“画”解情绪--表达性艺术治疗在初中心理课中的运用
作者机构:江苏省苏州市昆山市蓬朗中学苏州215000
出 版 物:《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)
年 卷 期:2025年第1期
页 面:35-38页
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要:【活动理念】初中生正处于青春期,这一时期,他们的身体迅速发育,心理也发生许多变化,是身心发展半幼稚半成熟的过渡时期。此时期,他们的情绪反应日趋丰富强烈,具有两极性、冲动性和内隐性等特点,深刻影响着学生的身心发展。