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新课标下小学美术“蔬菜”大单元教学设计与实施

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文科爱好者 2024年第1期 150-152页

作者：高昳甜江苏省常州市新北区飞龙实验小学

研读政策性文件、分析新课程标准可以发现，新课标重在培养学生在真实情境中解决问题的能力，反对碎片化、脱离情境与现实问题的教学模式，倡导结构化教学，并提倡将活动作为教学实施的核心载体。在小学美术教学设计与实施过程中，教师... 详细信息

研读政策性文件、分析新课程标准可以发现，新课标重在培养学生在真实情境中解决问题的能力，反对碎片化、脱离情境与现实问题的教学模式，倡导结构化教学，并提倡将活动作为教学实施的核心载体。在小学美术教学设计与实施过程中，教师应基于新课标理念展开大单元教学，通过统整思想加强美术知识与技能的关联，并通过一系列教学活动，完善整体教学结构，进而推动美术教学质量提升。

关键词：新课标小学美术大单元教学

核心素养视域下小学英语单元整体教学实践探索研究

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小学生(中旬刊) 2024年第5期 10-12页

作者：耿莹江苏省常州市新北区飞龙实验小学

在教育改革的大背景下，学生核心素养的培养成为小学英语学科教学的重要目标，是学生成长和学习效果的重要评判依据。小学英语的单元整体教学是落实学生核心素养培养的重要方法和途径。教师应基于核心素养对单元整体教学进行实践探索，... 详细信息

在教育改革的大背景下，学生核心素养的培养成为小学英语学科教学的重要目标，是学生成长和学习效果的重要评判依据。小学英语的单元整体教学是落实学生核心素养培养的重要方法和途径。教师应基于核心素养对单元整体教学进行实践探索，具体而言，就是将核心素养的四个维度融入单元目标的制定，整合丰富教学内容，围绕单元主题，逐层推进课时教学。

关键词：核心素养小学英语单元整体教学整体意识

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小学美术项目化作业设计的实践

读写算 2024年第8期 140-142页

作者：岳聪宴江苏省常州市新北区飞龙实验小学

美术项目化作业的设计能够使学生把握项目主题，在特定任务的指导下帮助学生扎实基础知识，提升学生的创作意识，增强学生的创造能力，助力学生核心素养的发展。本文着重介绍项目化作业的特征，阐述项目化作业涉及的具体实践，提出具体... 详细信息

美术项目化作业的设计能够使学生把握项目主题，在特定任务的指导下帮助学生扎实基础知识，提升学生的创作意识，增强学生的创造能力，助力学生核心素养的发展。本文着重介绍项目化作业的特征，阐述项目化作业涉及的具体实践，提出具体评价方法，提升作业有效性。

关键词：小学美术项目化作业设计实践

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发挥信息化多维优势助力项目式美术课堂

读写算 2024年第10期 137-139页

作者：徐文英江苏省常州市新北区飞龙实验小学

小学美术课程中包含审美教育、人文教育、传统文化教育等多方面的内容，美术教学的多元化开展有助于丰富学生精神世界，提高学生创作能力，促进学生德、智、体、美的全面发展。教师要结合小学教育的发展方向和发展趋势积极创新，构建与... 详细信息

小学美术课程中包含审美教育、人文教育、传统文化教育等多方面的内容，美术教学的多元化开展有助于丰富学生精神世界，提高学生创作能力，促进学生德、智、体、美的全面发展。教师要结合小学教育的发展方向和发展趋势积极创新，构建与学生全面发展需求相符的美术教学体系。在小学美术教学实践中的运用信息技术支持下的项目式学习，进一步彰显了学生在课堂上的主体地位，系统创新和全面改革了美术教学模式，既锻炼和培养学生美术学习能力，还能使学生在学习过程中遇到的问题得到很好的解决。本文结合教学实践，对此进行了研究和探讨，希望能充分发挥信息化多维优势，助力项目式美术课堂的顺利开展，更好地培养学生实践能力和美术学习能力。

关键词：项目式学习多维信息技术美术策略

项目化学习视域下美术大单元教学设计的有效探索

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小学生(上旬刊) 2024年第4期 46-48页

作者：徐意江苏省常州市新北区飞龙实验小学

全面推崇素质教育的当下，小学美术课程对个人的想象力发展、智能水平提升，有着积极的作用。陶行知先生办学时期，曾积极倡导面向全体学生开展美术教育，他提出“自然美术固可贵，人生美术更可贵”的美学观点。良好的美术教育是促使个... 详细信息

全面推崇素质教育的当下，小学美术课程对个人的想象力发展、智能水平提升，有着积极的作用。陶行知先生办学时期，曾积极倡导面向全体学生开展美术教育，他提出“自然美术固可贵，人生美术更可贵”的美学观点。良好的美术教育是促使个人健康成长的重要因素，徜徉在美术的世界里，学生的灵魂会得到洗涤、升华。

关键词：项目化学习小学美术大单元教学

在“数字化”教学中激趣增效——以平板电脑的《轴对称图形》教学为例

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小学生(下旬刊) 2024年第4期 148-150页

作者：陈烨江苏省常州市新北区河海实验小学

新形势下，随着科学技术的不断发展，“数字化”教学走入了数学课堂，给数学教学带来了极大的便利。数字化教学具有针对性强、互动性高的优势，可在帮助学生提高学习兴趣的同时帮助教师提升教学质量。与此同时，教师基于大数据展开学情... 详细信息

新形势下，随着科学技术的不断发展，“数字化”教学走入了数学课堂，给数学教学带来了极大的便利。数字化教学具有针对性强、互动性高的优势，可在帮助学生提高学习兴趣的同时帮助教师提升教学质量。与此同时，教师基于大数据展开学情分析，也能更为准确地获得学生学情的实时信息，确保教师的“教”与学生的“学”之间产生同频共振。鉴于此，本文以平板电脑的《轴对称图形》教学为例，探讨“数字化”教学在激趣增效方面所发挥的巨大作用。

关键词：数字化教学激趣增效轴对称图形

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“德泽”理念下学校高质量发展的实施路径

小学教学研究 2024年第2期 12-13,16页

作者：高锋江苏省常州市新北区河海实验小学

基于学校的历史和校情,常州市新北区河海实验小学提出了“德泽生命、绿色生长”的办学理念,该理念的贯彻实施有效促进了学校高质量发展。在实施过程中,学校将其转化为“我能为你做什么”这一便于上下贯彻的理念:为学生提供多元的特色评... 详细信息

基于学校的历史和校情,常州市新北区河海实验小学提出了“德泽生命、绿色生长”的办学理念,该理念的贯彻实施有效促进了学校高质量发展。在实施过程中,学校将其转化为“我能为你做什么”这一便于上下贯彻的理念:为学生提供多元的特色评价,为教师打造成长的多功能厅,为教学提供常态的“五抓五管”,为课程搭建科学的实施体系。

关键词： “德泽”理念学校发展实施路径