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幼儿综合版画创意教学实践

读写算 2024年第4期 92-94页

作者：卢明英江苏省昆山市昆山开发区石予幼儿园

幼儿综合版画是一个图画与手工相结合的活动，其融观察与表现、构思与想象、综合与探索多领域学习于一体，具有实践性、综合性及趣味性的特点，对于推动幼儿全面素养的发展具有特殊意义，文章以大班幼儿的综合版画实践为基础，分析幼儿... 详细信息

幼儿综合版画是一个图画与手工相结合的活动，其融观察与表现、构思与想象、综合与探索多领域学习于一体，具有实践性、综合性及趣味性的特点，对于推动幼儿全面素养的发展具有特殊意义，文章以大班幼儿的综合版画实践为基础，分析幼儿综合版画的特点及独特价值，结合实例介绍幼儿综合版画的具体实践方法，以推动幼儿的全面发展。

关键词：幼儿版画综合版画创意教学

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一对一倾听,看见儿童的思维

东方娃娃（保育与教育） 2024年第7期 20-21页

作者：卞莉江苏省昆山市开发区石予幼儿园

一对一倾听,旨在让孩子们自由自主地进行探究、发现与学习。教师通过倾听和记录,不断更新教育理念和教育方法,带着问题一边倾听一边思考,在倾听的过程中发现问题、调整策略、解决问题。通过一次次的回顾,教师可以纵向观察、横向比较,挖... 详细信息

一对一倾听,旨在让孩子们自由自主地进行探究、发现与学习。教师通过倾听和记录,不断更新教育理念和教育方法,带着问题一边倾听一边思考,在倾听的过程中发现问题、调整策略、解决问题。通过一次次的回顾,教师可以纵向观察、横向比较,挖掘幼儿的兴趣和能力,发现每一个了不起的儿童。

关键词：倾听纵向观察调整策略兴趣和能力一对一进行探究自由自主横向比较

新理念活材料巧运用——幼儿园环境创设的思与行

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读写算 2024年第11期 113-115页

作者：邱悦江苏省昆山开发区石予幼儿园

幼儿园环境创设质量会直接影响幼儿的身心发展水平，合理创设幼儿园环境，能够对幼儿的学习、个体发展、思想认知等产生积极影响，还能促进幼儿保持健康心理，实现快乐成长、健全人格。所以，现阶段教师应加强对幼儿园环境创设的重视度... 详细信息

幼儿园环境创设质量会直接影响幼儿的身心发展水平，合理创设幼儿园环境，能够对幼儿的学习、个体发展、思想认知等产生积极影响，还能促进幼儿保持健康心理，实现快乐成长、健全人格。所以，现阶段教师应加强对幼儿园环境创设的重视度，依据《幼儿园保育教育质量评估指南》文件要求，结合幼儿发展规律、教育内容及园内实际状况，制定行之有效的环境创设策略，让幼儿在安全、多样、趣味的环境下自主学习和个性化发展，提高幼儿的综合素养，达成育人目标。文章就幼儿园环境创设的思与行作出分析，提出几点建议，以供参考。

关键词：幼儿园环境创设策略

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幼儿教育中“一对一倾听”的实践与反思

教育界 2024年第5期 113-115页

作者：徐雨桐江苏省昆山开发区石予幼儿园

在幼儿教育中,倾听是一种非常重要的教育方法。通过倾听,教师可以了解幼儿的内心世界,发现他们的需求和困惑,从而更好地进行教育和引导。“一对一倾听”则是更深入地倾听的方式,可以让教师更好地关注每个幼儿的成长和发展。

关键词：幼儿一对一倾听实践

从深度学习视角浅谈中班游戏建构中的师幼互动

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课堂内外（高中版） 2024年第19期 8-9页

作者：戈依琳昆山开发区石予幼儿园

师幼互动——幼儿园人际关系的核心,是一种教师与幼儿之间相互作用的关系互动。教师与儿童的良好互动对促进幼儿身心健康发展、培养教师专业技能具有重要的意义。也正因如此,教师和幼儿在教育活动中的互动正引起越来越多的研究人员的注... 详细信息

师幼互动——幼儿园人际关系的核心,是一种教师与幼儿之间相互作用的关系互动。教师与儿童的良好互动对促进幼儿身心健康发展、培养教师专业技能具有重要的意义。也正因如此,教师和幼儿在教育活动中的互动正引起越来越多的研究人员的注意。本文探讨了幼儿园中班建构活动中师幼之间的互动,不仅可以充分了解当前教育形势下师幼互动现状,而且可以丰富幼儿教育的理论知识,促进幼儿教育改革,还有利于在活动中积极构建师幼互动,在提供科学依据的同时,也有利于教师的专业成长和深度学习活动质量的提高。

关键词：师幼互动教师专业技能幼儿园中班深度学习幼儿教育建构活动良好互动关系互动

品书香,润成长——让阅读成为孩子沟通的桥梁

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课堂内外（高中版） 2024年第19期 38-39页

作者：季童瑶昆山开发区石予幼儿园

早期阅读可以丰富幼儿的感知经验,在观赏图片、听成人叙述和触摸过程中满足视觉、听觉和触觉的需要,并激发其求知欲,促进其创造力和想象力的发展,特别是对大班幼儿来说,良好的早期阅读习惯将影响其一生的发展。随着《幼儿园指导纲要(试... 详细信息

早期阅读可以丰富幼儿的感知经验,在观赏图片、听成人叙述和触摸过程中满足视觉、听觉和触觉的需要,并激发其求知欲,促进其创造力和想象力的发展,特别是对大班幼儿来说,良好的早期阅读习惯将影响其一生的发展。随着《幼儿园指导纲要(试行)》的颁布,幼儿早期习惯的培养受到了多方面的重视。

关键词：早期阅读大班幼儿感知经验书香沟通的桥梁幼儿园幼儿早期习惯的培养

核心素养视角下小学语文教学与信息技术融合路径

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读写算 2024年第2期 83-85页

作者：吴慧江苏省昆山市昆山开发区石予小学

近几年来，随着信息技术的高速发展，我国教育事业实现了全面的改革，教育领域逐渐掀起一股数字化教育的浪潮。在小学语文教学中，信息技术也逐渐被广泛应用，不仅拓展了教学内容，为教师提供了诸多教学思路，还显著提高了课堂教学效率... 详细信息

近几年来，随着信息技术的高速发展，我国教育事业实现了全面的改革，教育领域逐渐掀起一股数字化教育的浪潮。在小学语文教学中，信息技术也逐渐被广泛应用，不仅拓展了教学内容，为教师提供了诸多教学思路，还显著提高了课堂教学效率，实现了高效课堂的构建，促进了学生核心素养的发展。文章从核心素养角度出发，全面分析小学语文教学与信息技术融合的路径。首先，阐述了在核心素养下将信息技术融入小学语文教学的价值；其次，分析当前小学语文教学存在的问题；再次，总结小学语文教学与信息技术融合的原则；最后，结合实际提出有效的融合路径，为小学语文教学的数字化转型提供参考和借鉴。

关键词：核心素养小学语文教学活动信息技术融合路径

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如何在游戏中渗透文明礼仪教育？

家教世界 2024年第15期 55-56页

作者：王瞻宇江苏省昆山市昆山开发区夏驾幼儿园

角色扮演游戏是幼儿日常生活中熟悉度较高的游戏类型。游戏组织过程中，教师需要创设游戏场景，鼓励幼儿结合自身的兴趣爱好扮演不同的角色，从而将行为习惯教育融入具体的情境中，促使幼儿基于真实的情境体验，了解良好的交往习惯和文...

角色扮演游戏是幼儿日常生活中熟悉度较高的游戏类型。游戏组织过程中，教师需要创设游戏场景，鼓励幼儿结合自身的兴趣爱好扮演不同的角色，从而将行为习惯教育融入具体的情境中，促使幼儿基于真实的情境体验，了解良好的交往习惯和文明的行为习惯。另外，文明礼仪教育在游戏中的渗透也更容易让幼儿理解和体会到文明行为的重要性。这是最终取得良好的幼儿教育效果的重要手段，同时也是展现角色游戏积极作用的重要途径。

关键词：

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家园携手助推幼儿园班本课程建构

读写算 2024年第5期 116-118页

作者：潘思佳江苏省昆山市昆山开发区珠江御景幼儿园

幼儿正处于快速发展、构建自我认知和社交认知的关键期，对于他们而言，班级环境是他们最直接、最具影响力的学习场所。幼儿园班本课程正是以班级为核心，通过设计有针对性的教学内容和活动，以满足幼儿个体发展需求和达到班级整体发展... 详细信息

幼儿正处于快速发展、构建自我认知和社交认知的关键期，对于他们而言，班级环境是他们最直接、最具影响力的学习场所。幼儿园班本课程正是以班级为核心，通过设计有针对性的教学内容和活动，以满足幼儿个体发展需求和达到班级整体发展目标。而在幼儿园班本课程构建中，家园合作的重要性不可忽视。通过家园合作，能够为孩子们打造一个更加丰富、有趣的学习环境，让他们在快乐学习的同时实现全面的发展。

关键词：家园合作幼儿园班本课程建构