检索结果-南通市图书馆

中小学心理健康教育 2025年第1期 35-38页

作者：吴梦慧江苏省苏州市昆山市蓬朗中学苏州215000

【活动理念】初中生正处于青春期,这一时期,他们的身体迅速发育,心理也发生许多变化,是身心发展半幼稚半成熟的过渡时期。此时期,他们的情绪反应日趋丰富强烈,具有两极性、冲动性和内隐性等特点,深刻影响着学生的身心发展。

关键词：情绪表达性艺术治疗情绪ABC理论

高中数学课堂有效提问的实践探索——以“平面向量及其应用”为例

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数学学习与研究 2025年第1期 38-41页

作者：陈燕江苏省南京市溧水高级中学江苏南京211200

课堂的有效提问是提升教学质量、促进学生思维发展的关键环节,在核心素养目标导向下,高中数学教师中要对课堂提问的策略进行优化.文章首先探讨了高中数学课堂有效提问的意义;其次,简述了高中数学课堂有效提问应遵循的目标导向、难易适... 详细信息

课堂的有效提问是提升教学质量、促进学生思维发展的关键环节,在核心素养目标导向下,高中数学教师中要对课堂提问的策略进行优化.文章首先探讨了高中数学课堂有效提问的意义;其次,简述了高中数学课堂有效提问应遵循的目标导向、难易适度、全员参与和及时评价四大原则;最后,以“平面向量及其应用”教学为例,详细阐述了有效提问的四大策略:适时提问,激发学习兴趣;及时追问,引导深入思考;分层设问,兼顾个体差异;丰富形式探问,增强课堂互动性.以期提升课堂提问的效果,促进学生数学素养的发展.

关键词：高中数学有效提问原则策略教学质量

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小学数学运算能力培养策略

文理导航(下旬) 2025年第1期 61-63页

作者：陈杰朱冬梅江苏省扬州市广陵区沙头中心小学江苏省扬州市广陵区头桥中心小学

运算能力是数学核心素养重要组成部分，也是学生需具备的关键学习能力之一。在以往的课堂教学中，很多教师更关注于知识传授，导致学生缺乏系统性的运算训练，运算能力发展较为缓慢。在核心素养背景下，教师要注重全面性、系统化习题训... 详细信息

运算能力是数学核心素养重要组成部分，也是学生需具备的关键学习能力之一。在以往的课堂教学中，很多教师更关注于知识传授，导致学生缺乏系统性的运算训练，运算能力发展较为缓慢。在核心素养背景下，教师要注重全面性、系统化习题训练模式的构建，加强对学生数学运算能力的培养，加快学生的运算速度、运算准确率。教师要积极应用探究教学、情境创设等方法优化、创新课程教学，以提升学生运算能力。

关键词：小学数学运算能力培养策略

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自然视角下小学数学化课堂的策略研究

小学教学研究 2025年第2期 55-59页

作者：谷静汪元贵江苏省南京市栖霞区青秀城小学江苏省南京市栖霞区迈皋桥中心小学

针对数学课堂教学忽视学生思维,将生活情境生硬且无逻辑地引入课堂等问题,文章基于“自然”视角,从水平数学化、垂直数学化两个维度思考“数学化”教学策略,将“紧抓认知起点、指向知识本质特点”的生活情境进行水平数学化教学,实施“... 详细信息

针对数学课堂教学忽视学生思维,将生活情境生硬且无逻辑地引入课堂等问题,文章基于“自然”视角,从水平数学化、垂直数学化两个维度思考“数学化”教学策略,将“紧抓认知起点、指向知识本质特点”的生活情境进行水平数学化教学,实施“聚焦学生差异,自主建模”的垂直数学化教学,以促进学生主动学习,提升课堂趣味性。

关键词：自然视角数学化课堂教学

2011·中国百家金陵画展中外学者高峰论坛综述

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美术 2012年第4期 108-110页

作者：佘玉奇付少武江苏省美协江苏省文联创研部

2011年10月15日16日，由中国美术家协会，中共江苏省委宣传部、省文化厅，省文联共同主办的中国百家金陵画展中外学者高峰论坛在南京开幕。中共江苏省委常委、宣传部部长杨新力，省人人常委会副土任朱龙生，省政协副主席周珉，中国美协... 详细信息

2011年10月15日16日，由中国美术家协会，中共江苏省委宣传部、省文化厅，省文联共同主办的中国百家金陵画展中外学者高峰论坛在南京开幕。中共江苏省委常委、宣传部部长杨新力，省人人常委会副土任朱龙生，省政协副主席周珉，中国美协分党组书记、常务副主席吴长江，中共江苏省委宣传部副部长梁勇，省文职党组书记、常务副主席王慧芬，省文化厅副厅长高云，省文联党组副书记、副主席杨余鹏，省文联书记处书记、党组成员叶飚荣等领导出席了开幕式。

关键词：中国美术家协会高峰论坛学者画展金陵综述省委常委党组书记

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“几何法+勾股定理”破解路径问题探究

数理天地（初中版） 2025年第1期 22-23页

作者：夏雪梅江苏省徐州市汇文学校(中学部) 221000

“几何法+勾股定理”可有效破解几何路径问题,总体思路分为两步:第一步,分析图形,进行几何变换,构建模型;第二步,根据模型及题设条件,构建直角三角形,结合勾股定理求线段长.本文针对三种“几何法+勾股定理”策略进行了具体探究,并结合... 详细信息

“几何法+勾股定理”可有效破解几何路径问题,总体思路分为两步:第一步,分析图形,进行几何变换,构建模型;第二步,根据模型及题设条件,构建直角三角形,结合勾股定理求线段长.本文针对三种“几何法+勾股定理”策略进行了具体探究,并结合实例探索构建思路.

关键词：勾股定理几何法初中数学

高中生物教学中培养学生的探究性学习能力的方法

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高考 2025年第4期 114-116页

作者：蒋纯江苏省常州市田家炳高级中学

生物课程具有综合性、实践性的特点，需要学生在学习中探究，在探究中成长。同时，高中生物课程涉及诸多复杂的理论知识，包含丰富多样的生物实验，需要学生掌握科学的实验探究方法，通过实验探究，深入理解生物知识，也为教师开展探究... 详细信息

生物课程具有综合性、实践性的特点，需要学生在学习中探究，在探究中成长。同时，高中生物课程涉及诸多复杂的理论知识，包含丰富多样的生物实验，需要学生掌握科学的实验探究方法，通过实验探究，深入理解生物知识，也为教师开展探究式教学创造了契机。新课标从生物课程的性质出发，确定了生物核心素养的内容，强调了开展探究式教学，发展学生的综合学习能力的重要性，奠定了高中生物改革创新的方向。基于此，文章分析了在高中生物教学中培养学生的探究性学习能力的价值和方法，旨在改革教师的教学思路，为教师的实际教学起到一定的参考作用。

关键词：高中生物探究性学习能力培养方法

“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术的思考

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数理天地（高中版） 2025年第1期 175-177页

作者：沈健江苏省昆山市柏庐高级中学 215300

在互联网时代背景下,教师开展高中数学教学需要对信息技术进行灵活高效的应用.数学教师需要对信息化教学方法、过程进行灵活高效把控,制定严谨细致的数字化、信息化教学流程,优化教学指标,革新教学方法,从而保证高中数学教学水平和质量... 详细信息

在互联网时代背景下,教师开展高中数学教学需要对信息技术进行灵活高效的应用.数学教师需要对信息化教学方法、过程进行灵活高效把控,制定严谨细致的数字化、信息化教学流程,优化教学指标,革新教学方法,从而保证高中数学教学水平和质量得到提升.本文对互联网时代开展高中数学信息化教学的策略进行分析探讨.

关键词：信息技术高中数学课堂教学

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高中语文微写作教学指导

文理导航(上旬) 2025年第1期 55-57页

作者：徐晨江苏省徐州市第三中学

在高中语文课堂教学中融入微写作，有助于学生运用清晰、简洁的语言表达自己的写作意图，培养学生对生活的观察能力与思考能力，激发学生的写作热情。本文阐述了微写作教学的特点与高中语文微写作教学的意义，分析了高中语文微写作教学... 详细信息

在高中语文课堂教学中融入微写作，有助于学生运用清晰、简洁的语言表达自己的写作意图，培养学生对生活的观察能力与思考能力，激发学生的写作热情。本文阐述了微写作教学的特点与高中语文微写作教学的意义，分析了高中语文微写作教学现状，并对高中语文微写作教学指导策略进行了探讨。

关键词：高中语文微写作教学指导

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初中英语以读促写教学研究

中学课程辅导 2025年第1期 87-89页

作者：徐炜霞江苏省如皋市白蒲镇初级中学

在英语课程教学中，阅读理解与写作能力之间存在着密不可分的内在联系。通过阅读，学生能够吸收大量的词汇、句型结构以及语言表达方式，这些输入为写作提供了丰富的素材和灵感。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课... 详细信息

在英语课程教学中，阅读理解与写作能力之间存在着密不可分的内在联系。通过阅读，学生能够吸收大量的词汇、句型结构以及语言表达方式，这些输入为写作提供了丰富的素材和灵感。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）立足学科育人价值，明确了培养学生“语言能力”等核心素养的发展要求。以读促写，顾名思义，就是以阅读为载体发展学生的写作能力。在初中英语课程改革实践中，教师应根据新课标指导，加强对阅读与写作教学活动的设计，优化以读促写教学策略，进而提高学生的阅读理解能力并促进其写作能力的有效提升。

关键词：初中英语以读促写教学设计实践策略