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基于实证研究的试题情境创设与命制——以“探究水的沸腾条件”为例

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中学物理 2024年第10期42卷 62-65页

作者：戴同兰杜陈江苏省泰州医药高新区(高港区)教师发展中心江苏泰州225323 泰州市海军中学江苏泰州225300

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,物理课程教学目标开始从向学生传授知识转向培育学生核心素养,对学生的评价也应凸显素养立意与育人导向,试题情境应客观真实、准确可靠,以考查学生运用物理知识解释现象和解决问题的能力.... 详细信息

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,物理课程教学目标开始从向学生传授知识转向培育学生核心素养,对学生的评价也应凸显素养立意与育人导向,试题情境应客观真实、准确可靠,以考查学生运用物理知识解释现象和解决问题的能力.然而在设计评价的过程中,常出现试题情境真实但命题经验化的问题,以至于试题出现争议甚至错误.以一道“水浴加热法探究水沸腾条件”的中考题为例,通过实证研究与理论分析,研究试题情境脱离实际的原因,并就试题命制的情境创设与试题如何考查学生的核心素养做出一定的思考.

关键词：试题情境实证研究素养立意

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“人美杯”中小学美术教师优秀作品展选登

中国中小学美术 2024年第7期 67-72页

作者：徐小黎周俊霞李柯霖王柏匀王伟高权周锋李旬李义峰彭军红陈松民柯亦斌袁丽娟刘海环四川省成都高新区新光小学山东省滨州市无县水湾镇中心小学深圳中学清华大学附属小学广东省佛山市顺德本真未来学校山西省太原市常青藤中学校山东省夏津县双庙镇中心小学辽宁省大连市信息高级中学山东省淄博市周村区凤鸣小学广东省广州市禺山高级中学广东省珠海市香洲区凤凰小学福建省漳州市龙海区紫泥镇溪小学江苏省沐阳县沭河中学广东省东莞市第五高级中学

关键词：

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以速度为支点,理解乘法数量关系——《路程、时间与速度》教学实践与思考

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中小学数学（小学版） 2024年第7期 6-8页

作者：牛延凯王梦岩山东省淄博市高新区教育和体育事业中心 255000 山东省淄博市高新区第一小学 255000

课标(2022年版)中“数量关系”主题模块有两个重要的乘法模型:(1)总价=单价×数量;(2)路程=速度×时间。前者表示一个数量与另一个数量的倍数关系,是特殊的加法模型的拓展;后者包含了一个复合的物理量速度,是一种特殊的乘法模型[1]。相... 详细信息

课标(2022年版)中“数量关系”主题模块有两个重要的乘法模型:(1)总价=单价×数量;(2)路程=速度×时间。前者表示一个数量与另一个数量的倍数关系,是特殊的加法模型的拓展;后者包含了一个复合的物理量速度,是一种特殊的乘法模型[1]。相比较而言,路程、时间、速度之间的乘法模型理解起来更为困难,其原因在于速度是由时间和路程两个量复合生成的物理量——速度是单位时间内通过的路程。

关键词：倍数关系加法模型乘法模型主题模块教学实践与思考路程

在小学数学教学中渗透数学思想方法的有效路径探讨

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读写算 2020年第36期 187-188页

作者：徐士波宿迁市湖滨新区晓店中心小学

在小学数学课程中渗透数学思想方法,有利益提高课程质感,打造长久服务于学生的高校课堂。本文从数学思想的内涵以及优势入手,结合具体案例,分析有效教学策略。

关键词：小学数学数学思想教学策略

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生本教育理念下小学语文阅读教学研究

读写算 2021年第36期 151-152页

作者：周田宿迁市湖滨新区晓店中心小学

在我国新课标改革的不断发展与深化背景下,小学语文阅读教学也不断在改革中进步。语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,主要培养的是小学生的文学素养和阅读能力。同时语文阅读教学,也并不只是语文教学,还是培养学生全面发展的有效教... 详细信息

在我国新课标改革的不断发展与深化背景下,小学语文阅读教学也不断在改革中进步。语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,主要培养的是小学生的文学素养和阅读能力。同时语文阅读教学,也并不只是语文教学,还是培养学生全面发展的有效教学方法,特别是对于提升学生的综合素养有明显的成效。但由于传统教学模式的影响,小学语文阅读教学仍然存在诸多问题,无法体现以学生为主体的教学理念。本文通过研究当前小学语文阅读教学模式,提出可行性教学改革机制,力求提高小学语文阅读教学效果。

关键词：生本教育理念小学语文阅读语文教学

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小学社团活动促进校园文化建设的创新探讨

读写算 2021年第9期 149-150页

作者：丁伟伟宿迁市湖滨新区晓店中心小学

校园文化建设是一所学校综合办学水平的体现,是彰显学校办学特色和独特魅力的方式,是适应时代教育需求的有益探索。小学属于基础教育阶段,良好的校园文化对于学生的发展至关重要,在小学校园展开丰富多彩的社团建设与发展活动,能够培养... 详细信息

校园文化建设是一所学校综合办学水平的体现,是彰显学校办学特色和独特魅力的方式,是适应时代教育需求的有益探索。小学属于基础教育阶段,良好的校园文化对于学生的发展至关重要,在小学校园展开丰富多彩的社团建设与发展活动,能够培养学生自学、自理和自律能力,形成良好的品德、健康的情操,有助于学生综合素质的全面提升。本文通过对小学社团活动基本要素的论述,肯定其在校园文化建设创新中带来的促进作用。

关键词：小学阶段社团活动校园文化建设

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“花式”阅读,谱写英语教学新篇章

小学教学参考 2021年第3期 49-50页

作者：毕彩芹江苏宿迁市湖滨新区晓店中心小学 223808

《英语课程标准》指出“小学阶段总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,提高学生的综合人文素养”,而要发展学生的语言能力与人文素养,关键在于大量的、有效的阅读输入。在英语阅读教学中,教师可以“花式”的阅读内容... 详细信息

《英语课程标准》指出“小学阶段总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,提高学生的综合人文素养”,而要发展学生的语言能力与人文素养,关键在于大量的、有效的阅读输入。在英语阅读教学中,教师可以“花式”的阅读内容和“花式”的阅读形式,为学生带来更加新颖有趣、富有生活情趣与文化底蕴的阅读体验,让学生在阅读中习得语言,在阅读中形成语感,在阅读中提升运用英语解决实际问题的能力。

关键词：英语教学花式阅读

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变序，在小学阅读教学中求异创新——以《琥珀》一课为例

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作文成功之路 2021年第24期 19-20页

作者：钮娟江苏省宿迁市湖滨新区晓店小学

《语文课程标准》提倡"多角度地、有创意地阅读"。"变序",其灵活的课堂设计,能使小学阅读教学充满活力和生趣,让学生在整体感知课文内容的同时,培养思维的严密性和流畅性,获得思想启迪和审美乐趣。"变序"课堂有爱、有趣、有疑、有问。...

《语文课程标准》提倡"多角度地、有创意地阅读"。"变序",其灵活的课堂设计,能使小学阅读教学充满活力和生趣,让学生在整体感知课文内容的同时,培养思维的严密性和流畅性,获得思想启迪和审美乐趣。"变序"课堂有爱、有趣、有疑、有问。能让学生在合作与探究中快乐而主动地学习,收获知识,掌握技能,发展能力,提升情感,开发智力,陶冶性情,点燃创新思维的火花。

关键词：

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数学教学应以趣字为先、乐中求知

学生之友(小学版)(下) 2012年第5期 49-50页

作者：沈佑莉江苏省宿迁市湖滨新城晓店中心小学

"最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣",激趣——理所应当成为我们数学教学中最有效的教学手段之一。寓教于乐,让情与趣溢满课堂,让课堂教学更具魅力、更有意义。可以说是我们小学教师执教的永恒追求,而"情景导入、探索新知... 详细信息

"最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣",激趣——理所应当成为我们数学教学中最有效的教学手段之一。寓教于乐,让情与趣溢满课堂,让课堂教学更具魅力、更有意义。可以说是我们小学教师执教的永恒追求,而"情景导入、探索新知、课间活动、多样练习"不失为小学数学教学中激趣教学的重要途径。

关键词：特定情境乐学多样练习生活经验