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基于“双减”政策的初中英语作业设计策略

中学生英语 2024年第2期 9-10页

作者：何启红江苏省南通市如皋经济技术开发区实验初中

教育发展新阶段“坚决压减学科类校外培训”“减轻义务教育阶段学生作业负担”是各学科教师教学改革的核心目标,在这两大背景之下,如何减轻学生学业负担、优化作业成为初中英语教师的重点研究课题,此间必须转换传统思想,倡导学生自主学...

教育发展新阶段“坚决压减学科类校外培训”“减轻义务教育阶段学生作业负担”是各学科教师教学改革的核心目标,在这两大背景之下,如何减轻学生学业负担、优化作业成为初中英语教师的重点研究课题,此间必须转换传统思想,倡导学生自主学习、探究学习、合作学习,致力于发挥出他们的主观能动性,进行多元化的作业设计,调动学生英语语用积极性,在潜移默化中促进他们学科核心素养的发展。

关键词：

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中考化学表格信息的分类

中学化学 2024年第1期 16-17页

作者：章小锋江苏省如皋经济技术开发区袁桥初级中学 226500

一、与化学反应有关的表格数据表格数据中减量为反应物的质量,增量为生成物的质量,不变量可能为催化剂。容易误解为反应前质量为反应物的,或反应后质量为生成物的,不论反应物还是生成物的质量都应该是表格数据的前后变化量。还应注意变... 详细信息

一、与化学反应有关的表格数据表格数据中减量为反应物的质量,增量为生成物的质量,不变量可能为催化剂。容易误解为反应前质量为反应物的,或反应后质量为生成物的,不论反应物还是生成物的质量都应该是表格数据的前后变化量。还应注意变化量的含义。例题1 (2023年无锡)柠檬酸(C6H8O7)能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳。向4份等质量、等浓度的柠檬酸溶液中分别加入一定质量的碳酸氢钠,充分反应,4次实验数据记录见表1。

关键词：表格数据柠檬酸溶液碳酸氢钠数据记录中考化学二氧化碳反应生成化学反应

写作恰如烹小鲜,思维提于全过程——初中英语写作课例探究

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英语教师 2024年第11期24卷 124-129页

作者：于雅哲山东省烟台经济技术开发区实验中学山东烟台264006

结合2023年山东省烟台市中考英语真题,探究如何基于支架式教学理论,将写作支架的搭建过程与学生实际生活中的美好“食”光相结合,在对比中迁移性地为他们提供概念框架,分解复杂的写作任务,并在此过程中创建合理的指导性评价量规,最终让... 详细信息

结合2023年山东省烟台市中考英语真题,探究如何基于支架式教学理论,将写作支架的搭建过程与学生实际生活中的美好“食”光相结合,在对比中迁移性地为他们提供概念框架,分解复杂的写作任务,并在此过程中创建合理的指导性评价量规,最终让他们独立并创造性地完成写作任务,充分表达自己的观点,成为积极主动的自我成长者。

关键词：初中英语写作课支架式教学写作过程分解

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审美视角下初中英语游记类语篇的教学策略

教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第7期 73-79页

作者：汤张艳李军江苏省苏州市吴江经济技术开发区江陵实验初级中学江苏省苏州市吴江区七都中学

培养学生健康向上的审美情趣是《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的要求。初中英语教材中的游记类语篇蕴含着丰富的审美特质,是开展审美教学的良好载体。在初中英语游记类语篇教学中,教师要渗透审美教育理念,采用“体验入文,感悟... 详细信息

培养学生健康向上的审美情趣是《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的要求。初中英语教材中的游记类语篇蕴含着丰富的审美特质,是开展审美教学的良好载体。在初中英语游记类语篇教学中,教师要渗透审美教育理念,采用“体验入文,感悟风景之美”“想象入境,解析意境之美”“深度品读,鉴赏语言之美”“创设情境,体验创作之美”等策略,构建兼具审美性、创新性的课堂,引导学生形成健康向上的审美情趣。

关键词：游记类语篇审美初中英语

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初中化学实验教学实践研究

教师博览（下旬刊） 2024年第4期 53-55页

作者：黄浣清吴江经济技术开发区实验初级中学江苏苏州215200

化学是一门以实验为基础的学科。在当前的初中化学教学中,教师要深入挖掘学科特点,增加学生开展化学实验的机会。在倡导素质教育的当下,教师要通过实验活动提升学生的化学核心素养,锻炼学生的创新能力。本文先对初中化学实验教学的积极... 详细信息

化学是一门以实验为基础的学科。在当前的初中化学教学中,教师要深入挖掘学科特点,增加学生开展化学实验的机会。在倡导素质教育的当下,教师要通过实验活动提升学生的化学核心素养,锻炼学生的创新能力。本文先对初中化学实验教学的积极意义进行了简要分析,然后从“借助化学微课视频,进行趣味课堂导入”“有效结合单元内容,开展课堂实验操作”“借助信息技术手段,创设化学实验情境”“增设趣味实验环节,激发学生学习兴趣”“布置个性实践作业,引导学生自主探索”五个方面对初中化学实验教学的实践策略进行分析和探讨。

关键词：初中化学实验教学实验情境

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内驱小马达筑梦大未来

江苏教育 2024年第32期 25-27页

作者：沈思源江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学江苏苏州215200

一、教育背景党的二十大报告指出:“新时代新征程,我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下,始终坚持和加强党的全面领导,不断巩固全国各族人民大团结,加强海内外中华儿女大团结,凝聚亿万人民创造伟力,形成同心共圆中国... 详细信息

一、教育背景党的二十大报告指出:“新时代新征程,我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下,始终坚持和加强党的全面领导,不断巩固全国各族人民大团结,加强海内外中华儿女大团结,凝聚亿万人民创造伟力,形成同心共圆中国梦的强大合力。”中国梦归根到底是人民的梦,是每一个中国人的梦,少年强则国强,引导学生从小树立远大理想对中国未来发展至关重要。

关键词：理想信念教育内驱力中国梦

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核心素养视域下初中英语阅读教学实践研究

教学管理与教育研究 2024年第10期9卷 84-86页

作者：刘庆山东省烟台市经济技术开发区实验中学 264000

本文从核心素养的视角重新审视初中英语阅读教学,通过对初中英语阅读教学现状的深入剖析,明确阅读教学的改进方向,并遵循启发性、丰富性、差异性和开放性原则,提出以下教学路径:重视文本主题,锤炼思维品质;关注文化差异,增强文化意识;... 详细信息

本文从核心素养的视角重新审视初中英语阅读教学,通过对初中英语阅读教学现状的深入剖析,明确阅读教学的改进方向,并遵循启发性、丰富性、差异性和开放性原则,提出以下教学路径:重视文本主题,锤炼思维品质;关注文化差异,增强文化意识;拓展文本内容,提升读写能力;布置个性化作业,激发学习积极性;开展智慧评价,落实核心素养等,以期在提高初中英语教学成效基础上,培养学生核心素养。

关键词：核心素养初中英语阅读教学实践路径

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自制激光全反射传声实验装置

中小学实验与装备 2024年第1期34卷 51-53页

作者：庄中木广东省湛江经济技术开发区民安中学 524081

根据光的全发射原理,自制激光全反射传声实验装置。将声音信号首先转换成电信号加持到光纤激光器的光信号上进行传输,然后经过自制“光纤”全反射后射向太阳能发电板,再将光信号转换为变化的电流,经过扬声器还原成声音,实现远程传输。... 详细信息

根据光的全发射原理,自制激光全反射传声实验装置。将声音信号首先转换成电信号加持到光纤激光器的光信号上进行传输,然后经过自制“光纤”全反射后射向太阳能发电板,再将光信号转换为变化的电流,经过扬声器还原成声音,实现远程传输。该教具能激发学生学习兴趣,突破教学难点。

关键词：全反射光纤激光传输实验装置

核心素养下初中英语“读思达”教学模式开展策略

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读写算 2024年第22期 152-154页

作者：汪洁山东省日照经济技术开发区实验学校

“读思达”教学模式是一种行之有效的英语阅读教学模式，该模式注重阅读、表达、思考三者的有机统一，能够满足初中学生多样的发展需求，并推动核心素养在初中英语课堂真正落地。笔者从核心素养培育的视角出发，简要分析了“读思达”教... 详细信息

“读思达”教学模式是一种行之有效的英语阅读教学模式，该模式注重阅读、表达、思考三者的有机统一，能够满足初中学生多样的发展需求，并推动核心素养在初中英语课堂真正落地。笔者从核心素养培育的视角出发，简要分析了“读思达”教学模式、在初中英语课堂中的应用意义以及有效的应用方法，为初中英语教学工作者落实核心素养提供一定的帮助。

关键词：核心素养初中英语 “读思达” 教学模式