检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

英语课堂上教材插图的巧用

英语画刊(高中版) 2025年第2期 43-45页

作者：章碗春江苏省如皋市江安镇江安小学

从牛津译林版小学英语教材的编排情况来看，每个单元都编排了较多的插图资源。这些插图是单元主题教学过程当中的重要组成部分。同时，丰富的插图资源也有利于全面激活学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，帮助学生理解文本的主要内容，...

从牛津译林版小学英语教材的编排情况来看，每个单元都编排了较多的插图资源。这些插图是单元主题教学过程当中的重要组成部分。同时，丰富的插图资源也有利于全面激活学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，帮助学生理解文本的主要内容，是对文本信息的必要补充和诠释。然而，从目前小学阶段的英语教学情况来看，有些教师完全忽略了教材当中的插图，并没有引导学生针对插图中所传递的信息进行分析、理解和探讨。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

到“青春教育茶馆”喝茶

人民教育 2006年第15期 55-56页

作者：王时福江苏省海安县南莫镇教管办

作为校长,如何实现专业化定位,使自己成为一个管理专家、教学专家,卓有成效地引领教师的专业发展呢?我曾经为这一问题困惑过,也追求过,现在回想起来,真的有一种'亮光在你身后,生命期待着我们'蓦然回首''的感觉.

关键词：喝茶茶馆青春专业化定位管理专家教学专家专业发展校长教师学校管理

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海安县农村居民疟疾防治健康教育需求

中国血吸虫病防治杂志 2011年第6期23卷 704-707页

作者：曹晓斌王小健顾光明李林曹勇陈惠霞江苏省海安县疾病预防控制中心海安226600 江苏省海安县李堡镇卫生所江苏省海安县南莫镇卫生所

目的了解海安县农村居民疟疾防治知识、态度、行为及健康教育需求。方法将海安县分为东、南、北3片,采用多阶段抽样方法,对中小学生、居民疟疾防治知识知晓率与健康教育需求进行问卷调查和统计学分析。结果居民对疟疾传播途径、症状、... 详细信息

目的了解海安县农村居民疟疾防治知识、态度、行为及健康教育需求。方法将海安县分为东、南、北3片,采用多阶段抽样方法,对中小学生、居民疟疾防治知识知晓率与健康教育需求进行问卷调查和统计学分析。结果居民对疟疾传播途径、症状、预防等知识的知晓率明显高于学生(P均小学生获取疟疾知识的主要途径依次为:电视、报纸、公共卫生宣传栏、老师、广播、老师、宣传单。结论应充分发挥大众传播媒介的优势,广泛开展疟疾防治健康教育核心信息的宣传;在选择宣传资料和形式时,应兼顾受众的不同特点,引入广告行业中倡导的"共生媒体"理念。

关键词：疟疾健康教育海安县

维普期刊数据库

高中英语教材内容教学转化的现实问题与实践进路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理 2025年第1期 67-71页

作者：章策文江苏省南京市金陵中学南京210005

教材是静态的呈现和展示,教学是动态的实践和生成,而落实教材内容的教学转化是实施有效教学的前提和保障。在当前教材内容教学转化过程中,存在过度关注单一语篇研读而忽视教材逻辑结构的理解、过度关注话题引领忽视教材育人意涵的体悟... 详细信息

教材是静态的呈现和展示,教学是动态的实践和生成,而落实教材内容的教学转化是实施有效教学的前提和保障。在当前教材内容教学转化过程中,存在过度关注单一语篇研读而忽视教材逻辑结构的理解、过度关注话题引领忽视教材育人意涵的体悟、过度关注语言知识呈现忽视教材文化现象的剖析、过度关注板块教学设计忽视教材学习资源的统整、过度关注教学内容转化忽视教材学习评价的落实等现象。为此,教师在进行教材内容教学转化时要以专家的视角分析教材逻辑、以育人的视角探究主题意义、以共享的视角培养文化意识、以学生的视角整合学习资源、以补偿的视角指引自我评价。

关键词：教学转化教材逻辑教材理解高中英语

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文单元一体化作业设计与思考

文理导航(下旬) 2025年第1期 19-21页

作者：卞袁江苏省无锡市查桥实验小学

单元一体化作业是落实单元整体教学、提升学生语文素养的重要载体。在此背景下，如何立足单元教学理念，把握学情实际，精心设计与单元目标契合、形式多样的一体化作业，值得广大小学语文教师深入探索与思考。本文从目标导向、精选重组... 详细信息

单元一体化作业是落实单元整体教学、提升学生语文素养的重要载体。在此背景下，如何立足单元教学理念，把握学情实际，精心设计与单元目标契合、形式多样的一体化作业，值得广大小学语文教师深入探索与思考。本文从目标导向、精选重组、关注差异三个维度阐述了小学语文单元一体化作业的设计思路，以充分发挥单元教学的整体功能，促进学生语文能力的全面发展。

关键词：小学语文单元一体化作业设计

长程视野下小学数学起点型核心知识教学实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 2025年第2期 65-67页

作者：左郁江苏省苏州市吴江区黎里小学

小学数学教学中,学生对起点型核心知识的掌握对于他们未来的数学学习非常重要,因为其具有统摄性、结构性、关键性和生长性的特点。文章从长程视野,对小学起点型核心数学知识进行一些分析和探讨,力求贯通阶段性的起点知识和教学单元整体... 详细信息

小学数学教学中,学生对起点型核心知识的掌握对于他们未来的数学学习非常重要,因为其具有统摄性、结构性、关键性和生长性的特点。文章从长程视野,对小学起点型核心数学知识进行一些分析和探讨,力求贯通阶段性的起点知识和教学单元整体设计的一致性,从而为支撑学生知识生长、技能储备、思维发展等提供可能。

关键词：小学数学长程视野起点型核心知识实践研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学道德与法治促进深度学习的教学路径

文理导航(下旬) 2025年第1期 76-78页

作者：杜嘉菁江苏省宜兴市范道实验小学

道德与法治学科教学宗旨在促进学生正确世界观、人生观和价值观的形成，培养学生的法治观念与意识，提升核心素养水平，这需要以学生在课堂中的深度学习为基础，促使其从根本上领悟道德与法治学科的核心教育理念。本文结合对深度学习概... 详细信息

道德与法治学科教学宗旨在促进学生正确世界观、人生观和价值观的形成，培养学生的法治观念与意识，提升核心素养水平，这需要以学生在课堂中的深度学习为基础，促使其从根本上领悟道德与法治学科的核心教育理念。本文结合对深度学习概念及教学原则的分析，探讨小学道德与法治促进深度学习的教学路径，提出具体的教学建议，旨在帮助教师完善课程教学计划，让小学道德与法治课堂中的深度学习成为现实。

关键词：小学道德与法治深度学习教学路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

互动教学模式在小学数学课堂教学中的应用

文理导航(下旬) 2025年第1期 4-6页

作者：陈佳江苏省南京市汤山中心小学

小学数学能够有效地培养学生的思维能力。然而，传统的教学模式往往过于单一，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的学习兴趣和动力。因此，越来越多的教师开始探索互动教学模式在数学课堂教学中的应用。互动教学模式注重师生之间的互动... 详细信息

小学数学能够有效地培养学生的思维能力。然而，传统的教学模式往往过于单一，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的学习兴趣和动力。因此，越来越多的教师开始探索互动教学模式在数学课堂教学中的应用。互动教学模式注重师生之间的互动和学生之间的合作，通过讨论、游戏等形式，激发学生的学习热情，培养学生解决问题的能力和创造力。在此背景下，本文将简要概述互动教学模式在小学数学教学中的应用策略，仅供参考。

关键词：小学数学互动教学实践策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

引入课外绘本资源,让英语课堂更有活力

英语画刊(高中版) 2025年第2期 64-66页

作者：颜敏江苏省扬州市三元桥小学

在小学英语教学过程当中，英语绘本课外阅读资源的引入对于构建高质量的英语课堂、培养学生的英语学科核心素养、丰富学生的阅读学习体验和培养学生良好的阅读学习习惯等都具有重要意义。引入课外绘本阅读资源的过程既能强化学生对课堂...

在小学英语教学过程当中，英语绘本课外阅读资源的引入对于构建高质量的英语课堂、培养学生的英语学科核心素养、丰富学生的阅读学习体验和培养学生良好的阅读学习习惯等都具有重要意义。引入课外绘本阅读资源的过程既能强化学生对课堂上相关主题单元的深度理解，又能以教材为基础，丰富学生的语言学习内容，夯实学生的语言基础，帮助学生提升基本的阅读理解能力，促进学生通过深度阅读的方式提升综合阅读素养。

关键词：