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从环境中培养幼儿的交往能力

新课程学习(下) 2011年第12期 158-159页

作者：许阳杨江苏省张家港市实验幼儿园

幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力,然而今天的独生子女很多在家都能说会道,到了外面却胆小、自卑、孤僻,交往能力明显较弱。由此可见,提高幼儿的社会... 详细信息

幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力,然而今天的独生子女很多在家都能说会道,到了外面却胆小、自卑、孤僻,交往能力明显较弱。由此可见,提高幼儿的社会交往能力非常重要。下面我就关于培养幼儿交往能力方面,来谈一些粗浅

关键词：交往能力《幼儿园教育指导纲要》

来源：博看期刊

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真正拥有真实分享

学前教育 2016年第4期 42-43页

作者：宋瑞敏李士彪江苏省无锡市水秀实验幼儿园

皮亚杰将2;岁幼儿的思维称为前运算阶段,并进一步将这一阶段分为前概念阶段和直观阶段。其中前概念阶段一个突出的表现为幼儿的自我中心,其特点是幼儿完全以自己的身体和动作为中心,从自己的立场和观点去认识事物,不能认识到自己的思想... 详细信息

皮亚杰将2;岁幼儿的思维称为前运算阶段,并进一步将这一阶段分为前概念阶段和直观阶段。其中前概念阶段一个突出的表现为幼儿的自我中心,其特点是幼儿完全以自己的身体和动作为中心,从自己的立场和观点去认识事物,不能认识到自己的思想可能与别人的思想不同,因而不能客观地认识事物。那么在复杂的教育现场,"自我中心"的思维特点又是怎样的呢?让我们进入小班的现场,了解幼儿"自我中心"的思维特点在

关键词：自我中心年龄阶段

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培养活动常规让幼儿健康成长

名师在线 2016年第8期 40-41页

作者：徐蓓江苏省如皋高新区实验幼儿园

幼儿时期是特殊而关键的系统教育启蒙期,幼儿教育的核心便是围绕对幼儿各项活动常规的培养。从自理到学习,从玩耍到思想,活动常规涵盖了幼儿生活的方方面面,彻底、深入地执行活动常规培养,能够使幼儿得到丰富而有规律的成长引导,从而使... 详细信息

幼儿时期是特殊而关键的系统教育启蒙期,幼儿教育的核心便是围绕对幼儿各项活动常规的培养。从自理到学习,从玩耍到思想,活动常规涵盖了幼儿生活的方方面面,彻底、深入地执行活动常规培养,能够使幼儿得到丰富而有规律的成长引导,从而使得他们更加积极地学习和生活。

关键词：幼儿教育活动常规培养实施策略

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雪精灵

家庭教育（幼儿版） 2022年第1期 47-48页

作者：庞柽江苏省无锡市滨湖实验幼儿园

“雪花白白的,它是和白糖一样甜翻,还是和盐一样咸咸的?”“故事里雪花都是六瓣的,为什么我看到的雪花不是呢?”“雪从哪里来?是不是天上的仙女在往下撒雪花呢?”“我好喜欢雪花,想把它带回家,可是它偷偷溜走了,还在我的口袋里留了一泡... 详细信息

“雪花白白的,它是和白糖一样甜翻,还是和盐一样咸咸的?”“故事里雪花都是六瓣的,为什么我看到的雪花不是呢?”“雪从哪里来?是不是天上的仙女在往下撒雪花呢?”“我好喜欢雪花,想把它带回家,可是它偷偷溜走了,还在我的口袋里留了一泡尿。”……

关键词：雪花呢雪花精灵

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在“说画”中绽放幼儿艺术智慧

新智慧 2022年第28期 46-47页

作者：袁秀敏江苏省海安市第二实验幼儿园

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出,在每一个幼儿心中都有一粒美的种子,教师的任务就是给这一粒粒“美”的种子浇水、施肥,培养幼儿的想象力和审美力,让幼儿在生活中感受美和创造美。绘画是幼儿认识世界的一种方式,也... 详细信息

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出,在每一个幼儿心中都有一粒美的种子,教师的任务就是给这一粒粒“美”的种子浇水、施肥,培养幼儿的想象力和审美力,让幼儿在生活中感受美和创造美。绘画是幼儿认识世界的一种方式,也是和他人交流的一种“语言”,我们应当给予足够的尊重和理解。因此,教师在幼儿艺术活动中可尝试指导他们通过“说画”的方式展示自己对美的思考,表达自己创造美的方法。

关键词：审美力幼儿艺术培养幼儿《指南》感受美说画学习与发展尝试指导

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家长也可成为课程建设的主人

早期教育（家庭教育） 2019年第3期 54-55页

作者：沙晓慧江苏省如皋市港城实验幼儿园

寒假之后,家长们主动带来了到全国各地旅游的照片和具有中国地方特色的艺术品。不少家长们主动找到我们:'老师,我家里有葫芦和草帽,需要我们带来吗?''老师,我在生态园游玩时,觉得那边的环境很适合开展活动.''老师,那边有许多植物,还有沙... 详细信息

寒假之后,家长们主动带来了到全国各地旅游的照片和具有中国地方特色的艺术品。不少家长们主动找到我们:'老师,我家里有葫芦和草帽,需要我们带来吗?''老师,我在生态园游玩时,觉得那边的环境很适合开展活动.''老师,那边有许多植物,还有沙滩,还有许多贝壳。'我们班家长对班级活动积极参与的态度源于我们开展的各种展览活动,我们称之为'畅游展览馆'。家长们参与了各种材料的收集和展览馆的布置,在此过程中家长们经历了巨大的变化,从不理解甚至嫌老师烦,到主动帮忙。

关键词：展览馆教育理念旅游纪念品幼儿园

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幼儿园区域游戏活动的指导策略

家长 2020年第28期 165-165页

作者：钱笑江苏省张家港市实验幼儿园

随着课程教育的深入发展,如何让我们的幼儿在玩耍中学习以及在学习中玩耍成了现代学前教育课改的重点。下文就针对幼儿园区域游戏活动的指导策略进行分析研究,旨在能更好地促进幼儿园区域游戏活动的发展。

关键词：幼儿园区域游戏活动指导策略

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幼儿园自制玩教具的实践与探索

山西教育（幼教） 2018年第11期 22-23页

作者：周云江苏省如皋市港城实验幼儿园

幼儿园自制玩教具是幼儿园师幼共同合作创作的,适合幼儿学习和游戏的材料,大部分选用废旧环保的材料进行再利用和改造,是幼儿教师智慧的体现,是幼儿游戏、学习和生活的有力支撑。我园积极参加各项幼儿园自制玩教具比赛活动,也取得了一... 详细信息

幼儿园自制玩教具是幼儿园师幼共同合作创作的,适合幼儿学习和游戏的材料,大部分选用废旧环保的材料进行再利用和改造,是幼儿教师智慧的体现,是幼儿游戏、学习和生活的有力支撑。我园积极参加各项幼儿园自制玩教具比赛活动,也取得了一些成绩:自制玩教具“稻草趣”,荣获江苏省第三届幼儿园自制玩教具评比一等奖,全国三等奖;自制玩教具“纸艺乐园”,荣获江苏省第四届幼儿园自制玩教具评比一等奖,即将参加全国评比。在自制玩教具的过程中,我园总结出一些成功的经验。

关键词：幼儿园教具实践幼儿学习幼儿游戏幼儿教师比赛活动一等奖

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从身体出发,为勇敢而“教”

中国教师 2023年第11期 90-93页

作者：邹红英江苏省无锡市滨湖实验幼儿园

针对当下学前教育对勇敢品质培养的关注度不足、教育中存在离身性倾向等问题,本文从具身视角出发,坚持身体是教育的出发点和归宿,培养幼儿的勇敢品质应关注“具体的人”的观点,将幼儿挑战性学习活动作为幼儿园培育德智体美劳全面发展的... 详细信息

针对当下学前教育对勇敢品质培养的关注度不足、教育中存在离身性倾向等问题,本文从具身视角出发,坚持身体是教育的出发点和归宿,培养幼儿的勇敢品质应关注“具体的人”的观点,将幼儿挑战性学习活动作为幼儿园培育德智体美劳全面发展的“小小勇敢者”的实践载体,在教学设计上重视“儿童视角”,在实施过程中突出“身体性”,在发展评价上强调“激励性”,支持每一名幼儿不断突破现有发展水平,实现进阶式成长。

关键词：具身认知勇敢品质幼儿挑战性学习活动