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滋养理性:小学数学学科育人的实践探索

江西教育 2024年第22期 66-68页

作者：顾文亚徐倩倩江苏省无锡市张泾实验小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。数学核心素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学教学承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。数学核心素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学教学承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。在小学数学教学中,教师应注重发展学生的数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识。

关键词：符号意识数学核心素养立德树人数学教学空间观念数据意识应用意识基本素养

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找准支点,助推学生走向有效学习

求知导刊 2024年第3期 65-67页

作者：顾敏洁江苏省无锡市港下实验小学

数学学习,是儿童基于原有认知对数学再发现和再创造的过程。要想让学生在原有基础上,实现经验的对接,完成知识概念的建构,就需要在教学中为学生找准学习的支撑点,以教学情境、问题引领、操作实践、变化联结、迁移应用等形式,让学生真实... 详细信息

数学学习,是儿童基于原有认知对数学再发现和再创造的过程。要想让学生在原有基础上,实现经验的对接,完成知识概念的建构,就需要在教学中为学生找准学习的支撑点,以教学情境、问题引领、操作实践、变化联结、迁移应用等形式,让学生真实开展有效学习,促进学生对新知识的理解和内化,实现知识体系的自主建构。

关键词：小学数学学习支点有效学习

“正本促思”:指向素养提升的计算教学的应有路径

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小学教学研究 2024年第4期 29-31,38页

作者：华铠江苏省无锡市荡口实验小学

计算教学一直受到广大中小学数学教师的高度关注,如何改变传统计算课堂“重练轻思”的现状,实施真正有效的计算教学?“正本促思”为构建高效的计算课堂,培养学生的运算能力,提升学生的数学素养,发展学生的思维开辟了新的路径。正儿童之... 详细信息

计算教学一直受到广大中小学数学教师的高度关注,如何改变传统计算课堂“重练轻思”的现状,实施真正有效的计算教学?“正本促思”为构建高效的计算课堂,培养学生的运算能力,提升学生的数学素养,发展学生的思维开辟了新的路径。正儿童之本,按需教学,促思维走向有序;正学科之本,深度教学,促思维走向深刻;正发展之本,综合实践,促思维走向开放。基于“正本促思”的计算课堂,既有知识的丰厚、技能的纯熟,也有方法的领悟、思想的启迪、精神的熏陶和能力的锻炼。

关键词：正本促思儿童之本学科之本发展之本

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小学阶段“三全育人”的现状分析和实现路径

学校管理 2024年第1期 54-57页

作者：施萍一江苏省无锡市隆亭实验小学

结合小学阶段“三全育人”育人主体仍存在“空缺地带”,育人场域难实现“融合共通”,育人时域会出现“盲点断点”的现实难题,可从儿童精神引领下的“三全育人”班级新形态实践创新、双向奔赴下的“三全育人”家校新联盟有机联动、优秀... 详细信息

结合小学阶段“三全育人”育人主体仍存在“空缺地带”,育人场域难实现“融合共通”,育人时域会出现“盲点断点”的现实难题,可从儿童精神引领下的“三全育人”班级新形态实践创新、双向奔赴下的“三全育人”家校新联盟有机联动、优秀文化融入下的“三全育人”校园新生活氛围营建三条路径来逐步实现“三全育人”。

关键词：三全育人立德树人育人主体儿童教育

任务驱动法在小学高年级写作教学中应用的策略探索

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教育界 2024年第4期 83-85页

作者：盖祥雨江苏省无锡市查桥实验小学

在小学高年级写作教学中,教师可以采用任务驱动的教学策略,通过设计一系列的语文学习实践活动,将各种学习要素整合到学习任务之中,通过多种方式引导学生激发写作兴趣,探索写作方法,让学生在真实的情境中自主、合作完成写作练习。

关键词：小学语文写作教学任务驱动

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行政事业单位加强会计内控管理的建议

当代会计 2024年第1期 148-150页

作者：徐艳琛江苏省无锡市融成实验小学

会计内控管理是行政事业单位财务管理中非常重要的工作内容,对于行政事业单位的正常运行具有重要意义。加强会计内控管理不仅是国家对于行政事业单位内部控制的要求,也是保证会计工作有序开展的重要条件。然而,就当前我国行政事业单位... 详细信息

会计内控管理是行政事业单位财务管理中非常重要的工作内容,对于行政事业单位的正常运行具有重要意义。加强会计内控管理不仅是国家对于行政事业单位内部控制的要求,也是保证会计工作有序开展的重要条件。然而,就当前我国行政事业单位会计内控管理的实际情况来看,其中依然存在一些问题。基于此,对行政事业单位会计内控管理存在的问题进行分析,并提出了相应的建议。

关键词：会计内控管理财务管理行政事业单位

注重数感培养奠定素养根基——低年级数感培养教学探索

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小学教学研究 2024年第13期 74-75,78页

作者：江洁江苏省无锡市勤新实验小学

数感被定义为是对数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。通过培养学生的数感,可以提升他们的核心素养,激发他们的学习兴趣,并将教材中的数学问题生活化,从而促进他们的全面发展。文章结合教学实践,对在教学过程中培养学生的数感进... 详细信息

数感被定义为是对数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。通过培养学生的数感,可以提升他们的核心素养,激发他们的学习兴趣,并将教材中的数学问题生活化,从而促进他们的全面发展。文章结合教学实践,对在教学过程中培养学生的数感进行了探索。

关键词：数感培养策略低年级

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助力学生设“疑”,促进学习深度发生

求知导刊 2024年第11期 86-88页

作者：虞婉琳江苏省无锡市天一实验小学

审视当今的小学数学课堂教学可以发现,部分教师更关注课堂教学任务是否完成,而忽视了在课堂上引导学生发现问题、提出问题、自主解决问题,这不利于培养学生的核心素养。基于课堂教学实践,秉承生本育人理念,提出应力求课堂回归学生生活本... 详细信息

审视当今的小学数学课堂教学可以发现,部分教师更关注课堂教学任务是否完成,而忽视了在课堂上引导学生发现问题、提出问题、自主解决问题,这不利于培养学生的核心素养。基于课堂教学实践,秉承生本育人理念,提出应力求课堂回归学生生活本真,强化课堂有效生成,助力学生“有疑”“敢疑”“会疑”“爱疑”,鼓励学生质疑论辩,从而塑造鲜活的“生命体”,促进学习深度发生。

关键词：质疑问题教学深度学习小学数学

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新人文主义观照下的融合性智慧学习研究

中小学数字化教学 2024年第3期 55-59页

作者：李淑英黄芳江苏省无锡市安镇实验小学

随着经济和科技水平的快速发展,物质越来越丰富,但在精神层面人类越来越需要面对道德危机、信仰危机、价值危机。世界在变化,教育也要变化。2016年,联合国教科文组织发布报告《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变》,指出:“社会无... 详细信息

随着经济和科技水平的快速发展,物质越来越丰富,但在精神层面人类越来越需要面对道德危机、信仰危机、价值危机。世界在变化,教育也要变化。2016年,联合国教科文组织发布报告《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变》,指出:“社会无处不在经历着深刻变革,这种形势呼吁新的教育形式,培养当今及今后社会和经济所需要的能力。教育必须教导人们学会如何在承受压力的地球上生活;教育必须重视文化素养,立足于尊重和尊严平等,有助于将可持续发展的社会、经济和环境方面结为一体。”

关键词：智慧学习新人文主义反思教育信仰危机道德危机联合国教科文组织融合性理念转变