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江苏省张家港市中医医院争做县域现代化中医院发展标杆

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中国卫生 2022年第3期 108-109页

作者：承雪娟江苏省张家港市中医医院

2021年8月,国家自然科学基金项目(医学领域)发榜,张家港市中医医院共获得国自然青年项目立项资助3项,获得资助经费72万元。年度立项数继续领跑苏州地区各县市,在省内三甲中医院中位列第一方阵。近两年,医院已累计获得国自然项目6项(包... 详细信息

2021年8月,国家自然科学基金项目(医学领域)发榜,张家港市中医医院共获得国自然青年项目立项资助3项,获得资助经费72万元。年度立项数继续领跑苏州地区各县市,在省内三甲中医院中位列第一方阵。近两年,医院已累计获得国自然项目6项(包括国自然面上项目1项),为“十四五”时期高质量发展打下了坚实的基础。

关键词：资助经费中医医院项目立项江苏省张家港市国家自然科学基金项目医学领域苏州地区发展标杆

幼儿园课程建设中本土资源开发的视角转换与基本路径

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学前教育研究 2024年第8期 91-94页

作者：沈丽华江苏省张家港市南丰幼儿园张家港215600

丰富且富有地域特色的本土资源与儿童的现实生活密切关联,贴近儿童的生活经验,因而具有重要的儿童发展价值。针对幼儿园教师本土资源课程开发能力不高、课程资源库建设滞后、课程开发缺乏儿童参与等问题,课程开发者应进一步转换视角,坚... 详细信息

丰富且富有地域特色的本土资源与儿童的现实生活密切关联,贴近儿童的生活经验,因而具有重要的儿童发展价值。针对幼儿园教师本土资源课程开发能力不高、课程资源库建设滞后、课程开发缺乏儿童参与等问题,课程开发者应进一步转换视角,坚持本土资源的全面育人价值观、开放动态的本土资源开发观和儿童参与的本土资源实践观,通过重塑教师资源观和组建本土资源课程开发研究共同体、建设本土课程资源库和本土课程资源开发保障机制等方式来确保本土课程资源的开发质量。

关键词：园本课程本土资源课程开发

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早熟鲜食葡萄新品种园香妃的选育

果树学报 2024年第2期41卷 353-357页

作者：刘玉风徐卫东陆慧袁建玉张家港市神园葡萄有限公司江苏张家港215600 张家港市作物栽培技术指导站江苏张家港215600 张家港市农业科技教育站江苏张家港215600

园香妃是以红巴拉多为母本、爱神玫瑰为父本杂交培育而成的极早熟玫瑰香型葡萄新品种。果穗大小中等,圆锥形,平均单穗质量550 g。果粒大小较均匀,卵圆形,着生中等紧密,平均单粒质量8.9 g。果皮红色至紫红色,薄,无涩味,果粉薄,果肉脆且... 详细信息

园香妃是以红巴拉多为母本、爱神玫瑰为父本杂交培育而成的极早熟玫瑰香型葡萄新品种。果穗大小中等,圆锥形,平均单穗质量550 g。果粒大小较均匀,卵圆形,着生中等紧密,平均单粒质量8.9 g。果皮红色至紫红色,薄,无涩味,果粉薄,果肉脆且有浓郁玫瑰香味,多汁,种子1~2粒,可溶性固形物含量(w)为21.5%。在江苏张家港避雨栽培条件下,3月下旬萌芽,4月底至5月初开花,7月上旬成熟,从萌芽至浆果成熟需107~110 d,属早熟品种,比夏黑(处理果)早上市12~15 d。植株生长势较强,花芽分化好,管理较简单,适合中国大部分葡萄产区种植。

关键词：鲜食葡萄新品种园香妃早熟

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语段的理解、建构与教学——例谈转折语段

语文建设 2024年第20期 45-47+53页

作者：唐燕江苏省张家港市世茂小学

转折结构关系的语段可简称为“转折语段”，常用于叙述、说明和议论等文体中，用来引出对立或相反的观点、情感或事件，恰当运用转折语段，可以极大增强文章的表达效果。小学生在理解与建构转折语段时常常会出现一些需要澄清和纠正的问... 详细信息

转折结构关系的语段可简称为“转折语段”，常用于叙述、说明和议论等文体中，用来引出对立或相反的观点、情感或事件，恰当运用转折语段，可以极大增强文章的表达效果。小学生在理解与建构转折语段时常常会出现一些需要澄清和纠正的问题，教师在教学时要予以相应的指导与训练。

关键词：转折语段理解建构教学

基于“C-POTE”模式的小学英语跨学科主题学习实践

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中小学英语教学与研究 2024年第2期 17-21页

作者：郑醉榴江苏省张家港市世茂小学

跨学科主题学习符合学生多方面发展的需要,对于实现课程综合化和实践化有着重要意义。本文基于“C-POTE”模式,从述选概念群、设计问题链、确定目标层、组织任务簇、收集证据集五个环节开展小学英语跨学科主题学习实践探索。研究发现,... 详细信息

跨学科主题学习符合学生多方面发展的需要,对于实现课程综合化和实践化有着重要意义。本文基于“C-POTE”模式,从述选概念群、设计问题链、确定目标层、组织任务簇、收集证据集五个环节开展小学英语跨学科主题学习实践探索。研究发现,基于“C-POTE”的小学英语跨学科主题学习在一定程度上激发了学生的创新精神,提高了学生的综合语言运用能力和在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。

关键词：小学英语跨学科主题学习 “C-POTE”模式

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《颁奖词写作指导》教学实录（节选）

中学语文教学 2024年第8期 34-37页

作者：孙敏江苏省张家港市东渡实验学校

【教学设想】张家港市东渡实验学校一年一度的“美丽教师”评选活动开始了。学校鼓励同学们积极参与推荐，并给所推荐的老师写一则颁奖词发送到学校党政办。统编语文教材七年级上册第三单元中有《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》...

【教学设想】张家港市东渡实验学校一年一度的“美丽教师”评选活动开始了。学校鼓励同学们积极参与推荐，并给所推荐的老师写一则颁奖词发送到学校党政办。统编语文教材七年级上册第三单元中有《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《〈论语〉十二章》等三篇课文，讲述了“不同时代少年的学习状况和成长经历”。学生的成长，自然离不开教师。

关键词：

依托现实情境的小学生“耐挫力”训练——以心理主题班会“挫折助成长”为例

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小学生(下旬刊) 2024年第10期 85-87页

作者：钱敏怡江苏省张家港市塘桥中心小学

挫折教育是当今社会的热门话题。许多学生在家中备受家长的呵护，导致他们在生活中很少遭遇挫折。如何直面生活中的挫折，提升“耐挫力”，对学生的成长至关重要。笔者借助一堂心理主题班会，结合新课标提出的“教学评”一体化理念，依... 详细信息

挫折教育是当今社会的热门话题。许多学生在家中备受家长的呵护，导致他们在生活中很少遭遇挫折。如何直面生活中的挫折，提升“耐挫力”，对学生的成长至关重要。笔者借助一堂心理主题班会，结合新课标提出的“教学评”一体化理念，依托现实情境，采用挫折漂流盒的形式，帮助学生直面挫折，健康成长。

关键词：耐挫力现实情境 “教学评”一体化成长

从阅读浸润,以素养育人——探寻小学生科学阅读能力的培养路径

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新校园 2024年第8期 36-37页

作者：邓洲洋江苏省张家港市塘桥中心小学

在知识日新月异的今天,科学阅读不仅是获取知识的重要途径,更是培养学生思维能力、创新精神和实践能力的关键环节。小学生正处于知识启蒙和习惯养成的关键阶段,科学阅读能力的培养对其未来发展具有积极的影响。本文以小学科学课程“呼... 详细信息

在知识日新月异的今天,科学阅读不仅是获取知识的重要途径,更是培养学生思维能力、创新精神和实践能力的关键环节。小学生正处于知识启蒙和习惯养成的关键阶段,科学阅读能力的培养对其未来发展具有积极的影响。本文以小学科学课程“呼吸与健康生活”为例,具体论述其做法。一、构筑优良的阅读环境,培养小学生科学阅读的兴趣首先,要营造一个充满科学氛围的阅读环境。

关键词：习惯养成小学科学课程培养学生思维能力阅读的兴趣小学生阅读能力的培养育人关键阶段

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小学数学教学中有效问题情境的创设

教育界 2024年第10期 95-97页

作者：陶艳红江苏省张家港市塘桥中心小学

情境是教师开展教学的重要方式,是指人在特定的环境或背景下的情感状态或心境。在情境教学中,学生往往能展开更为积极的思考、互动和交流,进而加深对知识的理解。问题情境是指教师有目的创设情境,引导学生探究情境中的问题的教学方法。... 详细信息

情境是教师开展教学的重要方式,是指人在特定的环境或背景下的情感状态或心境。在情境教学中,学生往往能展开更为积极的思考、互动和交流,进而加深对知识的理解。问题情境是指教师有目的创设情境,引导学生探究情境中的问题的教学方法。文章对小学数学问题情境的有效创设进行探究,提出几条可行的途径,以提升教学实效性。

关键词：小学数学问题情境情境创设