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新中考改革背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略研究

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中华活页文选（教师） 2024年第2期 157-159页

作者：丁诗洁江苏省海安市李堡镇初级中学江苏省南通市

当前,新中考改革已进入最后阶段,在当前形势下,历史教师的主要教学任务发生了转移,重点转变为对学生历史核心素养的培养。在初中阶段,学生正处于价值观形成的重要时期,而在这段时间内培养其历史核心素养,能够帮助学生形成正确的世界观... 详细信息

当前,新中考改革已进入最后阶段,在当前形势下,历史教师的主要教学任务发生了转移,重点转变为对学生历史核心素养的培养。在初中阶段,学生正处于价值观形成的重要时期,而在这段时间内培养其历史核心素养,能够帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,为其身心健康发展奠定坚实的基础。本文首先对初中历史核心素养的内容进行介绍,接着探讨培养学生历史素养的意义,最后结合实际情况,提出了新中考改革背景下历史教学中培养学生历史素养的具体策略,旨在使当前教学中存在的问题得到解决,进一步提升历史教学的实效性。

关键词：新中考改革初中历史核心素养

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浩渺行无极,扬帆但信风

初中生世界（初中教学研究） 2024年第6期 76-78页

作者：张羿江苏省徐州市西苑中学

自从2017年走出东北师范大学的校园,踏上三尺讲台,我就承担了三个班的初中化学教学任务。初中阶段的化学有其特殊性——“启蒙学科兼具中考压力”。作为学生的化学启蒙老师,我希望我的课堂既有趣丰富,又通俗易懂,能让学生爱上这门学科;... 详细信息

自从2017年走出东北师范大学的校园,踏上三尺讲台,我就承担了三个班的初中化学教学任务。初中阶段的化学有其特殊性——“启蒙学科兼具中考压力”。作为学生的化学启蒙老师,我希望我的课堂既有趣丰富,又通俗易懂,能让学生爱上这门学科;而作为中考毕业班的老师,我还希望我的课堂简明扼要、卓越高效,能使学生取得满意的中考成绩。

关键词：东北师范大学初中化学教学中考成绩毕业班三尺讲台初中阶段化学启蒙老师

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微视频在初中物理教学中的应用实践

广西物理 2024年第2期 127-129页

作者：商友保吴继阁江苏省徐州市大庙中学

本文主要探讨了微视频在初中物理教学中的应用实践。首先，介绍了微视频的定义和特点，其次，分析了微视频在初中物理教学中的优势，然后，详细阐述了微视频在初中物理教学中的具体应用策略，包括精选实验内容、视频制作技巧、丰富配乐... 详细信息

本文主要探讨了微视频在初中物理教学中的应用实践。首先，介绍了微视频的定义和特点，其次，分析了微视频在初中物理教学中的优势，然后，详细阐述了微视频在初中物理教学中的具体应用策略，包括精选实验内容、视频制作技巧、丰富配乐和动画以及增强互动性等措施。

关键词：微视频初中物理教学应用策略优势

温故知新学以致用——基于“空间站的氧气从哪里来”复习“氧气的制备”

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初中生世界（初中教学研究） 2024年第6期 78-80页

作者：张羿江苏省徐州市西苑中学

2021年江苏省初中化学优质课评比活动指定的参赛课题是“复习常见气体的制备”,学生在之前的新课学习中,已经认识了实验室制备气体的一般思路和方法。考虑到氧气的制备不仅是初中化学实验的重要内容,更是生产生活领域离不开的任务,于是... 详细信息

2021年江苏省初中化学优质课评比活动指定的参赛课题是“复习常见气体的制备”,学生在之前的新课学习中,已经认识了实验室制备气体的一般思路和方法。考虑到氧气的制备不仅是初中化学实验的重要内容,更是生产生活领域离不开的任务,于是笔者选择“氧气的制备”作为切入点进行复习。

关键词：优质课评比初中化学温故知新实验室制备学以致用新课学习氧气复习

资源“勇跨界”，设计“巧搭梯”——“如何写好细节”教学与反思

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初中生世界 2024年第28期 20-24页

作者：王薇江苏省徐州市科技中学

【设计理念】学习“抓住细节”是统编语文教材七年级下册第三单元的写作教学内容。在日常教学中笔者发现，不少学生对细节描写的概念认知模糊，在写作技法上也局限于运用简单的修辞、基本的人物描写方法，而缺少对细节描写的深究、细研...

【设计理念】学习“抓住细节”是统编语文教材七年级下册第三单元的写作教学内容。在日常教学中笔者发现，不少学生对细节描写的概念认知模糊，在写作技法上也局限于运用简单的修辞、基本的人物描写方法，而缺少对细节描写的深究、细研和专项训练。基于此，笔者确定了本节课“厘清细节概念，培养细节意识，学习运用细节描写的方法，落实细节写作的当堂评价”的层进目标，并向影视作品“跨界”，寻觅教学资源；通过“厘细节——抓细节——琢细节——写细节”的小微任务群设计，以期为七年级学生搭建细节描写的学习支架。

关键词：

关注核心素养强化学习体验——新课标下的中学历史教学创新研究

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新智慧 2024年第8期 74-76页

作者：马金花江苏省徐州市大庙中学

随着新课改的持续推进,中学历史教学不断转型和升级。围绕核心素养要求,新课标提出了全新的中学历史教学创新方案。通过对课前、课中以及课后内容的创新,为中学生带来全新的学习体验,激活中学生的综合素养和对历史学科的兴趣。一、新课... 详细信息

随着新课改的持续推进,中学历史教学不断转型和升级。围绕核心素养要求,新课标提出了全新的中学历史教学创新方案。通过对课前、课中以及课后内容的创新,为中学生带来全新的学习体验,激活中学生的综合素养和对历史学科的兴趣。一、新课标下中学历史核心素养解读《义务教育历史学科课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确提到了学生核心素养的培养,强调充分发挥历史课程的育人功能。基于此,历史课程要始终坚持立德树人的根本目标.

关键词：中学历史教学核心素养学科课程标准新课标下立德树人学习体验新课改强化学习

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优化朗读教学,推进文言文教学深度

语文世界（中旬刊） 2024年第5期 72-73页

作者：潘学清江苏省如皋市江安镇滨江初级中学

语文学习离不开朗读,语文教师必须重视朗读教学的价值。朗读教学有利于提升文言文教学质量。文言文朗读教学中,教师要注意把握文言文朗读节点,并对学生进行文言文朗读指导,要加强学生的文言文朗读积累。实践表明,学生只有获得了审美体... 详细信息

语文学习离不开朗读,语文教师必须重视朗读教学的价值。朗读教学有利于提升文言文教学质量。文言文朗读教学中,教师要注意把握文言文朗读节点,并对学生进行文言文朗读指导,要加强学生的文言文朗读积累。实践表明,学生只有获得了审美体验才可以激活想象力,才可以提升表达水平,更好地理解课文内容和作者想要表达的思想感情。

关键词：初中语文朗读教学文言文教学

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初中女子足球多方向移动训练对其灵敏素质的影响

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新体育 2024年第6期 40-42页

作者：吴世彬江苏省徐州市大庙中学

本文以某初级中学的20名青少年女子足球队员作为调查对象，将队员平均分为两组，即实验组和对照组，并以8周为实验周期，组织对照组队员接受传统训练方式，实验组队员接受多方向移动训练。在实验结束以后，组织两组中学生接受T形跑、内... 详细信息

本文以某初级中学的20名青少年女子足球队员作为调查对象，将队员平均分为两组，即实验组和对照组，并以8周为实验周期，组织对照组队员接受传统训练方式，实验组队员接受多方向移动训练。在实验结束以后，组织两组中学生接受T形跑、内布拉斯加跑与伊利诺斯跑等方式的测试，并结合测试数据对比两种训练模式对于青少年女子足球队员移动灵敏度素质的影响。通过对比测试结果，希冀可以明确两种训练方式的效果，并为该市少年女子足球运动员制定出高质量的灵敏度素质训练计划，旨在提高初中女子足球运动员灵敏度素质的训练效果。

关键词：多方向移动训练初中女子足球队灵敏素质

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初中生田径体能训练策略探究

田径 2024年第5期 41-41,44,45页

作者：王芳江苏省徐州市西苑中学

在初中体育教学中,田径是基础运动项目之一,对初中生的身体素质与体能发展起着不容忽视的作用。作为初中体育教师,为了提高田径教学效果,有必要充分认识体能训练的重要性,通过引进趣味比赛项目、促进技体融合发展、开发多种训练途径等... 详细信息

在初中体育教学中,田径是基础运动项目之一,对初中生的身体素质与体能发展起着不容忽视的作用。作为初中体育教师,为了提高田径教学效果,有必要充分认识体能训练的重要性,通过引进趣味比赛项目、促进技体融合发展、开发多种训练途径等策略不断强化初中生体能训练。

关键词：初中生体育教学田径运动体能训练