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检索条件"机构=江苏省常州高级中学 江苏常州"
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从微视频到微课程——江苏省常州高级中学数字化学习的实践探索
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软件导刊.教育技术 2014年 第5期13卷 22-23页
作者: 周弘恺 江苏省常州高级中学 江苏常州213000
阐述了微视频的含义及其制作方法,提出了利用微视频与其它数字化教学要素整合形成微课程,分析了微视频对当前教学的影响,指出微课程改变了学生的学习模式,促进了学生的个性化发展,提高了学生的综合素质。
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从“统整”走向“融合”——江苏省常州高级中学以深化课程改革构建“适合的教育”
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江苏教育 2018年 第58期 45-46页
作者: 史品南 江苏省常州高级中学
江苏省常州高级中学在回顾学校课程统整实践的基础上,提出从学科课程融合、学习环境融合、评价方式融合、教育资源融合以及生涯教育五个方面进行升级,从而探索深化学校课程改革的路径,构建适合的教育,打造高品质示范高中。
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国际交流求实效 合作发展育新人——江苏省常州高级中学教育国际交流与合作综述
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江苏教育研究(职教)(C版) 2009年 第2期 45-46页
当今世界是一个全球化的时代,随着中国改革开放的深入和社会经济的飞速发展,国外先进的教育思想、教育模式、教育经验必然会影响中国的教育,社会与家长必然会对学校有更高的教育期望。因此,江苏省常州高级中学(以下简称“常中”... 详细信息
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国际交流求实效 合作发展育新人——江苏省常州高级中学教育国际交流与合作综述
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江苏教育研究 2009年 第6期 45-46页
当今世界是一个全球化的时代,随着中国改革开放的深入和社会经济的飞速发展,国外先进的教育思想、教育模式、教育经验必然会影响中国的教育,社会与家长必然会对学校有更高的教育期望。因此,江苏省常州高级中学(以下简称"常中")主动接... 详细信息
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江苏省常州高级中学分校常州外国语学校2001~2002学年度第一学期期末考试初二数学试卷
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时代数学学习(七年级) 2002年 第Z2期 84-87+93页
作者: 杨春松 江苏省常州高级中学分校
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文化立校,特色强校,让学生收获成功——江苏省常州市武进区洛阳高级中学内涵发展纪实
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创新时代 2014年 第1期 60-65页
作者: 贲新文 江苏省常州市武进区洛阳高级中学党支部
江苏省常州市武进区洛阳高级中学创建于1956年,学校坐落在具有深厚文化底蕴的全国千强乡镇、江苏省文明镇、江苏省实施教育现代化工程先进镇的武进区洛阳镇。多年来,学校秉承“让学生收获成功”的办学理念,坚持“发展必须创新,创新... 详细信息
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第十届沪浙皖苏“新语文圆桌论坛”在江苏省常州高级中学举行
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语文建设 2008年 第2期 21-21页
作者: 陆建生 江苏省常州高级中学
2007年12月22日至23日,第十届沪浙皖苏“新语文圆桌论坛”在江苏省常州高级中学举行。江苏教育科学研究院副院长杨九俊作了题为“语文课程的有效教学”的专题报告。
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开发潜能 促进成长——江苏省常州高级中学学生生涯教育课程介绍
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江苏教育 2016年 第40期 15-16页
作者: 史品南 赵世俊 江苏省常州高级中学 常州市中小学生涯教育名师工作室
生涯规划辅导作为一种综合性的心理辅导方式,对帮助学生确立发展目标,明晰发展路径,优化个性品质,提升心理能力,开发内在潜能等方面都极有帮助。江苏省常州高级中学确立了以发展性辅导为主的心理辅导模式,规划设计了'高中生生涯规划辅... 详细信息
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开发生命潜能 促进心灵成长——江苏省常州高级中学心理健康工作纪实
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江苏教育 2017年 第32期 29-31页
作者: 赵世俊 江苏省常州高级中学 常州市未成年人成长指导中心 常州市中小学生涯教育名师工作室
为了学生的终身发展和生命成长,江苏省常州高级中学将心理健康教育工作系统化、规范化、成熟化,从制度建设到课程创新,从完善硬件到渗透理念,从关注学生到教师健心,学校做了大量探索和实践,积累了许多有价值的经验。
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基于“理解教育”的劳动教育“五星”课程体系构建——以江苏省常州市北郊初级中学为例
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江苏教育 2024年 第6期 72-75页
作者: 陆海燕 江苏省常州市北郊初级中学 江苏常州213002
江苏省常州市北郊初级中学将“理解教育”的文化内涵纳入立德树人的德育行动中。在落实五育并举的同时,构建了基于“理解教育”文化内涵的劳育“五星”课程体系。学校创设劳育“五星”课程的实施路径,创新劳动教育的学习范式,突出劳动... 详细信息
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