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美丽树叶创意美术江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园幼儿树叶贴画作品选登

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早期教育（家教·亲子共玩） 2014年第3期 26-27页

作者：王芳江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园

江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园教师带领幼儿走进田野,采集各种各样的树叶,让幼儿用,心捡、用心选、用心贴、用心起名,用美丽的树叶做成了贴画作品。孩子们的作品虽然简单粗糙,但都是用心制作,表达出了他们最直接的艺术观念,因而有着独... 详细信息

江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园教师带领幼儿走进田野,采集各种各样的树叶,让幼儿用,心捡、用心选、用心贴、用心起名,用美丽的树叶做成了贴画作品。孩子们的作品虽然简单粗糙,但都是用心制作,表达出了他们最直接的艺术观念,因而有着独特的、质朴的美。

关键词：幼儿园教师作品选登叶贴画如皋市江苏省树叶美术创意

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自然观察下对幼儿游戏的适宜性指导

福建教育 2024年第3期 40-42页

作者：戴小红江苏省海安市大公镇中心幼儿园

教师对游戏中的幼儿进行适宜性指导是支持幼儿深度学习的重要方式。本文阐述了教师以自然观察为基础,并对幼儿游戏进行应需、即时、个性、恰当的指导,进而凝练出幼儿游戏适宜性指导的策略。即教师有目的、有计划地对幼儿在自然的游戏状... 详细信息

教师对游戏中的幼儿进行适宜性指导是支持幼儿深度学习的重要方式。本文阐述了教师以自然观察为基础,并对幼儿游戏进行应需、即时、个性、恰当的指导,进而凝练出幼儿游戏适宜性指导的策略。即教师有目的、有计划地对幼儿在自然的游戏状态下进行观察,了解幼儿游戏行为,解读幼儿行为背后的意义和需求,把握指导时机,从而采取分层目标式、主题关联式、情感式与组合式指导等适宜性指导策略,促使幼儿的游戏向更高水平发展。

关键词：自然观察幼儿游戏适宜性指导

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乡土自然资源在幼儿园美术教育中的应用

上海服饰 2024年第3期 105-107页

作者：胡芹江苏省南通市海安市大公镇中心幼儿园

本文探讨了乡土自然资源在幼儿园美术教育中的应用。首先强调了乡土自然资源在培养审美情趣、增强乡土情怀和促进孩子全面发展方面的重要价值。接着，提出了结合地方特色设计课程内容、引入民间艺术家和传统工艺以及建立乡土美术馆或艺... 详细信息

本文探讨了乡土自然资源在幼儿园美术教育中的应用。首先强调了乡土自然资源在培养审美情趣、增强乡土情怀和促进孩子全面发展方面的重要价值。接着，提出了结合地方特色设计课程内容、引入民间艺术家和传统工艺以及建立乡土美术馆或艺术工作坊等应用策略。以期为相关研究提供借鉴与参考。

关键词：乡土自然资源幼儿园美术教育地方特色传统工艺

五域融合视域下幼儿劳动教育课程的探索与实践

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教育界 2024年第20期 119-121页

作者：季海玲江苏省南通市海安市大公镇中心幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿教师要设置多样化的活动,促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的发展。在幼儿教育阶段,教师要重视劳动教育,将其作为幼儿活动的重要内容。教师可以基于五域融合开展劳动教育,让幼儿... 详细信息

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿教师要设置多样化的活动,促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的发展。在幼儿教育阶段,教师要重视劳动教育,将其作为幼儿活动的重要内容。教师可以基于五域融合开展劳动教育,让幼儿学习劳动技能,培养幼儿的劳动精神,让幼儿理解劳动的价值,促进幼儿身体机能、语言表达、情感表达、社会交往、审美能力等方面的发展。

关键词：五域融合幼儿劳动教育

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随班就读幼儿德育融合课程的新路径

教育界 2024年第22期 107-109页

作者：张小丽江苏省南通市海安市大公镇中心幼儿园

教师在教育教学中偶尔会遇到一些随班就读的幼儿,教师应为他们提供适当的支持和引导,帮助他们融入班级环境,与普通幼儿一起学习和成长。德育是每个幼儿成长过程中的重要教育内容,对于随班就读的幼儿,教师应在普通教育环境中实施德育融... 详细信息

教师在教育教学中偶尔会遇到一些随班就读的幼儿,教师应为他们提供适当的支持和引导,帮助他们融入班级环境,与普通幼儿一起学习和成长。德育是每个幼儿成长过程中的重要教育内容,对于随班就读的幼儿,教师应在普通教育环境中实施德育融合的策略和方法,从而使他们更好地融入集体的生活和学习之中。

关键词：幼儿教育德育融合随班就读特殊幼儿

以德育人以爱施教——谈幼儿园教育中立德树人理念的有效落实

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新智慧 2024年第1期 59-61页

作者：景霞江苏省海安市曲塘镇中心幼儿园

立德树人是我国教育事业的根本任务,而幼儿园教育是整个教育链条的开端,是人才培育的伊始,也是为幼儿日后的成长奠定基础的重要阶段。在此背景下,坚持围绕立德树人任务,开展幼儿园德育,是促进幼儿健康快乐成长的必然选择。坚持以德育人... 详细信息

立德树人是我国教育事业的根本任务,而幼儿园教育是整个教育链条的开端,是人才培育的伊始,也是为幼儿日后的成长奠定基础的重要阶段。在此背景下,坚持围绕立德树人任务,开展幼儿园德育,是促进幼儿健康快乐成长的必然选择。坚持以德育人、以爱施教,为人才培养打好德育基础,为幼儿成长、发育提供德育支持,是当今幼儿园教育改革的重任。

关键词：幼儿园教育立德树人以德育人幼儿成长幼儿园德育以爱施教人才培育有效落实

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红色文化在幼儿园运动课程中的开发与利用

好家长 2024年第16期 22-23页

作者：谭平江苏省海安市角斜镇中心幼儿园

红色文化是指在我国革命时期留下的革命遗址、革命文物、革命精神等珍贵资源。我们深入挖掘红色资源的优势，将运动游戏与红色资源相结合，开发出适宜本班幼儿的课程。同时，我们营造红色氛围，渗透红色教育，让红色基因在幼儿的心中生...

红色文化是指在我国革命时期留下的革命遗址、革命文物、革命精神等珍贵资源。我们深入挖掘红色资源的优势，将运动游戏与红色资源相结合，开发出适宜本班幼儿的课程。同时，我们营造红色氛围，渗透红色教育，让红色基因在幼儿的心中生根发芽。一、将红色歌曲融入幼儿的运动游戏幼儿运动游戏的目的就是要让幼儿动起来，让他们的身体得到锻炼。当前，部分幼儿较为肥胖，不愿意参加跑跳类的游戏，更愿意坐在原地玩一些积木类游戏。为了改变这样的现状，提升幼儿在运动游戏中的身体素质，教师可以将运动游戏与红色歌曲相结合，促进幼儿健康成长。一般来说，适合幼儿的一些红色歌曲往往旋律欢快，歌词简单且朗朗上口，

关键词：

废旧物品在幼儿教育中的利用价值——以纸杯探索系列活动为例

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好家长 2024年第2期 18-19页

作者：汤银丽江苏省海安市角斜镇中心幼儿园

《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提到：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作...

《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提到：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，从而帮助他们不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。”本文以纸杯探索系列活动为例，谈谈废旧物品在幼儿教育中的利用价值。

关键词：

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从陶行知教育理论看幼儿教师专业发展

动漫界（幼教365） 2024年第28期 74-76页

作者：王卫伟江苏省海安市南莫镇中心幼儿园

教师的专业素养提升并非一朝一夕之事,而是一个漫长而持续的旅程。面对内涵建设这一难点,园所在行知思想的指引下,带领教师开展了富有实效的研究,不断提升教师专业素养。

关键词：教师专业素养行知思想内涵建设幼儿教师专业发展陶行知教育理论不断提升教师的专业素养实效