检索结果-南通市图书馆

人民教育 2019年第18期 73-77页

作者：陈育彬江苏省南通市第二中学

“连云校舍,高堂邃宇,缔造敬孺功。私资创建,实业襄持,教育斯能宏。峨峨广厦,济济英才,南轩踵遗风。紫琅葱郁,碧水清涟,四面环通。校风整肃校声隆,学业贯初终。愿我学子,养成国器,大道知为公。”

关键词：教育的本质南通市江苏省实践中学力量学校校舍

高中财经素养培育的可行路径——来自江苏省泰州市第二中学的探索

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教育视界 2023年第13期 38-41页

作者：戴荣王小伟姚小林江苏省泰州市教育局 225300 江苏省泰州市第二中学 225300

财经素养与阅读素养、数学素养和科学素养等一样,逐渐成为人们需要具备的基本素养。财经素养培育,是高中教育不可或缺的重要组成部分。江苏省泰州市第二中学在探索中逐步明晰:学生财经素养培育的基本内容包括财经必备知识、财经关键能... 详细信息

财经素养与阅读素养、数学素养和科学素养等一样,逐渐成为人们需要具备的基本素养。财经素养培育,是高中教育不可或缺的重要组成部分。江苏省泰州市第二中学在探索中逐步明晰:学生财经素养培育的基本内容包括财经必备知识、财经关键能力、财经学科素养、财经核心价值;主要策略有分类提出解决之道、建立健全评价机制、建好用好各种平台、整合利用学习资源。在实践中,学生从为财所感走向用财有道,教师从学科教学走向学科育人,学校从考为中心走向生为中心。

关键词：财经素养普通高中财商教育

课程引领让传统文化生长——江苏省常州市第二中学“府学文化”特色课程设计

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江苏教育 2018年第11期 65-67页

作者：房宏丁坤江苏省常州市第二中学

＂府学文化＂特色课程蕴含着江苏省常州市第二中学在课程基础性、层次性、系统性、丰富性等方面的课程追求,本着＂继承、发展、创新＂的课程建设理念,以＂课程统整＂的方式初步构建符合学生成长特点和发展需求的,体现府学特色并充满文... 详细信息

＂府学文化＂特色课程蕴含着江苏省常州市第二中学在课程基础性、层次性、系统性、丰富性等方面的课程追求,本着＂继承、发展、创新＂的课程建设理念,以＂课程统整＂的方式初步构建符合学生成长特点和发展需求的,体现府学特色并充满文化底蕴的府学文化课程体系。

关键词：课程引领府学文化亭式课程

巧用诗词情境实施生命教育——以“生命的思考”单元为例

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中学政治教学参考 2023年第38期 50-52页

作者：薛青江苏省昆山市第二中学 215300

统编《道德与法治》七年级上册第四单元“生命的思考”,是对初中学生进行生命教育的主要载体。巧用诗词情境中的“立志”“守护”“得到”三重生命意境,从整体与部分的辩证关系中解构单元教学,为生命教育议题建构“审视”“行动”“实... 详细信息

统编《道德与法治》七年级上册第四单元“生命的思考”,是对初中学生进行生命教育的主要载体。巧用诗词情境中的“立志”“守护”“得到”三重生命意境,从整体与部分的辩证关系中解构单元教学,为生命教育议题建构“审视”“行动”“实现”的认知结构,帮助学生树立生命至上的理念,引导学生在增强生命韧性和感受生命意义中培育核心素养。

关键词：生命教育议题情境诗词情境生命价值

创设议题情境落实核心素养——以《读本》教学为例

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中学政治教学参考 2022年第26期 58-60页

作者：薛青江苏省昆山市第二中学 215300

政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识核心素养是道德与法治学科育人目标.通过创设思辨性议题情境、生成性议题情境、故事化议题情境、生活化议题情境、生本性议题情境,全方位落实《习近平新时代中国特色社会主义思想学生... 详细信息

政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识核心素养是道德与法治学科育人目标.通过创设思辨性议题情境、生成性议题情境、故事化议题情境、生活化议题情境、生本性议题情境,全方位落实《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称《读本》)课程中蕴含的核心素养目标.

关键词：核心素养情境创设议题式教学读本

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《伶官传序》"春秋笔法"浅谈

中学语文教学 2022年第3期 55-58页

作者：朱芬李彬江苏省昆山市第二中学 215300 江苏省昆山市第一中学 215300

欧阳修集十八年之力撰写《新五代史》,其目的是维护儒家道统。《伶官传序》作为该书的优秀篇章,作者娴熟运用“春秋笔法”,通过“不没其实”“简而有法”“曲笔要义”等“书法”,强调“人事”的重要作用,阐明“得之难而失之易”之理,告... 详细信息

欧阳修集十八年之力撰写《新五代史》,其目的是维护儒家道统。《伶官传序》作为该书的优秀篇章,作者娴熟运用“春秋笔法”,通过“不没其实”“简而有法”“曲笔要义”等“书法”,强调“人事”的重要作用,阐明“得之难而失之易”之理,告诚后人“忧劳兴国”,谨防“逸豫亡身”,避免重蹈后唐覆亡之后辙。

关键词：春秋笔法不没其实简而有法曲笔要义《伶官传序》

关注“学习力” 增强获得感——以江苏省仪征市第二中学幸福课堂建设为例

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中小学校长 2017年第2期 65-67页

作者：贾万林江苏省扬州市仪征市第二中学党总支

教育的本质是人的发展。在课堂教学改革风起云涌的今天,不忘初心,坚守教育信念,遵循教育的内在规律,回归教育本质,关注学生发展是我们每一个教育人的目标追求。课堂教学的主体在学生,培养学生学习能力和创造力,提供学生实现梦想的舞台,... 详细信息

教育的本质是人的发展。在课堂教学改革风起云涌的今天,不忘初心,坚守教育信念,遵循教育的内在规律,回归教育本质,关注学生发展是我们每一个教育人的目标追求。课堂教学的主体在学生,培养学生学习能力和创造力,提供学生实现梦想的舞台,让学生主动探究知识,这是课堂教学的灵魂所在。

关键词：课堂教学学习力江苏省仪征市回归教育主动探究人的发展教学效果课堂改革学习毅力自主学习

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初中语文读写结合教学探究

格言（校园版） 2024年第6期 62-64页

作者：沙佳鹰江苏省昆山市第二中学

读写结合是初中语文教学活动中非常高效的教学方式之一。阅读与写作本身就是语文教学中非常重要的两部分内容。然而,在以往应试教育理念下,初中语文阅读与写作往往处于相互分离的状态,影响了初中生语文学科素养的提升。阅读是学生输入... 详细信息

读写结合是初中语文教学活动中非常高效的教学方式之一。阅读与写作本身就是语文教学中非常重要的两部分内容。然而,在以往应试教育理念下,初中语文阅读与写作往往处于相互分离的状态,影响了初中生语文学科素养的提升。阅读是学生输入的过程,而写作则是学生输出的过程。

关键词：初中语文读写结合教学方式应试教育语文学科素养阅读与写作初中生 ,影响

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思维导图在初中英语阅读教学中的应用

读写算 2024年第5期 152-154页

作者：庄婧怡江苏省昆山市第二中学

随着教育信息化的不断发展和教学理念的更新，作为一种强大的工具，思维导图逐渐在英语阅读教学中崭露头角。它以独特的可视化效果和多元化的思维展示方式，为学生们提供了一种全新的学习体验，不仅能提升学生的阅读效率，还能促进其思... 详细信息

随着教育信息化的不断发展和教学理念的更新，作为一种强大的工具，思维导图逐渐在英语阅读教学中崭露头角。它以独特的可视化效果和多元化的思维展示方式，为学生们提供了一种全新的学习体验，不仅能提升学生的阅读效率，还能促进其思维能力的发展。本文分析了思维导图的特征，并就思维导图在初中英语阅读教学中的应用价值和对策进行了探讨，为英语阅读教学提供更多思路，进一步提升学生的英语阅读能力和综合素养。

关键词：思维导图初中英语阅读教学

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聚焦思维品质培养的初中英语阅读教学思路

读写算 2024年第5期 143-145页

作者：蔡纯江苏省昆山市第二中学

思维品质反映了英语学科核心素养的心智特征，对初中生来说，它扮演着极为重要的角色。思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题，对事物作出正确的价值判断。初中英语阅读教学作为一种重要的教学方法，在培养学生批... 详细信息

思维品质反映了英语学科核心素养的心智特征，对初中生来说，它扮演着极为重要的角色。思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题，对事物作出正确的价值判断。初中英语阅读教学作为一种重要的教学方法，在培养学生批判性思维、创造性思维、发散性思维等方面有着诸多优势，是提升学生思维品质的有效途径。本文分析了初中英语阅读教学中培养学生思维品质的意义，最后探讨了聚焦思维品质培养的初中英语阅读教学思路。

关键词：初中英语阅读教学思维品质培养