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浅谈职高数学教学中数学文化与课堂的结合

新课程学习(下) 2010年第8期 83-84页

作者：张秋平江苏省江阴南华职业高级中学

加强职高数学教学中数学文化的渗透,要明确职高数学教学中渗透数学文化的意义。在此基础上,在教学过程、知识发生的过程、解题教学中采取一些切实有效的措施,就会收到好的效果。

关键词：数学文化渗透

滑动轴承与台虎钳——谈中职机械专业课“任务”的选取

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中国校外教育 2010年第1期 145-145页

作者：范欣欣江苏省江阴南华职业高级中学

'任务'是中职课程改革中经常出现的词,但是如何选取任务进行教学实践,是基层教师面对的一个主要问题。本文从什么是任务,任务的来源及身边具体的任务实例三个方面,探讨了中职机械专业课教学中任务的选取,并以滑动轴承为例,探索了如何利... 详细信息

'任务'是中职课程改革中经常出现的词,但是如何选取任务进行教学实践,是基层教师面对的一个主要问题。本文从什么是任务,任务的来源及身边具体的任务实例三个方面,探讨了中职机械专业课教学中任务的选取,并以滑动轴承为例,探索了如何利用常用设备进行机械专业课任务教学。

关键词：任务机械专业滑动轴承台虎钳

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合理设计合作学习活动有效开展中职英语教学

英语广场（学术研究） 2011年第Z6期 103-104页

作者：许吉玲江苏省江阴南华职业高级中学

中职学校学生的英语基础普遍低下,英语教学模式单一,给中职阶段的英语教学带来了相当大的困难。所以,在中职学校开展合作学习是一种行之有效的教学方式,它有助于学生形成终身学习能力,有助于培养时代发展和企业需要的人才。本文是在已... 详细信息

中职学校学生的英语基础普遍低下,英语教学模式单一,给中职阶段的英语教学带来了相当大的困难。所以,在中职学校开展合作学习是一种行之有效的教学方式,它有助于学生形成终身学习能力,有助于培养时代发展和企业需要的人才。本文是在已经合理组建合作学习小组的前提下,着重于结合实例,探讨合作学习活动任务及评价方式的设计,从而切实有效地开展中职英语教学活动。

关键词：合作学习活动任务中职英语教学

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有效教学在中职“3ds Max”课程中的实施

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新课程研究(中旬刊) 2011年第9期 56-58页

作者：段志萍江苏省江阴南华职业高级中学

随着教育教学改革事业的不断推进,如何在中职课程中实施有效教学,促进学生发展,已成为广大一线教师努力思考和探索的问题。文章论述了在'3ds Max'课程中实施有效教学、提高学生综合素质和职业能力的方法。

关键词：有效教学 3ds Max 研究实施

中职英语教学中培养学生沟通协作能力的思考与实践

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中学生英语 2011年第2期 95-96页

作者：许吉玲江苏省江阴南华职业高级中学

中职教育的目标是培养行业需求的高素质的劳动者和技能型人才。当今大多用人单位非常注重员工是否具有良好的沟通协作能力,所以在教学过程中贯穿中职生沟通协作能力的培养更是至关重要。文章在分析了中职生沟通协作能力的现状基础上,阐... 详细信息

中职教育的目标是培养行业需求的高素质的劳动者和技能型人才。当今大多用人单位非常注重员工是否具有良好的沟通协作能力,所以在教学过程中贯穿中职生沟通协作能力的培养更是至关重要。文章在分析了中职生沟通协作能力的现状基础上,阐述了在英语教学中培养中职生沟通协作能力的方法措施。

关键词：英语教学中职生沟通协作能力

《电子线路》任务型课堂教学过程和实施步骤的探讨

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新课程学习(中) 2009年第2期 60-60,59页

作者：周红丽江苏省江阴南华职业高级中学

在中等职业学校《电子线路》的实际教学中,以教师为中心的讲授式教学形式比较单一,使学生感到枯燥乏味,为改变这种状况,笔者结合自己的教学实践,本文提出以培养学生综合知识运用能力为总体目标的教学方式——任务型教学。首先依据课程... 详细信息

在中等职业学校《电子线路》的实际教学中,以教师为中心的讲授式教学形式比较单一,使学生感到枯燥乏味,为改变这种状况,笔者结合自己的教学实践,本文提出以培养学生综合知识运用能力为总体目标的教学方式——任务型教学。首先依据课程的总目标,提出了任务型课堂教学的过程,然后结合《电子线路》教学内容,从创设问题情境;引导学生理解任务;师生合作完成任务;小组合作完成新任务;进行任务评价五个方面阐述如何创造性地设计激发学生学习兴趣的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过感知、体验、实践、参与和合作方式,实现任务的目标,感受成功。

关键词：任务过程步骤注意

教师“后台运行”,给学生更多成长空间——关于专业课复习的几点思考

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新课程研究（下旬） 2011年第9期 64-66页

作者：周凤鸣江苏省江阴南华职业高级中学

提高复习课效率，让学生在有限的课堂教学时间里对小到单元章节、大到一本书甚至一门学科的知识进行系统的回顾和梳理、强化和把握，把培养学生思维能力和自主学习能力渗透到复习课中，是复习课的内容和目的。为达到这一目的，教师在复... 详细信息

提高复习课效率，让学生在有限的课堂教学时间里对小到单元章节、大到一本书甚至一门学科的知识进行系统的回顾和梳理、强化和把握，把培养学生思维能力和自主学习能力渗透到复习课中，是复习课的内容和目的。为达到这一目的，教师在复习课中应该摆正自己的位置，在课前的预习、教学过程、步骤、方法等方面进行精心的设计，把更多自主学习的空间留给学生。

关键词：复习课教师学生空间

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在新形势下再谈中职《机械制图》多媒体课堂教学

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中国校外教育 2010年第3期 165-165页

作者：黄年娟江苏省江阴南华职业高级中学

在课改背景下,笔者就中职《机械制图》课程结构模块化、课程内容综合化和课程课堂教学有效化等方面做了些有益的探索。在新形势背景下,发现了本课程教学中存在的一些问题,在实践中再次体会到了运用多媒体实施大容量教学和有效教学的魅力。

关键词：多媒体机械制图课堂教学

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基于课改视野下的课堂教学评价量表设计

江苏教育 2012年第9期 48-49页

作者：吴卫东江苏省江阴南华职业高级中学

课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。随着中等职业教育课程改革的持续深入推进,引发了对原有的以"评价教师为主"、"评价认知任务达成度为主"的课堂教学评价的重新思考与定位。量表(课堂教学评价表... 详细信息

课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。随着中等职业教育课程改革的持续深入推进,引发了对原有的以"评价教师为主"、"评价认知任务达成度为主"的课堂教学评价的重新思考与定位。量表(课堂教学评价表)评价作为课堂教学评价中最常采用的方法,广泛应用于教师随堂听课后评议,督导人员、教研人员对课堂教学进行的教学分析,

关键词：课堂教学评价综合职业能力量表设计中职课堂教学任务导向