不仅可以培养学生的语感,也可以让学生在古诗词的学习中感受祖国文化的熏陶,提高其语文素养。在小学阶段古诗词教学中,应注重结合学生的实际,引导学生多... 详细信息

古诗词是中华传统文化的宝典,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。诵读古诗词,不仅可以培养学生的语感,也可以让学生在古诗词的学习中感受祖国文化的熏陶,提高其语文素养。在小学阶段古诗词教学中,应注重结合学生的实际,引导学生多读、多探究,在理解的基础上熟读背诵,深入感受古诗词的意境,这样才能提升古诗词教学效率。一、初读诗文,了解作者在对小学古诗词课堂教学进行调查中发现,一些教师课堂中引入新课后便开始结合古诗词的内容提出各种问题引导学

关键词：古诗词教学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《题西林壁》

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核心素养下小学语文看图写话教学探究

作文成功之路 2020年第15期 47-48页

作者：周成林江苏省灌云县杨集中心小学

时代的不断发展以及新课程的改革,对小学阶段的语文学习课堂提出了更高要求,尤其是对于看图写话方面的教学,有了新的改进和发展。作为教师要改进自己的教学观念,采用先进的教学手段,来提高学生看图写话的能力,培养学生的语文能力以及语... 详细信息

时代的不断发展以及新课程的改革,对小学阶段的语文学习课堂提出了更高要求,尤其是对于看图写话方面的教学,有了新的改进和发展。作为教师要改进自己的教学观念,采用先进的教学手段,来提高学生看图写话的能力,培养学生的语文能力以及语文素养。大多数小学生在进行课堂学习时,不能很好地集中注意力,这样会使课堂学习效率大大降低。所以,作为教师要积极采取一系列教学方法,提高学生的听讲效率。其中对于看图写话的教学,更要重

关键词：看图写话教学核心素养古诗词

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小学语文教学中所蕴含的中国传统文化的研究

天津教育 2020年第11期 84-85页

作者：周成林江苏省灌云县杨集中心小学

小学语文教材中蕴含着大量有关我国传统文化的知识内容,如果将其发掘出来,有意识地用于培养和发展学生的传统文化素养,增进学生对我国传统文化的了解,能够起到提升学生文化素养,培养学生文化自信心与自豪感的积极作用。本文立足小学语... 详细信息

小学语文教材中蕴含着大量有关我国传统文化的知识内容,如果将其发掘出来,有意识地用于培养和发展学生的传统文化素养,增进学生对我国传统文化的了解,能够起到提升学生文化素养,培养学生文化自信心与自豪感的积极作用。本文立足小学语文的教育教学工作,阐述把教材中有关我国传统文化方面的知识内容、教育价值进行发掘和利用的教育问题,并就以传统文化教育培养提升学生语文综合素质的教学策略进行了探讨与研究。

关键词：小学语文教学传统文化渗透

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小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练探讨

漫画月刊 2023年第Z2期 43-45页

作者：汪蕾江苏省灌云县杨集中心小学

合唱是小学音乐课程基础内容之一，有效的合唱教学可培养学生的音乐感知能力，突显音乐课程育人价值，其积极作用不容忽视。但从小学音乐合唱教学现状来看，教学内容不太科、，学生缺乏歌唱技巧两项问题尤为突出，影响了合唱教学效果。...

合唱是小学音乐课程基础内容之一，有效的合唱教学可培养学生的音乐感知能力，突显音乐课程育人价值，其积极作用不容忽视。但从小学音乐合唱教学现状来看，教学内容不太科、，学生缺乏歌唱技巧两项问题尤为突出，影响了合唱教学效果。为此，本文重点研究了小学音乐合唱教学中训练学生歌唱技巧的策略，并进行了详细论述，以供参考。

关键词：

基于新课程的小学英语任务型课外作业设计例析

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中学生英语(高中版) 2013年第34期 50-51页

作者：陈艳江苏省灌云县杨集中心小学

英语任务型教学法是新课程英语教学的重要方法。任务型教学是把教学的总体目标和具体教学内容相结合,根据教学内容安排教学任务的教学方法,具有目标明确,任务具体的教学特点。英语课外作业作为英语课堂教学的有效延伸,原本枯燥、单调的... 详细信息

英语任务型教学法是新课程英语教学的重要方法。任务型教学是把教学的总体目标和具体教学内容相结合,根据教学内容安排教学任务的教学方法,具有目标明确,任务具体的教学特点。英语课外作业作为英语课堂教学的有效延伸,原本枯燥、单调的英语课外作业可以通过任务型教学来加以设计,实现英语作业的有效性。

关键词：任务型教学英语课外作业设计

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寓教于乐提高小学体育教学质量

漫画月刊 2021年第32期 34-35页

作者：李进江苏省灌云县杨集中心小学

在小学体育中实现寓教于乐的教学理念,符合小学生认知特点与身心发展规律,可以促进学生积极参与体育活动,促进身心健康成长与发展。本文对小学体育教学中实施寓教于乐教学的重要意义进行了简要分析,并且提出可行性策略:遵循学生个性特...

在小学体育中实现寓教于乐的教学理念,符合小学生认知特点与身心发展规律,可以促进学生积极参与体育活动,促进身心健康成长与发展。本文对小学体育教学中实施寓教于乐教学的重要意义进行了简要分析,并且提出可行性策略:遵循学生个性特点开展体育教学,实现寓教于乐;学生自主设计体育活动,实现寓教于乐;教师融入学生活动,实现寓教于乐。

关键词：

基于“翻转”课堂的小学数学“学帮3+1课堂”的建构

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数理化学习(教研版) 2017年第10期 93-94页

作者：杨新彤江苏省灌云县杨集中心小学

小学数学教学中"学帮3+1课堂"是在数学教学中基于翻转课堂校本化对数学教学课堂的大胆改革,学帮3+1课堂的基本内容是课前、课中和课后的教学帮助和加教学现代化手段的3+1课堂教学,基于对传统的"教"与"学"模式进行反思,摒弃的是传统教学... 详细信息

小学数学教学中"学帮3+1课堂"是在数学教学中基于翻转课堂校本化对数学教学课堂的大胆改革,学帮3+1课堂的基本内容是课前、课中和课后的教学帮助和加教学现代化手段的3+1课堂教学,基于对传统的"教"与"学"模式进行反思,摒弃的是传统教学单调乏味的教育方式,帮助学生了解每堂课都是相互关联的,知识的难度和深度会随着课程的进行而层层递进,重新唤起学习的乐趣,让学生积极地参与学习的过程,享受学习的乐趣.翻转课堂是基于新技术的课堂教学模式变革,借助媒体技术实现形式与内容的互动[1].

关键词：数学学习课堂教学建构