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泉涓涓而始流——江苏省武进职业教育中心校“新生”记

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江苏教育（职业教育） 2009年第7期 46-49页

作者：牟艳《江苏教育：职业教育》编辑部

江之滨，湖之畔，花都水域武进宛若翠绿的宝石，镶嵌在美丽富饶的长江三角洲上。岁月流转，沧海桑田。今天，这片神奇的土地上，绽放着一朵职教奇葩。这就是江苏省武进职业教育中心校。沐浴着5000多年的吴越文明，武职人用勤劳和智慧创... 详细信息

江之滨，湖之畔，花都水域武进宛若翠绿的宝石，镶嵌在美丽富饶的长江三角洲上。岁月流转，沧海桑田。今天，这片神奇的土地上，绽放着一朵职教奇葩。这就是江苏省武进职业教育中心校。沐浴着5000多年的吴越文明，武职人用勤劳和智慧创造着奇迹，用汗水和热情编织着梦想……这些，让我们和历史一起见证。

关键词：职业教育中心校江苏省新生长江三角洲历史

基于现代学徒制的职业学校人才培养模式实践探索——以江苏省武进职业教育中心校机电类专业为例

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智库时代 2019年第42期 290-291页

作者：蒋志方江苏联合职业技术学院武进分院

现代学徒制是解决职业教育与企业应用脱节行之有效的方法,也是各级教育主管部门积极推动的改革方向,因此,探索适合我国国情的现代学徒制,形成具有特色的实施模式就成为一个迫切的问题。江苏省武进职业教育中心校针对机电一体化技术专业... 详细信息

现代学徒制是解决职业教育与企业应用脱节行之有效的方法,也是各级教育主管部门积极推动的改革方向,因此,探索适合我国国情的现代学徒制,形成具有特色的实施模式就成为一个迫切的问题。江苏省武进职业教育中心校针对机电一体化技术专业进行了现代学徒制人才培养模式的探索实践,提出了机电一体化技术专业现代学徒制实施模式,对实施过程的各个主要环节都提出了具体的实施方案,并对实施过程中遇到的问题及其原因进行了剖析,提出了对策,并对成果进行了总结和提炼。

关键词：现代学徒制校企合作人才培养模式

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基于新媒介的视觉传达设计创新探索

天工 2024年第22期 41-43页

作者：王子辰江苏省常熟职业教育中心校

在新媒介环境下,视觉传达设计已然成为顺应时代潮流的一种关键技术手段。而公益海报借助富有创意的设计图形来更好地表达公益主题,并将这些信息传播给大众,它可以反映社会文化的主要精神、传播社会信息,承担着重要的社会历史使命。为此... 详细信息

在新媒介环境下,视觉传达设计已然成为顺应时代潮流的一种关键技术手段。而公益海报借助富有创意的设计图形来更好地表达公益主题,并将这些信息传播给大众,它可以反映社会文化的主要精神、传播社会信息,承担着重要的社会历史使命。为此,分析了视觉消费与审美心理特征,并通过高铁站的视觉传达设计案例,展示了如何通过用户调查、图形创意和用户体验等方面的创新,提升视觉传达设计的有效性和社会影响。研究表明,在新媒介时代,视觉传达设计应从产品思维转向用户思维,注重用户体验,利用新媒介技术和平台,推动审美文化的普及和传播。

关键词：新媒介视觉传达设计审美文化

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基于三全育人理念下中职班主任管理方式探究

人生与伴侣 2024年第3期 65-67页

作者：王燕江苏省常熟职业教育中心校

中职教育作为培养技术技能人才的重要阶段，对班主任的管理要求日益提高。三全育人理念是当前教育改革的重要方向，它强调培养学生的道德品质和全面发展。中职班主任管理方式的创新对于实现三全育人目标具有重要意义。中职教育在培养技...

中职教育作为培养技术技能人才的重要阶段，对班主任的管理要求日益提高。三全育人理念是当前教育改革的重要方向，它强调培养学生的道德品质和全面发展。中职班主任管理方式的创新对于实现三全育人目标具有重要意义。中职教育在培养技术技能人才方面发挥着重要作用，而班主任作为学生学习和生活的重要指导者，其管理方式对于学生的成长起着决定性的作用。

关键词：

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精密加工技术在机械制造中的应用

集成电路应用 2024年第4期41卷 222-223页

作者：李佳荦江苏省常熟职业教育中心校江苏215500

阐述精密加工技术类型,包括超精密研磨、精密切削、纳米加工、精冲技术。分析零件类型和变形模式、合理应用CAD软件和几何数据模型,提出机械制造工艺和精密加工技术的操作措施。

关键词：精密加工智能机械制造工艺技术

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农村成人教育内涵式发展现状与困境

农机使用与维修 2024年第1期 155-158页

作者：孔维钰江苏省常熟职业教育中心校江苏苏州215500

随着社会经济的不断发展,农村成人教育作为提升农村居民综合素质和促进农村发展的重要途径逐渐受到重视。基于农村成人教育的理论基础与发展客观需求,采用问卷调查的方式对农村成人教育发展现状进行阐述,总结目前农村成人教育发展困境... 详细信息

随着社会经济的不断发展,农村成人教育作为提升农村居民综合素质和促进农村发展的重要途径逐渐受到重视。基于农村成人教育的理论基础与发展客观需求,采用问卷调查的方式对农村成人教育发展现状进行阐述,总结目前农村成人教育发展困境与限制条件,针对农村成人教育内涵式发展存在的问题提出发展策略与规划保障。通过克服困境,加强各方合作,有望推动农村成人教育迈向更高水平,为农村地区的可持续发展提供坚实支撑。

关键词：农村成人教育发展现状困境教育质量发展策略

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基于AR的初中英语体验式学习活动模型构建

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0041-0044页

作者：陈占锋张红娟常彬河北省魏县第十二中学河北邯郸056800 河北省魏县魏城镇中心校河北邯郸056800 河北省魏县综合职业技术教育中心河北邯郸056800

随着全球化,信息化的发展,新一代数字化信息技术的发展为教学方式的数字化变革提供了技术支持,基于AR的初中英语体验式学习活动模型构建对英语课堂的教学质量的突破和提升起到了积极作用。利用数字化AR资源提升英语课堂教学质量,实现学... 详细信息

随着全球化,信息化的发展,新一代数字化信息技术的发展为教学方式的数字化变革提供了技术支持,基于AR的初中英语体验式学习活动模型构建对英语课堂的教学质量的突破和提升起到了积极作用。利用数字化AR资源提升英语课堂教学质量,实现学生的体验式学习,创建开放的信息化教学环境已经成为当下教学的重要变革目标。学生身心成长的规律,学习方式的转变,数字化资源的发展,教学媒介的更新等因素都在呼唤着初中英语教学方式的变革。本文首先对互联网情境下初中英语课堂教学模式变革做简要概述和原因解析,并对新课标背景下数字化资源在英语课堂中的利用应当秉持的教学理念诉求,以及实现途径进行分析,以期提高初中生的英语教学质量,更好实现教学目标。

关键词： AR教学初中英语体验式学习活动

江苏省听力语言康复从业人员胜任力状况调查研究

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中国康复理论与实践 2024年第4期30卷 389-396页

作者：冷晴张颖张伟锋南京特殊教育师范学院江苏南京市210038 江苏省儿童康复研究中心江苏南京市210004

目的分析江苏省听力语言康复从业人员胜任力状况并提出政策建议。方法2023年9月至12月,对江苏省19个康复机构和11所特校康复部312例听力语言康复从业人员线上发放《听力语言康复从业人员胜任力状况调查问卷》,并结合访谈提纲对所涉及单... 详细信息

目的分析江苏省听力语言康复从业人员胜任力状况并提出政策建议。方法2023年9月至12月,对江苏省19个康复机构和11所特校康复部312例听力语言康复从业人员线上发放《听力语言康复从业人员胜任力状况调查问卷》,并结合访谈提纲对所涉及单位的部分人员进行线上访谈。结果听力语言康复从业人员学历总体偏低,67%以上为大专学历,近30%为本科学历,研究生学历人员接近4%,超过50%人员通过继续教育等途径取得现学历。听力语言康复从业人员职称总体偏低,近80%仅为初级职称或未取得职称。约50%听力语言康复从业人员自我报告对儿童发展、学前教育理论、助听辅具、言语语言康复训练等专业知识有些了解或理解透彻,超过60%的从业人员对科学研究、课程开发、康复理论、言语病理学等专业知识不太了解或根本不了解;近50%从业人员对专业技能只是有些了解,只有近45%从业人员对此理解较透彻;50%从业人员制定个别化训练计划和家庭康复指导做得较好或很好,超过30%做得一般;近30%人员完全没有参与过课程开发,近60%人员没有参与过任何课题研究;80%以上从业人员在教学设计和康复效果评价方面做得较好或做得很好,近70%从业人员在教学活动方面做得较好或做得很好,但从业人员在说、画、唱、跳等幼教技能方面相对较弱。结论听力语言康复从业人力资源总体不足,表现为教育供给不足、成长路径设计不够和职后培训资源有待充实等。大部分人员对康复理论、言语病理学等专业知识理解不够,在科学研究和课程开发方面能力明显不足,幼教技能较弱。有必要根据世界卫生组织《康复胜任力架构》,对听力语言康复从业人员的人力资源分布和胜任力状况进行研究,根据服务需求,制定人力资源发展规划、设计继续教育项目和课程体系、构建听力语言康复人员的职业胜任力标准,开展职业能力鉴定和继续教育培训工作,提升听力语言康复服务能力和服务质量。

关键词：听力语言康复从业人员康复胜任力架构

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基于AR的初中英语体验式学习活动设计研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0187-0190页

作者：张红娟常彬陈占锋河北省魏县魏城镇中心校河北邯郸056800 河北省魏县综合职业技术教育中心河北邯郸056800 河北省魏县第十二中学河北邯郸056800

通过移动平台将AR技术运用在初中英语教学环节中,可以在增强教学效果和教学质量的同时,结合教学特性推进多元化的教学活动,构建出完善的课堂体系,实现预期的教学目标。这就要求初中英语教师主动探索英语学科和AR技术的特点,做好两者之... 详细信息

通过移动平台将AR技术运用在初中英语教学环节中,可以在增强教学效果和教学质量的同时,结合教学特性推进多元化的教学活动,构建出完善的课堂体系,实现预期的教学目标。这就要求初中英语教师主动探索英语学科和AR技术的特点,做好两者之间的融合,加强体验式学习活动的开展,吸引更多学生目光和注意,带动他们完全沉浸在学习状态中,深化学生对知识的理解和记忆,为他们将来能力提升和水平增长带来帮助。为此,文章主要就基于AR的初中英语体验式学习活动设计与应用进行分析,以供大家参考借鉴。

关键词： AR 初中英语体验式学习活动应用