“五活”课堂理念在小学英语课堂中的渗透策略
The Infiltration Strategy of "Five Living" Classroom Concept in Primary School English Class作者机构：江苏省宿迁市湖滨新区晓店中心小学
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2021年第29期
页 面：70-71页
摘 要：随着课程改革的全面发展,人们逐步提出了打造有活力课堂的教学口号,致力于让课堂回归生态教育,彰显学科本质,让学生在灵活、开放、多元的课堂学习活动中逐步形成学科素养。渐渐地,在此口号的影响下,便形成了五活课堂理念,即教法活、学法活、思维活、语言活与氛围活。从这五个层面来说,小学英语教师又该如何将五活课堂教育理念落到实处呢?本文将对此进行研究分析,思考构建五活课堂的有效做法,以便逐步提升英语学科的教学质量。
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