检索结果-南通市图书馆

明胶/氧化纳米纤维素高弹性模量高孔隙皮肤支架的3D打印工艺

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中国组织工程研究 2024年第3期28卷 398-403页

作者：许晓东周骥平张琦冯辰朱勉顺史宏灿扬州工业职业技术学院江苏省扬州市225127 江苏省新材料塑性成形智能化应用工程研究中心江苏省扬州市225127 扬州大学机械工程学院江苏省扬州市225127 扬州大学医学院江苏省扬州市225009

背景:在采用主动修复治疗手段应对皮肤创伤时,需要使用组织工程技术生成新的组织来代替坏死组织,皮肤支架在创伤修复领域具有良好的应用前景。皮肤支架需要呈现具有一定力学强度的三维多孔结构,以满足细胞增殖分裂的需求,而目前使用的... 详细信息

背景:在采用主动修复治疗手段应对皮肤创伤时,需要使用组织工程技术生成新的组织来代替坏死组织,皮肤支架在创伤修复领域具有良好的应用前景。皮肤支架需要呈现具有一定力学强度的三维多孔结构,以满足细胞增殖分裂的需求,而目前使用的明胶基生物材料力学强度弱,无法达到皮肤支架的使用要求。目的:针对明胶/氧化纳米纤维素复合材料制备组织工程皮肤支架时使用的3D打印工艺进行研究,重点研究不同工艺参数下制备皮肤支架的孔隙率与其力学强度之间的关系。方法:从葎草中提取10%浓度的氧化纳米纤维素晶须,再与5%的明胶复合得到明胶/氧化纳米纤维素复合材料,检测明胶与明胶/氧化纳米纤维素复合材料的弹性模量。以明胶/氧化纳米纤维素复合材料为基材,采用3D打印挤压成型方法制备皮肤支架,通过对材料进行力学性能测试和流变特性测试确定挤压成型工艺参数(填充间隙1.5-2.5 mm,0.1 mm均布;气压160-200 kPa),并以此制备具有三维多孔结构的皮肤支架。对皮肤支架进行了抗压性能的测试并与有限元分析结果相对比,论证了支架打印时的填充间隙与支架孔隙率及力学强度之间的关系。结果与结论:①通过实验得出,加入10%浓度的氧化纳米纤维素晶须使5%明胶的弹性模量度提升了8.84倍;在气压160 kPa下挤出成型可以得到1 mm直径的丝状凝胶,此时填充间隙从1.5 mm增大到2.5 mm会使支架的理论孔隙率从33%上升到60%,但抗压强度从230000 Pa降低到95000 Pa;②结果显示,使用2 mm填充间隙制备得到了理论孔隙率为50%、弹性模量160000 Pa的皮肤支架,该支架具有清晰的三维多孔结构。

关键词：皮肤支架弹性模量孔隙率 3D打印填充间隙氧化纳米纤维素复合凝胶

跨区域网络协作教研活动探析——以学习通平台为实例

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华夏教师 2024年第17期 49-51页

作者：陆晔江苏省扬州市高邮中学

伴随着教育信息化的发展趋势,各种移动平台的出现为跨区域网络协作教研活动的组织提供了技术支持和载体支撑,学习通就是便于使用的信息化平台之一。本文聚焦学习通平台,探讨了依托学习通开展跨区域网络协作教研活动方法,具体包括成立教... 详细信息

伴随着教育信息化的发展趋势,各种移动平台的出现为跨区域网络协作教研活动的组织提供了技术支持和载体支撑,学习通就是便于使用的信息化平台之一。本文聚焦学习通平台,探讨了依托学习通开展跨区域网络协作教研活动方法,具体包括成立教研小组,构建线上教研群体;开发优质教研资源,共享引领教研活动;深入挖掘平台功能,开展网络协作教研,以期提升教师教学质量。

关键词：学习通跨区域网络教研共同体网络协作教研

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热点命题导写：外力与主动性

新作文 2024年第15期 47-51页

作者：凌志江苏省扬州市高邮中学

阅读下面材料，根据要求写作。鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，如果失去了这一外力，陀螺就会慢慢倒下来。人往往也是如此，当然，很多时候人的主动性也很重要。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求:选准角度，确...

阅读下面材料，根据要求写作。鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，如果失去了这一外力，陀螺就会慢慢倒下来。人往往也是如此，当然，很多时候人的主动性也很重要。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。立意方向这道作文题给出了两个重要概念——“外力”与“主动性”，两句话阐释了两种观点：人往往需要外力的鞭策，就像陀螺需要鞭打一样；人的主动性也重要。

关键词：

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语文学科实践视域下的小学语文作业设计探究

语文建设 2024年第14期 75-77页

作者：赵俊江苏省扬州市宝应县宝楠学校小学部

语文学科实践是指学生在学习语文的过程中,通过实践活动来提高语文素养和语文能力的一种学习方式。作业是教学的延伸和补充。如何立足语文学科实践设计高效作业是当前小学语文教师应思考与探索的问题。本文从语文学科实践的概念入手,在... 详细信息

语文学科实践是指学生在学习语文的过程中,通过实践活动来提高语文素养和语文能力的一种学习方式。作业是教学的延伸和补充。如何立足语文学科实践设计高效作业是当前小学语文教师应思考与探索的问题。本文从语文学科实践的概念入手,在遵循语文作业设计原则的基础上,提出了三条有效策略,即课前作业设计注重发现生活中的问题,课中作业设计注重探究课文,课后作业设计注重记录和阅读。

关键词：语文学科实践作业设计概念原则策略

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家校共育视角下的小学德育策略探究

中华活页文选（教师） 2024年第5期 181-183页

作者：孙悦江苏省高邮实验小学江苏省扬州市

家校共育是有效加强教师和家长之间交流的重要教育理念,既能在家庭中延伸补充学校教育,也能让家长在和教师的互相配合下提高德育效果。因此,小学教师应该以家校共育为视角开展德育,在家庭和学校的相互配合下培养学生良好的道德观念和综... 详细信息

家校共育是有效加强教师和家长之间交流的重要教育理念,既能在家庭中延伸补充学校教育,也能让家长在和教师的互相配合下提高德育效果。因此,小学教师应该以家校共育为视角开展德育,在家庭和学校的相互配合下培养学生良好的道德观念和综合素养。

关键词：家校共育小学教育德育方法

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“循环日记”:搭建学生写作能力生长的阶梯

中华活页文选（教师） 2024年第2期 43-45页

作者：董大春江苏省高邮实验小学江苏省扬州市

循环日记是学生喜闻乐见的一种写作形式,不但可以激发学生的写作兴趣,还可以促进学生写作能力的提升,培养学生习作分享的意识。针对当前小学语文写作教学中存在的问题,教师可以通过有效落实循环日记写作实践,为学生搭建写作能力生长的阶... 详细信息

循环日记是学生喜闻乐见的一种写作形式,不但可以激发学生的写作兴趣,还可以促进学生写作能力的提升,培养学生习作分享的意识。针对当前小学语文写作教学中存在的问题,教师可以通过有效落实循环日记写作实践,为学生搭建写作能力生长的阶梯,让循环日记成为师生之间、生生之间心与心交流的平台。

关键词：小学作文循环日记

学习任务群视角下的情境练笔设计策略——以选择性必修(中)第三单元为例

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语文教学之友 2024年第6期43卷 15-17页

作者：王安丽江苏省扬州市高邮市临泽中学

随着新课改的实施,学习任务群逐渐走进了广大师生的视野。在学习任务群教学基础上,课堂需要创设有效情境,整合学习元素,激发学生的深度思维,充分发挥学习任务群的融合性、实践性。结合统编版高中语文选择性必修(中)第三单元“思辨性阅... 详细信息

随着新课改的实施,学习任务群逐渐走进了广大师生的视野。在学习任务群教学基础上,课堂需要创设有效情境,整合学习元素,激发学生的深度思维,充分发挥学习任务群的融合性、实践性。结合统编版高中语文选择性必修(中)第三单元“思辨性阅读与表达”学习任务群,建构“统整——组块——进阶”的情境练笔模式,促进学生在系统化的训练中提升读写能力。

关键词：学习任务群情境练笔策略

本体与主体:语文跨学科学习实践的困境与对策

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中学语文教学 2024年第1期 15-18页

作者：王伟汤寅颖江苏省扬州市教育科学研究院 225007 扬州市邗江区实验学校 225009

语文跨学科学习,面临着教学资源不足、学习主体缺位等突出问题。针对教学资源不足,可以开展项目化学习,拓展资源、重组内容;应加强地方和校本教学资源建设,理清跨学科学习资源的运用逻辑。针对学习主体缺位,应引导学生参与跨学科学习的... 详细信息

语文跨学科学习,面临着教学资源不足、学习主体缺位等突出问题。针对教学资源不足,可以开展项目化学习,拓展资源、重组内容;应加强地方和校本教学资源建设,理清跨学科学习资源的运用逻辑。针对学习主体缺位,应引导学生参与跨学科学习的资源拓展,确立以学为主的跨学科学习教学新常态,倡导“教”与“学”双向互动的跨学科学习评价。

关键词：语文跨学科学习学习资源学习主体

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开展群文阅读,提升初中语文课堂教学效果

中华活页文选（教师） 2024年第10期 10-12页

作者：王晶高邮市城北中学江苏省扬州市

现代教育改革理念对初中语文课堂教学提出了新的要求:要积极培养学生的文化意识与人文素养,基于阅读、创作的多元视角整合文化资源。本文从初中语文课堂教学活动的实施现状展开论述,在对语文教学中存在的问题进行分析后,论述了结合群文... 详细信息

现代教育改革理念对初中语文课堂教学提出了新的要求:要积极培养学生的文化意识与人文素养,基于阅读、创作的多元视角整合文化资源。本文从初中语文课堂教学活动的实施现状展开论述,在对语文教学中存在的问题进行分析后,论述了结合群文阅读构建多文本阅读、单一主题阅读、课堂创作活动等板块的方法,为初中语文课堂教学的创新提供一些参考。

关键词：群文阅读初中语文