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在议题式教学中以榜样人物培育学生核心素养的策略探析

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辽宁教育 2024年第13期 31-34页

作者：唐建荣王卫锋江苏省南通市如皋初级中学江苏省南通市如皋市实验初中

榜样人物身上展现的精神品格是激励青少年拼搏进取、健康成长的强大动力。议题式教学是培育思想政治学科核心素养的重要手段。在初中道德与法治课堂中,通过议题式教学,探索以榜样人物实现培育学生核心素养的有效路径,要做到眼中有榜样,... 详细信息

榜样人物身上展现的精神品格是激励青少年拼搏进取、健康成长的强大动力。议题式教学是培育思想政治学科核心素养的重要手段。在初中道德与法治课堂中,通过议题式教学,探索以榜样人物实现培育学生核心素养的有效路径,要做到眼中有榜样,选取典型人物,培育学生的政治认同;口中有榜样,创设真实情境,提升学生的道德修养;心中有榜样,提升关键能力,培育学生的法治观念;脑中有榜样,优化活动设计,培育学生的健全人格;行为学榜样,厚植家国情怀,培育学生的责任意识。

关键词：议题式教学榜样人物核心素养

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抓牢增强农村初中留守儿童法治观念的四要素

中国德育 2024年第4期 72-74页

作者：唐建荣王卫锋江苏省南通市如皋初级中学江苏省南通市如皋市实验初中

农村初中留守儿童是一个特殊的群体,在他们人生的“拔节孕穗期”需要得到精心的引导和培育。他们法治观念的强弱直接影响自身健康发展和我国社会主义法治国家的建设进程。加强对农村初中留守儿童的法治教育,需要抓牢四大要素:明确主体,... 详细信息

农村初中留守儿童是一个特殊的群体,在他们人生的“拔节孕穗期”需要得到精心的引导和培育。他们法治观念的强弱直接影响自身健康发展和我国社会主义法治国家的建设进程。加强对农村初中留守儿童的法治教育,需要抓牢四大要素:明确主体,促进双方的相向而行;丰富内容,实现知识的点面结合;创新形式,达到新旧的并行不悖;重视过程,实现环节的无缝对接。

关键词：留守儿童法治观念四要素

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初中音乐课堂大单元教学的应用

文理导航 2024年第2期 46-48页

作者：骆慧敏江苏省如皋市石庄镇初级中学江苏如皋226500

随着新课改的推进,初中音乐课堂面临新的发展趋势。在此过程中,如何贴合课程标准将教材内容与学生的实际情况结合起来,如何将学科特点淋漓尽致地体现在教学内容中是教师面临的主要问题。作为一种新颖的教学模式,大单元教学被广泛地应用... 详细信息

随着新课改的推进,初中音乐课堂面临新的发展趋势。在此过程中,如何贴合课程标准将教材内容与学生的实际情况结合起来,如何将学科特点淋漓尽致地体现在教学内容中是教师面临的主要问题。作为一种新颖的教学模式,大单元教学被广泛地应用于课堂教学中。在日常的教学活动中,教师紧扣音乐的特点,突破教材内容的限制,将单元内、教材内的知识点联系起来。基于这一转变,学生不再是被动的知识接受者,而是主动的课堂参与者。

关键词：初中音乐大单元教学应用策略

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自学模式下数学作业有效性提升方法

文理导航 2024年第20期 28-30页

作者：崔海燕江苏省如皋市搬经镇初级中学江苏如皋226500

自主学习是新课改背景下一种创新性的学习模式,它包括集体合作、小组协作、问题解决、角色转换、讨论式、情境化、实验操作等多种学习形式。这一学习模式在初中数学课堂教学中的应用,改变了传统教学模式以死记硬背、机械学习为主的方式... 详细信息

自主学习是新课改背景下一种创新性的学习模式,它包括集体合作、小组协作、问题解决、角色转换、讨论式、情境化、实验操作等多种学习形式。这一学习模式在初中数学课堂教学中的应用,改变了传统教学模式以死记硬背、机械学习为主的方式,使学生的学习更具自主性、合作性和探究性,对数学课堂教学有效性的提升发挥出了助推器作用。苏霍姆林斯基说:“对学生的教育是无时无刻的。作业不仅是教师了解学生学习情况的方式,也应成为教育学生的重要手段,传递师生感情的重要纽带。”在初中数学教学中,作业是重要环节之一,本文结合实践探讨自学模式下提升初中数学作业有效性的方法。

关键词：学生学习情况自学模式小组协作情境化集体合作机械学习数学作业角色转换

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初中数学单元整体教学构建路径分析

试题与研究 2024年第2期 54-56页

作者：赵爵焱江苏省如皋市港城实验学校初中部

本文主要探讨了初中数学单元整体教学的构建路径，旨在帮助教师更好地开展数学教学工作。首先，文章强调了构建初中数学单元整体教学的重要性，指出单元整体教学可以帮助学生更好地理解数学知识，提高学习效率和学习兴趣。接着，文章提... 详细信息

本文主要探讨了初中数学单元整体教学的构建路径，旨在帮助教师更好地开展数学教学工作。首先，文章强调了构建初中数学单元整体教学的重要性，指出单元整体教学可以帮助学生更好地理解数学知识，提高学习效率和学习兴趣。接着，文章提出了初中数学单元整体教学的构建路径，其具体包括：通过知识迁移，以学生现有认知开展单元整体教学；注重单元内部逻辑联系，做好单元知识衔接；利用单元整体性设计单元整体化作业。总之，初中数学单元整体教学的构建是一个系统性的过程，需要教师在教学中不断探索和实践。

关键词：初中数学单元整体教学构建路径

文化视域下初中生音乐素养培育途径——以中国民歌为例

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新课程 2024年第5期 52-54页

作者：王佳苗江苏省南通市如皋市港城实验初中

一、教学背景中国民歌作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着深厚的历史文化底蕴，是民族音乐教育不可或缺的组成部分。这些歌曲通常蕴含着丰富的生活体验，反映了中国各地区的历史变迁、社会习俗和民间信仰，是我国文化传承的重要载体。...

一、教学背景中国民歌作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着深厚的历史文化底蕴，是民族音乐教育不可或缺的组成部分。这些歌曲通常蕴含着丰富的生活体验，反映了中国各地区的历史变迁、社会习俗和民间信仰，是我国文化传承的重要载体。根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中提到的“感悟艺术活动、艺术作品所反映的文化内涵，领会艺术对文化发展的贡献和价值，阐释艺术与文化之间的关系”，民歌教学应培养学生对本民族文化的热爱之情，使其树立文化认同。

关键词：

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初中生长跑训练中的节奏控制

新体育 2024年第6期 28-30页

作者：李新梅江苏省如皋市港城实验学校初中部

2022年中国肥胖率调查显示，我国6～17岁儿童青少年肥胖率高达19%，目前我国已有超过20%的儿童出现超重或肥胖的问题，已经成为世界上超重和肥胖人数最多的国家。而肥胖本身就是一种慢性代谢疾病，其会对人的身体健康造成严重的影响。... 详细信息

2022年中国肥胖率调查显示，我国6～17岁儿童青少年肥胖率高达19%，目前我国已有超过20%的儿童出现超重或肥胖的问题，已经成为世界上超重和肥胖人数最多的国家。而肥胖本身就是一种慢性代谢疾病，其会对人的身体健康造成严重的影响。而体育运动能够增强人的代谢能力，进而减少肥胖症所带来的影响，因此近些年来我国对初中学生体育教学情况也不断提升。其中跑步运动是初中体育教学常用的训练方式之一，其本身属于有氧运动，所以对于提升人体新陈代谢有着重要的作用。据相关调查显示经常跑步的人寿命会更长，而且长跑运动是对人体身体素质和耐力的挑战，有助于提高人的身体素质。定期进行长跑能够达到提升基础代谢的作用，所以也可以说长跑运动对于缓解我国肥胖率增加有着重要的作用。基于此，本文就初中体育教学长跑训练的价值进行分析，并提出了长跑节奏训练的具体方法，以期能够为相关工作人员提供理论参考。

关键词：初中体育教学长跑训练节奏训练方法

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初中语文教学中渗透传统文化的路径分析

中华活页文选（教师） 2024年第10期 106-108页

作者：于胜男如皋市港城实验初中江苏省南通市

传承与弘扬中华优秀传统文化是中华民族屹立于世界民族之林的重要保证。在初中语文课堂中渗透传统文化是弘扬中华传统文化的重要途径。因此,本文从学生主体直接与传统文化对话、开放学习环境提供渗透窗口两个方面,介绍了初中语文教学中... 详细信息

传承与弘扬中华优秀传统文化是中华民族屹立于世界民族之林的重要保证。在初中语文课堂中渗透传统文化是弘扬中华传统文化的重要途径。因此,本文从学生主体直接与传统文化对话、开放学习环境提供渗透窗口两个方面,介绍了初中语文教学中渗透传统文化的可行性及其意义,并对初中语文教学中渗透传统文化的路径进行了分析,希望为初中语文教学提供一些参考。

关键词：初中语文传统文化

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初中数学大概念教学策略研究

文理导航 2024年第5期 16-18页

作者：陆军江苏省如皋市白蒲镇阳光初级中学江苏如皋226512

大概念即核心概念,是对课程教学核心内容的凝练。以大概念为教学线索组织教学工作,能够满足新课标对现阶段初中数学教学的发展要求。文章以新课标背景下初中数学大概念的教学策略为研究主题,论述了研究目的、研究意义、研究方法及研究... 详细信息

大概念即核心概念,是对课程教学核心内容的凝练。以大概念为教学线索组织教学工作,能够满足新课标对现阶段初中数学教学的发展要求。文章以新课标背景下初中数学大概念的教学策略为研究主题,论述了研究目的、研究意义、研究方法及研究理论基础,并对新课标背景下初中数学教学定位加以分析。同时,文章结合具体教学案例指出教师可以通过分析教材提炼大概念为大概念的应用教学奠定基础,教师也可以围绕大概念整合教学资源,开展教学活动,设计教学作业,完善教学评价,进一步提高大概念的应用教学效率。

关键词：新课标初中数学大概念教学策略