检索结果-南通市图书馆

人民教育 2006年第15期 55-56页

作者：王时福江苏省海安县南莫镇教管办

作为校长,如何实现专业化定位,使自己成为一个管理专家、教学专家,卓有成效地引领教师的专业发展呢?我曾经为这一问题困惑过,也追求过,现在回想起来,真的有一种'亮光在你身后,生命期待着我们'蓦然回首''的感觉.

关键词：喝茶茶馆青春专业化定位管理专家教学专家专业发展校长教师学校管理

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数字化实验设计在初中化学教学中的应用

文理导航(中旬) 2025年第1期 91-93页

作者：徐治东江苏省海安市李堡镇丁所初级中学

数字化实验是帮助学生深入理解初中化学理论知识，发展学生学科核心素养的有效教学手段。教师围绕核心素养发展的需要，结合教学内容和学情，合理安排数字化实验教学活动，让学生在开放性的氛围中自主探究和深度学习，实现教学效果的事... 详细信息

数字化实验是帮助学生深入理解初中化学理论知识，发展学生学科核心素养的有效教学手段。教师围绕核心素养发展的需要，结合教学内容和学情，合理安排数字化实验教学活动，让学生在开放性的氛围中自主探究和深度学习，实现教学效果的事半功倍。本文主要阐述了数字化实验设计在初中化学教学中的应用策略，希望对初中化学教学的改革起到借鉴作用。

关键词：数字化实验初中化学教学策略

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高中数学总复习教学的策略探究

高考 2025年第4期 18-20页

作者：王汉进江苏省海安市实验中学

文章针对高中数学总复习教学中存在的问题，结合教学实践和理论研究，探讨了提高总复习效果的教学策略。文章从知识体系构建、关键能力培养、典型问题分析和个性化指导及创新教学方法五个方面提出了具体的教学策略，并通过案例分析验证... 详细信息

文章针对高中数学总复习教学中存在的问题，结合教学实践和理论研究，探讨了提高总复习效果的教学策略。文章从知识体系构建、关键能力培养、典型问题分析和个性化指导及创新教学方法五个方面提出了具体的教学策略，并通过案例分析验证了这些策略的有效性。研究表明，系统化的知识梳理、以能力为导向的练习设计、典型问题的深入剖析、因材施教的个性化指导，以及应用信息技术和创新教学方法，能够显著提升学生的数学学习效果，为高考备考提供有力支持。

关键词：高中数学总复习教学策略知识体系能力培养

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数字化实验设计在初中化学教学中的应用

文理导航 2025年第2期 91-93页

作者：徐治东江苏省海安市李堡镇丁所初级中学江苏南通226631

数字化实验是帮助学生深入理解初中化学理论知识,发展学生学科核心素养的有效教学手段。教师围绕核心素养发展的需要,结合教学内容和学情,合理安排数字化实验教学活动,让学生在开放性的氛围中自主探究和深度学习,实现教学效果的事半功... 详细信息

数字化实验是帮助学生深入理解初中化学理论知识,发展学生学科核心素养的有效教学手段。教师围绕核心素养发展的需要,结合教学内容和学情,合理安排数字化实验教学活动,让学生在开放性的氛围中自主探究和深度学习,实现教学效果的事半功倍。本文主要阐述了数字化实验设计在初中化学教学中的应用策略,希望对初中化学教学的改革起到借鉴作用。

关键词：数字化实验初中化学教学策略

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数学跨学科主题学习的任务设计原则及流程

教学与管理 2025年第2期 38-42页

作者：郭海娟江苏省海安市实验小学

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题，是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与，像专家一样整合多学科要素，在做数学的实践与体验中思考和创造，从而获得不同的解决问题方案；任务的设... 详细信息

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题，是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与，像专家一样整合多学科要素，在做数学的实践与体验中思考和创造，从而获得不同的解决问题方案；任务的设计包括确定核心任务、规划分支任务，创设真实情境、预设驱动问题，设计阶段活动、制定评价方案等关键环节。如此才能帮助学生更好地理解和解决问题，不断提高跨学科主题学习的质量。

关键词：小学数学跨学科主题学习任务设计

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我与刘老师的缘分

中学生阅读(初中版) 2025年第1期 32-33页

作者：章可唯江苏省海安市海陵中学

升入六年级时,我怀着忐忑的心情来到新学校——我转学了。这个学校很大,像座迷宫一样。身边陆续走过陌生的同学和老师,我听见他们欢快的交谈声,不禁把头低下。我按照妈妈提前交代的路线,来到我的新班级——从远处便听见教室里传出哄闹...

升入六年级时,我怀着忐忑的心情来到新学校——我转学了。这个学校很大,像座迷宫一样。身边陆续走过陌生的同学和老师,我听见他们欢快的交谈声,不禁把头低下。我按照妈妈提前交代的路线,来到我的新班级——从远处便听见教室里传出哄闹声。我从后门进去,低着头,霎时间原本热闹的教室安静了下来。我感觉到一道道灼热的目光聚集在我身上,头更低了,逃也似的快步走向一个空着的座位,坐了下去。

关键词：

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海安县农村居民疟疾防治健康教育需求

中国血吸虫病防治杂志 2011年第6期23卷 704-707页

作者：曹晓斌王小健顾光明李林曹勇陈惠霞江苏省海安县疾病预防控制中心海安226600 江苏省海安县李堡镇卫生所江苏省海安县南莫镇卫生所

目的了解海安县农村居民疟疾防治知识、态度、行为及健康教育需求。方法将海安县分为东、南、北3片,采用多阶段抽样方法,对中小学生、居民疟疾防治知识知晓率与健康教育需求进行问卷调查和统计学分析。结果居民对疟疾传播途径、症状、... 详细信息

目的了解海安县农村居民疟疾防治知识、态度、行为及健康教育需求。方法将海安县分为东、南、北3片,采用多阶段抽样方法,对中小学生、居民疟疾防治知识知晓率与健康教育需求进行问卷调查和统计学分析。结果居民对疟疾传播途径、症状、预防等知识的知晓率明显高于学生(P均<0.05);居民疟疾知识知晓率在文化程度上差异有统计学意义(P均<0.05),文化程度与疟疾知识知晓率呈正比。农村居民获取疟疾知识的主要途径依次为:广播、报纸、村医、公共卫生宣传栏、宣传画、学生、电视滚动字幕;中小学生获取疟疾知识的主要途径依次为:电视、报纸、公共卫生宣传栏、老师、广播、老师、宣传单。结论应充分发挥大众传播媒介的优势,广泛开展疟疾防治健康教育核心信息的宣传;在选择宣传资料和形式时,应兼顾受众的不同特点,引入广告行业中倡导的"共生媒体"理念。

关键词：疟疾健康教育海安县

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