检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿区域游戏选择与区域改进策略

读写算 2024年第10期 110-112页

作者：李欣怡江苏省昆山开发区乐康幼儿园

本研究通过选取大班34名幼儿进行为期3个月的观察记录，分析幼儿对区域及区域内玩具的选择情况，得出每个区域和区域内玩具的选择比例，进行数据分析和整理，发现幼儿最喜欢的和最不喜欢的区域以及游戏材料，得出幼儿区域选择的特点。... 详细信息

本研究通过选取大班34名幼儿进行为期3个月的观察记录，分析幼儿对区域及区域内玩具的选择情况，得出每个区域和区域内玩具的选择比例，进行数据分析和整理，发现幼儿最喜欢的和最不喜欢的区域以及游戏材料，得出幼儿区域选择的特点。接着对幼儿进行个别访谈，了解他们对现存区域游戏的看法。文章主要分析了幼儿对现存区域游戏及材料的满意度，得到他们对现存区域游戏的具体评价，以此来分析幼儿区域活动玩具选择的特点和原因。最后根据研究结果为教师在今后的区域创设过程中提出几点建议。

关键词：大班幼儿区域活动调整策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

素养导向的中考试题应追求“八性”

中学政治教学参考 2024年第14期 74-76页

作者：张淑芳江苏省昆山开发区实验学校 215300

素养导向的道德与法治学业水平考试命题,指向学科育人价值,聚焦主干知识重组,驱动真实问题解决,彰显学科思维品质,能有效测评学生学业成就表现以及学生核心素养发展水平。素养导向的学业水平考试命题在2023年各地中考试题中得到很好的体... 详细信息

素养导向的道德与法治学业水平考试命题,指向学科育人价值,聚焦主干知识重组,驱动真实问题解决,彰显学科思维品质,能有效测评学生学业成就表现以及学生核心素养发展水平。素养导向的学业水平考试命题在2023年各地中考试题中得到很好的体现,有助于以评促教、以评促学,发挥对道德与法治教学的指导作用。

关键词：素养导向学科育人知识重组真实问题思维品质

维普期刊数据库

小组合作学习模式提升小学体育教学质量策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第7期 154-156页

作者：张小敏江苏省宿迁经济技术开发区金鸡湖路小学

为适应新课程改革的教育环境，小学体育课程的教学活动需要进一步优化。为提升小学体育教学质量，教师可以采用小组合作学习的模式进行授课，有利于培养学生的合作意识与团队协作能力。

关键词：小组合作学习模式小学体育教学质量

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生数学深度思维能力的培养

学园 2024年第2期17卷 52-54页

作者：龚佳浩昆山开发区晨曦小学江苏昆山215300

在小学数学课堂教学中培养学生的深度思维,能帮助其探寻学科知识间的本质联系,构建完善的知识框架,实现学习能力的提升。现阶段,在数学学习中,有的学生仍停留在浅层阶段,缺乏对问题的深度思考,一定程度上影响了学生的深度思维能力培养... 详细信息

在小学数学课堂教学中培养学生的深度思维,能帮助其探寻学科知识间的本质联系,构建完善的知识框架,实现学习能力的提升。现阶段,在数学学习中,有的学生仍停留在浅层阶段,缺乏对问题的深度思考,一定程度上影响了学生的深度思维能力培养。为解决这一问题,以探究深度思维能力的培养价值为切入点,从剖析概念、融合学习、数学变式练习、借助多媒体教学设备、复盘错题、不断完善知识网络等方面出发,阐述小学生深度思维能力的培养策略,旨在构建小学生的深度学习课堂,帮助其实现思维能力的不断发展与提升。

关键词：小学数学课堂深度思维能力苏教版教材

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园生态教育的设计与实践

家长 2024年第9期 61-63页

作者：陈凤珠江苏省昆山开发区绿地幼儿园

幼儿期是个体认知、情感和价值观形成的重要阶段，也是对幼儿进行环境教育、培养环境意识和环境责任感的关键时期。生态教育是近年来不断被提起的一种教育模式，其起源于古今中外各国思想家关于人与自然的思考，在20世纪六七十年代，国...

幼儿期是个体认知、情感和价值观形成的重要阶段，也是对幼儿进行环境教育、培养环境意识和环境责任感的关键时期。生态教育是近年来不断被提起的一种教育模式，其起源于古今中外各国思想家关于人与自然的思考，在20世纪六七十年代，国外部分国家开始森林教育模式，成功将生态教育理念带到了幼儿园教育中。生态教育不仅能够帮助幼儿在生活和探索中感知自然环境、了解自然规律，提升生态系统认识，还有助于拓展幼儿的认知领域，增强他们的科学素养，为其未来的学习和发展奠定基础。本文基于科学有效的实施策略，

关键词：

来源：博看期刊

中华优秀传统文化元素在小学数学教学中的渗透

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学学习与研究 2024年第2期 116-118页

作者：徐敏慧江苏省苏州市昆山开发区震川小学江苏苏州215300

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出:“关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化.”当前新课改持续深入,在小学数学课堂教学中渗透中华优秀传统文化元素,为培养学生数学的眼光、语言与思维赋予更深层次的人文精... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出:“关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化.”当前新课改持续深入,在小学数学课堂教学中渗透中华优秀传统文化元素,为培养学生数学的眼光、语言与思维赋予更深层次的人文精神,对他们学习数学知识、提升文化自信、关注学科前沿图景有至关重要的现实意义.基于此,文章提出教师应自觉提高文化意识、深度解读教材内容、创新改革教学方式,将中华优秀传统文化与数学学科知识点相衔接,进一步刷新学生对数学学科的认知,提升学生数学学科的核心素养.

关键词：小学数学中华优秀传统文化文化渗透

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在语文教学中矫正学生不良品德行为的策略

三角洲 2024年第15期 128-130页

作者：沙亮亮江苏省苏州昆山经济技术开发区包桥小学

相关的调查研究显示，现阶段我国大部分小学生的智力发展水平都比较高，综合素质水平也有了明显的提升，学校在实施课程教学的过程中也注重推动思想品德教育，通过将课程教学与品德教育相结合，以此来帮助学生纠正不良的行为习惯，养成...

相关的调查研究显示，现阶段我国大部分小学生的智力发展水平都比较高，综合素质水平也有了明显的提升，学校在实施课程教学的过程中也注重推动思想品德教育，通过将课程教学与品德教育相结合，以此来帮助学生纠正不良的行为习惯，养成良好的道德行为规范。因此，教师要利用语文学科教学，创新实施品德教育；加快形成学校、社会、家庭三位一体的品德教育格局，更好地帮助小学生纠正不良的品德行为，促进学生智育与德育的双重发展。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语教育中游戏教学策略的运用分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 33-36页

作者：童妍昆山开发区震川小学江苏昆山215300

在新课改推进背景下,对小学英语教学来说需要在教学策略、教学方法方面进行不断改进和创新,让学生积极融入其中,对相关理论知识进行更深入学习,并且灵活应用学以致用,这样才能体现出更加良好的英语教学效果,为小学生英语核心素养培养提... 详细信息

在新课改推进背景下,对小学英语教学来说需要在教学策略、教学方法方面进行不断改进和创新,让学生积极融入其中,对相关理论知识进行更深入学习,并且灵活应用学以致用,这样才能体现出更加良好的英语教学效果,为小学生英语核心素养培养提供必要支持,对此,教师可以充分融入游戏教学法,让学生在游戏情境中深入感受和应用相关英语知识,这对于小学英语教学质量的提升有着关键作用。基于此,本文重点探究游戏教学策略在小学英语教学中的运用,以提升小学英语教学效果。

关键词：小学英语游戏教学

单元整体教学设计实践探索——以文学阅读与创意表达学习任务群为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学(语文版) 2024年第3期 32-35页

作者：孙庆博江苏昆山开发区中华园小学

2022年版课标按照内容整合程度分三个层面设置了学习任务群。其中，文学阅读与创意表达学习任务群属于发展型学习任务群。统编教材中，文学作品占比最高，研究文学阅读与创意表达学习任务群意义非凡。下面，我就文学阅读与创意表达学习...

2022年版课标按照内容整合程度分三个层面设置了学习任务群。其中，文学阅读与创意表达学习任务群属于发展型学习任务群。统编教材中，文学作品占比最高，研究文学阅读与创意表达学习任务群意义非凡。下面，我就文学阅读与创意表达学习任务群单元整体教学设计谈谈自己的一些思考。

关键词：