检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

呵护美好童年

新课程 2024年第13期 3-3页

作者：张山江苏省宿迁市泗洪县教师发展中心泗洪县未成年人指导中心南京师范大学心理学院

童年是人的一生中最美好的时光，就像春天里刚绽放的花儿，每一片都充满无限活力，每一片都承载梦想希望。在这片充满活力的花园中，我们原本应该欢欣鼓舞、共同进步，然而，有时却也难以避免遭遇一些阴霾——那便是校园欺凌。欺凌就像...

童年是人的一生中最美好的时光，就像春天里刚绽放的花儿，每一片都充满无限活力，每一片都承载梦想希望。在这片充满活力的花园中，我们原本应该欢欣鼓舞、共同进步，然而，有时却也难以避免遭遇一些阴霾——那便是校园欺凌。欺凌就像一个悄无声息的杀手，悄悄地侵蚀着我们的内心。可能是一次恶意的嘲讽、一次不合理的推搡、一次有意的孤立，也可能是一次身体伤害。这些行径，不论规模大或小，都可能给受害者带来创伤。令人担忧的是，欺凌行为不仅会破坏和谐的校园环境，还会对社会文明风尚产生负面影响。为了保护童年这片纯洁美丽的花园，

关键词：

高中物理深度融合物理学史的案例开发——以“几何光学之费马原理”教学设计为例

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学物理教学参考 2024年第4期53卷 65-69页

作者：孙军法向敏龙广东省龙川县教师发展中心广东河源517300 广东省河源市教育教学研究院广东河源517300

以高中物理深度融合物理学史为目标,选择“几何光学之费马原理”这一内容开展教学设计,通过理论探究的形式,让学生经历费马原理推导几何光学的三个基本实验定律的过程;以费马原理为起点,引导学生初探最小作用量原理,体会其概括性之高、... 详细信息

以高中物理深度融合物理学史为目标,选择“几何光学之费马原理”这一内容开展教学设计,通过理论探究的形式,让学生经历费马原理推导几何光学的三个基本实验定律的过程;以费马原理为起点,引导学生初探最小作用量原理,体会其概括性之高、统一性之美,在教学设计中体现科学本质教育,渗透物理文化。

关键词：费马原理最小作用量原理理论探究物理文化核心素养

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

绘画作品选

教育实践与研究 2024年第14期 F0002-F0002,F0003,F0004页

作者：张彦平王石芳刘亿强河北省雄安新区安新县教师发展中心河北省美协邢台美协清河县美协中国老年书画研究会河北省沧县姚官屯镇中学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

在高中英语教学中应用情境教学法的策略

语数外学习(高中版上旬) 2024年第5期 69-69页

作者：张汉东江苏省盐城市滨海县教师发展中心

在高中英语教学中仅仅局限于传统的英语教学模式已无法学生的学习需求。情境教学法能通过创设生动、有趣的情境，使学生在愉快的氛围中学习英语，提高学习积极性。本文将探讨如何在高中英语教学中开展情境教学，以激发学生的学习兴趣，...

在高中英语教学中仅仅局限于传统的英语教学模式已无法学生的学习需求。情境教学法能通过创设生动、有趣的情境，使学生在愉快的氛围中学习英语，提高学习积极性。本文将探讨如何在高中英语教学中开展情境教学，以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。一、利用图画创设情境在英语教学中，教师可以借助图画创设情境，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学美术教学中学生审美能力培养策略

小学生(上旬刊) 2024年第5期 133-135页

作者：刘颖江苏省滨海县八滩镇中心小学

美育是小学美术教学的重要内容，也是素质教育的基本要求。小学阶段是培养学生审美能力的早期阶段，美术教师应尊重学生的主体地位，从学生的角度进行美育内容合理性分析，研究促进学生审美能力提升的有效措施，根据学生的身心发展特点... 详细信息

美育是小学美术教学的重要内容，也是素质教育的基本要求。小学阶段是培养学生审美能力的早期阶段，美术教师应尊重学生的主体地位，从学生的角度进行美育内容合理性分析，研究促进学生审美能力提升的有效措施，根据学生的身心发展特点开展审美教育，促进学生美学知识及审美能力的提升。本文基于素质教育与新课程改革的理念，结合小学美术教学中审美能力培养的要求，对美术教材内容进行深度挖掘，以提高小学美术课堂教学质量，实现小学生审美能力的提升。

关键词：小学美术教学审美能力美育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课内与课外融合，提升小学生的英语阅读能力

中学生英语 2024年第10期 117-118页

作者：王星雨江苏省连云港市东海县双店中心小学

在步入小学校园之后，英语科目在教学容量和考查维度上都有了质的发展，学生所要完成的不仅仅是基础的词汇记忆和句法复刻，更包括多元英语思维的体系化构建，而“阅读”无疑是最能在这一方面活动中彰显出独特价值的一大项目，应当也必...

在步入小学校园之后，英语科目在教学容量和考查维度上都有了质的发展，学生所要完成的不仅仅是基础的词汇记忆和句法复刻，更包括多元英语思维的体系化构建，而“阅读”无疑是最能在这一方面活动中彰显出独特价值的一大项目，应当也必须得到更为高度的重视。笔者在日常教学中发现，相当一部分小学英语教师在阅读指导活动中一味拘泥于对课内资源的“深挖细抠”，没有真正构建起“课内+课外”的联动课堂，这就在很大程度上削弱了学生阅读能力的强化助力，也不利于他们英语文化视野的形成和开拓。在笔者看来，要从根本上解决这一系列的问题，

关键词：

新课标下高中历史“教学评一致性”课堂教学策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

文理导航(上旬) 2024年第10期 49-51页

作者：姚雪叶泗洪姜堰高级中学

保障“教学评一致性”，建构能体现“教学评一致性”的教学新模式”是课程改革中教师要完成的目标和任务，新课标中提出的新要求、新理念和新模式都将对课程改革的落实与推进产生重要影响。“教学评一致性”在课堂教学中的渗透与融合需... 详细信息

保障“教学评一致性”，建构能体现“教学评一致性”的教学新模式”是课程改革中教师要完成的目标和任务，新课标中提出的新要求、新理念和新模式都将对课程改革的落实与推进产生重要影响。“教学评一致性”在课堂教学中的渗透与融合需要遵循新课标提出的原则与要求，包括以学生为中心、培养学生的核心素养、推进学生的个性成长和全面发展。本文主要讨论新课标下高中历史学科的“教学评一致性”课堂教学，立足于“教学评一致性”视角下，对新课标下高中历史教学的策略进行探究，以期能为高中历史教师“教学评一致性”的课堂教学提供参考。

关键词：新课标高中历史 “教学评一致性”

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让小学英语课堂对话走向高效

中学生英语 2024年第18期 121-122页

作者：杨思思江苏省连云港市东海县双店中心小学

在小学阶段，英语学科的教学对学生的语言学习和未来的发展具有不可忽视的作用。而对话教学作为英语教学的重要组成部分，对提升学生的口语交际能力和思维能力有重大影响。优化小学英语课堂对话教学对于提升学生的英语水平和促进他们的...

在小学阶段，英语学科的教学对学生的语言学习和未来的发展具有不可忽视的作用。而对话教学作为英语教学的重要组成部分，对提升学生的口语交际能力和思维能力有重大影响。优化小学英语课堂对话教学对于提升学生的英语水平和促进他们的全面发展具有重要意义。在教学中，教师要善于从以下三方面切入，从而让小学英语课堂对话走向高效。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

做数学:一种结构化教学视角

数学教学通讯 2024年第1期 9-11页

作者：刘洪娟江苏省连云港市东海县驼峰中心小学 222300

“做数学”不仅是一种数学学习的策略、路径与方法,更是一种数学学习方法、思想等。在小学数学教学中教师引导学生“做数学”,要进行结构化的立意、结构化的建构、结构化的互动、结构化的反思。让“做数学”活动结构化,能有效地提升学... 详细信息

“做数学”不仅是一种数学学习的策略、路径与方法,更是一种数学学习方法、思想等。在小学数学教学中教师引导学生“做数学”,要进行结构化的立意、结构化的建构、结构化的互动、结构化的反思。让“做数学”活动结构化,能有效地提升学生的“做数学”的整体性效能,不断地提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。

关键词：小学数学做中学做数学结构视角

维普期刊数据库