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巧用“走心”情境设计，提高初中道德与法治课堂教学效率

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文理导航(上旬) 2025年第01期 76-78页

作者：赵静华江苏省无锡市大桥实验学校

新时期，在初中道德与法治课程教学时，为有效提升教学质量与效果，教师应对情境教学模式进行创新改革，摆脱情境教学模式的约束，为学生创设“走心”的学习情境，使学生感知理解，从而对道德与法治课程内容进行吸收内化，不断提升学生... 详细信息

新时期，在初中道德与法治课程教学时，为有效提升教学质量与效果，教师应对情境教学模式进行创新改革，摆脱情境教学模式的约束，为学生创设“走心”的学习情境，使学生感知理解，从而对道德与法治课程内容进行吸收内化，不断提升学生的道德品质与法治意识。为此，笔者结合自身教学经验，提出了以下几点教学建议：设计“走心”的角色扮演情境、设计“走心”的真实生活情境、设计“走心”的爱国教育情境等。

关键词：初中道德与法治课堂效率情境感知

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初中历史教学中如何培养学生的史料辨析能力

学周刊 2025年第2期 100-102页

作者：濮明华江苏省靖江市实验学校江苏靖江214500

历史是一门需要严谨辨析和深入思考的学科,在初中历史教学中,培养学生的史料辨析能力至关重要。史料辨析能力不仅有助于学生更好地理解历史事件和人物,还能培养他们的批判性思维和独立思考能力。基于此,本文将从史料的概念、重要性出发... 详细信息

历史是一门需要严谨辨析和深入思考的学科,在初中历史教学中,培养学生的史料辨析能力至关重要。史料辨析能力不仅有助于学生更好地理解历史事件和人物,还能培养他们的批判性思维和独立思考能力。基于此,本文将从史料的概念、重要性出发,探讨在初中历史教学中有效培养学生的史料辨析能力的原则和策略,希望文章的研究能给初中历史教学带来参考。

关键词：初中历史教学史料辨析独立思考

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音乐跨学科融合构建体育高效课堂

文理导航(下旬) 2025年第01期 52-54页

作者：丁赛红江苏省常州市武进区星辰实验学校

音乐与体育，虽为不同的学科领域，却在许多方面展现出共融的潜力。在小学教育中，将音乐元素融入体育课堂教学，不仅能提升学生的运动兴趣，还能在身心并进的过程中促进学生的全面发展。音乐可以激发情感，激发学生的参与热情，而体育... 详细信息

音乐与体育，虽为不同的学科领域，却在许多方面展现出共融的潜力。在小学教育中，将音乐元素融入体育课堂教学，不仅能提升学生的运动兴趣，还能在身心并进的过程中促进学生的全面发展。音乐可以激发情感，激发学生的参与热情，而体育则能锻炼学生的体魄，培养学生的合作精神。两者的结合使课堂更加生动有趣，能够有效地提高教学质量，达到高效课堂的构建目标。本文将探讨音乐跨学科融合在小学体育课堂中的应用策略，分析其对学生学习积极性和运动能力的影响，以期为教育实践提供有益的参考和启示。

关键词：小学体育音乐跨学融合教育实践

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初中物理实验的教学评一体化模式

文理导航 2025年第2期 34-36页

作者：孙玲苏州大学实验学校江苏苏州215000

本文分析了基于初中物理实验的教学评一体化模式实施原则,并提出合理实施教学评一体化模式,优化物理实验教学方案设计、以学习需求为导向,促进核心素养培养目标落实等策略,以期在物理实验教学中充分发挥教学过程与教学评价相互促进的作... 详细信息

本文分析了基于初中物理实验的教学评一体化模式实施原则,并提出合理实施教学评一体化模式,优化物理实验教学方案设计、以学习需求为导向,促进核心素养培养目标落实等策略,以期在物理实验教学中充分发挥教学过程与教学评价相互促进的作用,助力教学过程优化和高效物理课堂构建,从而全面培育学生的物理学科核心素养。

关键词：初中物理实验教学教学评一体化

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有效使用语文教材插图的策略

教学与管理（中学版） 2013年第8期 66-68页

作者：王宝安江苏省泗洪县第一实验学校

语文教材插图是编者根据新课程标准的指导思想与学生认知发展特点，针对实际需要精心编选的。它的数量比较多，例如，苏教版初中语文教材，六册书共计选登了彩页插图51幅，黑白插图134幅。可见，它是语文教材中一个不可或缺的组成部分... 详细信息

语文教材插图是编者根据新课程标准的指导思想与学生认知发展特点，针对实际需要精心编选的。它的数量比较多，例如，苏教版初中语文教材，六册书共计选登了彩页插图51幅，黑白插图134幅。可见，它是语文教材中一个不可或缺的组成部分。不过，在教学实践中，笔者发现很多教师没有有效使用语文教材插图。公开课时，教师百分之百使用多媒体却基本不使用插图；平时教学中，有的教师对插图讲解过多，有的教师只是蜻蜓点水一句带过，更多的教师是视而不见甚至就没有“视”。

关键词：初中语文教材教材插图有效使用教学实践新课程标准认知发展实际需要教师

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语文教材课后练习对中考命题的示范作用

教学与管理（中学版） 2013年第9期 60-61页

作者：王宝安江苏省泗洪县第一实验学校

中考语文试题是对义务教育阶段，特别是第四学段（七一九年级）学生语文学习的一次终结性考查与评价。中考语文命题必须体现《语文课程标准》精神，坚持“稳中有变、变中求新”的原则，要有利于培养学生的语文综合素养。教材课后练习则... 详细信息

中考语文试题是对义务教育阶段，特别是第四学段（七一九年级）学生语文学习的一次终结性考查与评价。中考语文命题必须体现《语文课程标准》精神，坚持“稳中有变、变中求新”的原则，要有利于培养学生的语文综合素养。教材课后练习则是对学生学习每篇课文时的阶段性考查，它是编者根据新课程标准的指导思想与学生认知发展特点精心编制的。由此可见，中考试题与语文教材课后练习考查与评价的目的相近。相对而言，经过一轮又一轮的教学实践，教材课后练习更能体现新课程标准的精神，也更具有科学性、典型性。因此，语文教材课后练习对中考命题能够起到很好的示范作用。

关键词：课后练习语文教材中考命题示范作用《语文课程标准》新课程标准义务教育阶段中考语文试题

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一道中考压轴题的命制实践与思考

中学数学教学参考（中旬） 2013年第12期 46-48页

作者：高波朱绍志江苏省泗洪县淮北中学江苏省泗洪县第一实验学校

2013年中考数学宿迁卷第28题是一道以学生所熟悉的直角梯形为背景的压轴题，涉及代数、几何及变换等核心知识的考查，表述简洁、直观．笔者有幸参加了该题的命制，下面谈谈命制该题的经历与思号，与各位同仁共同研讨．

关键词：中考压轴题命制实践直角梯形第28题学生数学代数

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加强高考试题研究促进教师专业成长

现代中小学教育 2013年第6期29卷 61-62页

作者：王宝安江苏省泗洪县第一实验学校江苏泗洪223900

高考试题研究是促进教师专业成长很重要的一条新途径,包括做题、选题、学题、命题、说题、研题和赛题等诸多环节。做题、学题是教师专业成长的开始,命题、说题则是教师专业成长的关键,研题、赛题是教师专业成长的继续。而反思需贯穿试... 详细信息

高考试题研究是促进教师专业成长很重要的一条新途径,包括做题、选题、学题、命题、说题、研题和赛题等诸多环节。做题、学题是教师专业成长的开始,命题、说题则是教师专业成长的关键,研题、赛题是教师专业成长的继续。而反思需贯穿试题研究全过程,从做题、选题、学题、命题、说题、研题一直到赛题,教师都应反思。加强高考试题研究必将促进教师专业成长,使教师由"专业新手"成为"专家型教师"。

关键词：试题研究教师专业成长

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初中物理实验的教学评一体化模式

文理导航(中旬) 2025年第01期 34-36页

作者：孙玲苏州大学实验学校

本文分析了基于初中物理实验的教学评一体化模式实施原则，并提出合理实施教学评一体化模式，优化物理实验教学方案设计、以学习需求为导向，促进核心素养培养目标落实等策略，以期在物理实验教学中充分发挥教学过程与教学评价相互促进... 详细信息

本文分析了基于初中物理实验的教学评一体化模式实施原则，并提出合理实施教学评一体化模式，优化物理实验教学方案设计、以学习需求为导向，促进核心素养培养目标落实等策略，以期在物理实验教学中充分发挥教学过程与教学评价相互促进的作用，助力教学过程优化和高效物理课堂构建，从而全面培育学生的物理学科核心素养。

关键词：初中物理实验教学教学评一体化