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探究读后续写在农村高中英语写作教学中的应用

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中学生英语 2024年第38期 57-58页

作者：陈慧琳江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

在当今信息爆炸的时代，阅读能力是获取知识的手段同样也是培养思维品质的重要途径，高中英语阅读教学作为培养学生语言综合运用能力的重要一环，要更加注重问题导向型教学以提升学生的思维品质。本文旨在探讨如何通过问题导向型阅读教...

在当今信息爆炸的时代，阅读能力是获取知识的手段同样也是培养思维品质的重要途径，高中英语阅读教学作为培养学生语言综合运用能力的重要一环，要更加注重问题导向型教学以提升学生的思维品质。本文旨在探讨如何通过问题导向型阅读教学策略，以促进高中英语教学中学生思维品质的提升。1.设计层次性问题，引导深度思考在农村高中英语写作教学中，提出基于文本内容的表层问题能够帮助学生理解文章的基本信息和细节，如“文章讲述了什么样的故事？”“主要人物有哪些？”这类问题能够引导学生对文本进行初步的分析和归纳。

关键词：

高中语文诗歌教学中浪漫情怀的渗透--以《李凭箜篌引》为例

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语文世界（中旬刊） 2024年第7期 73-74页

作者：李星江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

在高中语文诗歌教学中,基于浪漫情怀的诗歌教学目标,应从浪漫元素、诗歌风格、意境分析角度加强指导。通过强化朗诵与解析,引导学生把握诗歌风格特点,利用字、词、句的深入解读,让学生把握诗歌语言特点,理解诗人的浪漫主义诗风,形成良... 详细信息

在高中语文诗歌教学中,基于浪漫情怀的诗歌教学目标,应从浪漫元素、诗歌风格、意境分析角度加强指导。通过强化朗诵与解析,引导学生把握诗歌风格特点,利用字、词、句的深入解读,让学生把握诗歌语言特点,理解诗人的浪漫主义诗风,形成良好的浪漫情怀。

关键词：高中语文诗歌教学浪漫情怀

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基于核心素养的高中物理课堂教学评价探究

教育 2024年第21期 94-95+98页

作者：侯青青江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

伴随着教育改革的不断深入，在核心素养理念下，高中物理课堂教学评价也发生了深刻的变化。传统的以知识为导向的课堂教学评价已经不能适应当前素质教育理念，也不能适应核心素养理念下物理教学的要求。高中物理学科的核心素养要求教师...

伴随着教育改革的不断深入，在核心素养理念下，高中物理课堂教学评价也发生了深刻的变化。传统的以知识为导向的课堂教学评价已经不能适应当前素质教育理念，也不能适应核心素养理念下物理教学的要求。高中物理学科的核心素养要求教师在教学过程中要从学生的角度出发，不仅要培养学生掌握物理知识和技能，更重要的是培养学生对物理知识和技能的应用能力。基于此，本文从核心素养下高中物理课堂教学评价的意义入手，阐述当前高中物理课堂教学评价中存在的问题，并就如何基于核心素养理念进行高中物理课堂教学评价提出了意见。

关键词：

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核心素养培养下高中英语读后续写教学策略

校园英语 2024年第38期 150-152页

作者：陈兴华江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

随着新课标的不断深入发展，当前英语教学在重视培养学生英语实践能力的同时，更要关注学生核心素养的发展。读后续写是近年来高中新增题型，主要是在继续给定原文的内容，使之能够与原本自然衔接。该题型的出现将读写紧密结合，不仅能... 详细信息

随着新课标的不断深入发展，当前英语教学在重视培养学生英语实践能力的同时，更要关注学生核心素养的发展。读后续写是近年来高中新增题型，主要是在继续给定原文的内容，使之能够与原本自然衔接。该题型的出现将读写紧密结合，不仅能够提高学生的写作能力，还能够促进学生阅读能力的发展，对于学生核心素养的培养具有重要意义。本文主要探讨了核心素养培养下的高中英语读后续写教学策略，以期促进学生英语核心素养的培养，推进学生在英语学习中的全面发展。

关键词：核心素养高中英语读后续写

探析高中物理解题思维的培养———以运动学为例

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数理化解题研究 2024年第27期 68-70页

作者：沈娟江苏省扬州市宝应县安宜高级中学江苏扬州225800

运动学是高中物理课程中一个重要的学习模块,也是培养学生科学思维的重要载体.因此,如何培养学生在解答运动学问题时的思维能力,是一个需要重点关注的问题.文章以运动学为例,结合实例,探讨了几种常见的物理解题思维.

关键词：高中物理解题思维运动学

真实性学习视域下英语教师应对课堂生成的比较研究

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中小学外语教学 2024年第7期47卷 6-12页

作者：王文权闫碧鸯江苏省苏州市吴江高级中学江苏省苏州市吴江汾湖高级中学

课堂生成是教学环节中的重要组成部分,教师如何应对课堂生成,对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当前英语教学中一些教师对课堂生成应对乏力的问题,本研究从真实性学习的视域出发,尝试通过定性分析和定量研究的方法,从回应比例... 详细信息

课堂生成是教学环节中的重要组成部分,教师如何应对课堂生成,对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当前英语教学中一些教师对课堂生成应对乏力的问题,本研究从真实性学习的视域出发,尝试通过定性分析和定量研究的方法,从回应比例和情绪应对、问题延伸和语言反馈、内容衔接处理和核心素养观照等维度,对比和探究英语教师在应对课堂生成方面的差异,进而发掘其本质原由并提出相关的建议和应对策略,以期为课堂变革和教师成长提供些许助益,促进教育教学向高质量发展。

关键词：课堂生成英语教学真实性学习核心素养

江苏省扬州市宝应县安宜高级中学器械场地简介

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体育教学 2012年第8期32卷 77-77页

作者：张寿华许福友江苏省扬州市宝应县安宜高级中学

江苏省扬州市宝应县安宜高级中学，江苏省四星级高中，现有教学班84个，学生5000多人，教职工400多人，其中有专职体育教师15名。

关键词：高级中学江苏省宝应县扬州市简介场地器械体育教师

高中思想政治教学中学生学科素养的培养策略研究

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高考 2024年第6期 152-154页

作者：陈琳宝应县画川高级中学城西校区江苏扬州225800

高中思想政治教学在培养学生学科素养方面具有重要性。本文介绍了高中思想政治教学的背景和重要性,以及学科素养在其中的作用。分析了学科素养的定义和要求,并提出了一系列培养学科素养的策略,包括设计多样化的教学内容、引入实际案例... 详细信息

高中思想政治教学在培养学生学科素养方面具有重要性。本文介绍了高中思想政治教学的背景和重要性,以及学科素养在其中的作用。分析了学科素养的定义和要求,并提出了一系列培养学科素养的策略,包括设计多样化的教学内容、引入实际案例和问题分析、强调探究性学习和合作学习、互动式教学、使用多媒体和技术、课堂辩论和模拟活动,以及设计多样化的评价方式。这些策略有助于提升学生的思想政治素养,培养学生的批判性思维和综合分析能力,以更好地迎接未来的挑战。

关键词：高中思想政治学科素养培养策略

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培养思辨力,提升写作水平

中华活页文选（教师） 2024年第13期 43-45页

作者：蒋利江苏省宝应中学江苏省扬州市

高中语文中最重的部分当属写作,而写作时体裁选用比例最大的当为议论文。当下高中生的议论文写作现状为:说理能力差,逻辑思辨明显不足。基于议论文写作要求,本文对高中议论文写作教学中思辨力的培养策略进行了探讨与研究,提出了解决方法... 详细信息

高中语文中最重的部分当属写作,而写作时体裁选用比例最大的当为议论文。当下高中生的议论文写作现状为:说理能力差,逻辑思辨明显不足。基于议论文写作要求,本文对高中议论文写作教学中思辨力的培养策略进行了探讨与研究,提出了解决方法,希望引起高中语文教师的重视。

关键词：高中议论文写作思辨能力