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幼儿园中班“玩水”教学案例及反思
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文理导航(下旬) 2025年 第1期 94-96页
作者： 顾馨月 江苏省无锡市新吴区润硕幼儿园
为响应《3～6岁儿童发展与学习指南》号召，践行幼儿园教育高质量发展战略，推动中班幼儿素养能力的综合发展，本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思，先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程，从自由玩... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
《指南》背景下幼儿体验式足球游戏
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文理导航(下旬) 2025年 第1期 79-81页
作者： 吴娟 江苏省江阴市澄江中心幼儿园
结合大班幼儿特点开展体验式足球游戏，能够高效地达到《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中要求的强化幼儿的体能、丰富幼儿认知的目标，对幼儿的发展意义重大。大班幼儿的性格比较活泼，但认知水平较低，往往无法独自... 详细信息
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幼儿园中班“玩水”教学案例及反思
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文理导航 2025年 第3期 94-96页
作者： 顾馨月 江苏省无锡市新吴区润硕幼儿园 江苏无锡214000
为响应《3~6岁儿童发展与学习指南》号召,践行幼儿园教育高质量发展战略,推动中班幼儿素养能力的综合发展,本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思,先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程,从自由玩水、水... 详细信息
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《指南》背景下幼儿体验式足球游戏
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文理导航 2025年 第3期 79-81页
作者： 吴娟 江苏省江阴市澄江中心幼儿园 江苏江阴214400
结合大班幼儿特点开展体验式足球游戏,能够高效地达到《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中要求的强化幼儿的体能、丰富幼儿认知的目标,对幼儿的发展意义重大。大班幼儿的性格比较活泼,但认知水平较低,往往无法独自参与游戏... 详细信息
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“画”解情绪--表达性艺术治疗在初中心理课中的运用
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中小学心理健康教育 2025年 第1期 35-38页
作者： 吴梦慧 江苏省苏州市昆山市蓬朗中学 苏州215000
【活动理念】初中生正处于青春期,这一时期,他们的身体迅速发育,心理也发生许多变化,是身心发展半幼稚半成熟的过渡时期。此时期,他们的情绪反应日趋丰富强烈,具有两极性、冲动性和内隐性等特点,深刻影响着学生的身心发展。
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科学区小制作活动的设计与实施
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小学科学 2025年 第1期 115-117页
作者： 慎晓茜 湖州市实验幼儿园 浙江
科学教育是幼儿园教育的重要内容之一,也是我国基础教育体系中的重要组成部分。幼小衔接过程中最重要的是习惯养成。因此,在幼小衔接的过程中,要加强对儿童行为习惯和学习习惯的培养。基于此,本文就如何聚焦习惯养成助推幼小科学衔接展... 详细信息
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多元视角下的幼儿园自主游戏教学
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文理导航(下旬) 2025年 第1期 64-66页
作者： 陈玲 高平市城南金峰幼儿园
幼儿园自主游戏教学在幼儿教育中占据着极其重要的地位。单一视角的研究往往难以全面发掘其内涵和价值。本文从多元视角出发，深入探讨幼儿园自主游戏教学的多元目标、教学设计及教师角色，以期为幼儿教育实践提供有益的参考。
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依托四阶式童心四季活动养成幼儿科学素养
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小学科学 2025年 第3期 118-120页
作者： 戴慧雅 连云港市新浦实验幼儿园 江苏
对于幼儿来说,进入小学是其人生第一个重要的转折点,所以,教师要采用各种方式,积极推进幼儿生活与小学生活的衔接。在进行幼小衔接的过程中,教师自主开展了四阶式童心四季活动。在活动中,教师明显感到幼儿科学素养的欠缺以及科学课程实... 详细信息
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锻炼幼儿科学活动自主管理能力
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小学科学 2025年 第1期 121-123页
作者： 黄文芳 龙岩市第一幼儿园 福建
在幼小衔接的背景下,加强幼儿自我管理能力的培养具有极其重要的现实意义与深远影响。通过加强幼儿在科学领域的学习能力,一方面可以使其更快地适应幼儿园的生活环境,另一方面,教育幼儿掌握独立自主处理自身事务,如整理个人物品、科学... 详细信息
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幼儿园科学教育中的探究学习
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小学科学 2025年 第2期 128-130页
作者： 章颖 武夷山市实验幼儿园 福建
随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的深入实施,幼儿园教育被赋予了更加丰富的内涵与外延,尤其是科学教育领域,不再只是知识的简单灌输,而开始注重培养幼儿的好奇心、探究欲以及解决问题的能力。探究性学习作为科学教育的核心理念,倡导幼... 详细信息
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