从微视频到微课程——江苏省常州高级中学数字化学习的实践探索
作者机构：江苏省常州高级中学江苏常州213000
出 版 物：《软件导刊.教育技术》 (Software Guide)
年 卷 期：2014年第13卷第5期
页 面：22-23页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：阐述了微视频的含义及其制作方法,提出了利用微视频与其它数字化教学要素整合形成微课程,分析了微视频对当前教学的影响,指出微课程改变了学生的学习模式,促进了学生的个性化发展,提高了学生的综合素质。
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