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幼儿园中班“玩水”教学案例及反思

文理导航(下旬) 2025年第1期 94-96页

作者：顾馨月江苏省无锡市新吴区润硕幼儿园

为响应《3～6岁儿童发展与学习指南》号召，践行幼儿园教育高质量发展战略，推动中班幼儿素养能力的综合发展，本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思，先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程，从自由玩... 详细信息

为响应《3～6岁儿童发展与学习指南》号召，践行幼儿园教育高质量发展战略，推动中班幼儿素养能力的综合发展，本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思，先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程，从自由玩水、水的实验、观察讨论、活动分享等角度介绍流程细节；然后基于真实课例开展教学反思，分享经验、总结不足，希望能为幼儿园中班教学活动的设计组织提供借鉴。

关键词：幼儿园中班教学案例

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幼儿园中班“玩水”教学案例及反思

文理导航 2025年第3期 94-96页

作者：顾馨月江苏省无锡市新吴区润硕幼儿园江苏无锡214000

为响应《3~6岁儿童发展与学习指南》号召,践行幼儿园教育高质量发展战略,推动中班幼儿素养能力的综合发展,本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思,先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程,从自由玩水、水... 详细信息

为响应《3~6岁儿童发展与学习指南》号召,践行幼儿园教育高质量发展战略,推动中班幼儿素养能力的综合发展,本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思,先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程,从自由玩水、水的实验、观察讨论、活动分享等角度介绍流程细节;然后基于真实课例开展教学反思,分享经验、总结不足,希望能为幼儿园中班教学活动的设计组织提供借鉴。

关键词：幼儿园中班教学案例

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“互联网+”幼小衔接的新策略

文理导航(下旬) 2025年第1期 58-60页

作者：陈冬梅福建省泉州市惠安县城南第二实验幼儿园

随着“互联网+”时代的到来，幼小衔接工作面临着新的机遇和挑战。本文以“互联网+”为关键视角，探讨幼儿园如何适应网络与信息时代发展趋势，以实现幼小衔接的新策略。通过充分利用微信、信息技术手段，形成家、校、园“云端奔赴”，... 详细信息

随着“互联网+”时代的到来，幼小衔接工作面临着新的机遇和挑战。本文以“互联网+”为关键视角，探讨幼儿园如何适应网络与信息时代发展趋势，以实现幼小衔接的新策略。通过充分利用微信、信息技术手段，形成家、校、园“云端奔赴”，为幼小衔接开创新的可能性。

关键词： “互联网+” 幼小衔接家校共育信息技术云端协同

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幼儿教育呼唤现代评价观

学前教育研究 2003年第7期3卷 48-49页

作者：谢美红江苏省如东县实验幼儿园 226000

长期以来,教育评价时时左右着幼儿教育的方向,左右着广大幼教工作者的观念与行为.一位专家说得好:评价在教育实践中起着有力的杠杆作用,但这一作用却未必一定把教育推向理想的方向.评价是一把双刃剑.评价的理念、目的以及评价的方法和要... 详细信息

长期以来,教育评价时时左右着幼儿教育的方向,左右着广大幼教工作者的观念与行为.一位专家说得好:评价在教育实践中起着有力的杠杆作用,但这一作用却未必一定把教育推向理想的方向.评价是一把双刃剑.评价的理念、目的以及评价的方法和要求,都对教育起着导向作用.

关键词：幼儿教育教育评价评价方法专业素养心理素质

江苏省如东县34所幼儿园儿童膳食状况调查分析

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上海预防医学 2013年第10期25卷 559-561页

作者：汤新梅李宗英江苏省如东县掘港卫生所江苏如东226400 江苏省如东县卫生进修学校江苏如东226400

学龄前儿童处于生长发育阶段，合理的营养不仅直接影响到儿童的正常生长发育，也为成年后的健康打下良好的基础。为了解如东县辖区内幼儿园学龄前儿童膳食营养摄入情况，我们于2013年1月对如东县辖区内34所幼儿园11019名学龄前儿童进行... 详细信息

学龄前儿童处于生长发育阶段，合理的营养不仅直接影响到儿童的正常生长发育，也为成年后的健康打下良好的基础。为了解如东县辖区内幼儿园学龄前儿童膳食营养摄入情况，我们于2013年1月对如东县辖区内34所幼儿园11019名学龄前儿童进行了膳食状况调查。

关键词：儿童膳食状况调查幼儿园如东县江苏省生长发育阶段学龄前儿童膳食营养

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磨课——青年教师成长的绿色通道

早期教育（幼教·教育教学） 2008年第7期 62-63页

作者：周云岚江苏省如东县实验幼儿园

一堂好课，常常是反复“磨”出来的。那么，磨什么？怎么磨？我想就我园青年教师魏培培设计、组织并执教语言课《大熊的拥抱节》的过程谈谈体会。

关键词：青年教师绿色通道教师成长语言课执教

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我读《情境教育三部曲》

早期教育（幼教·教育教学） 2007年第12期 14-15页

作者：周云岚江苏省如东县实验幼儿园

“情境教育，就是给孩子添翼．用情感扇动想像的翅膀．让孩子的思维飞起来，让孩子的心儿飞起来．快乐地飞向美的、智慧的、无限光明的童话般的王国。这是我心中的小鸟之歌。”

关键词：情境教育三部曲孩子李吉林思维想像

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提早入园孰是孰非

早期教育（家庭教育） 2007年第8期 28-29页

作者：郑爱华江苏省如东县实验幼儿园

几乎每个幼儿园都有提早入园的小龄幼儿，家长让孩子提早入园，不外平以下几种原因：1．家长自我感觉自己的孩子能说会道，适合上幼儿园了。2．幼儿出生月份不凑巧，拖后一年在班上就是大龄幼儿，跟小萝卜头一个班，似乎吃亏了。3．有... 详细信息

几乎每个幼儿园都有提早入园的小龄幼儿，家长让孩子提早入园，不外平以下几种原因：1．家长自我感觉自己的孩子能说会道，适合上幼儿园了。2．幼儿出生月份不凑巧，拖后一年在班上就是大龄幼儿，跟小萝卜头一个班，似乎吃亏了。3．有的家长错误地认为女孩因为性别、生理特点，应该早点上学。4．家里没人带孩子，居住地没有像样的托儿所，或者根本不想让孩子上托儿所，想先到幼儿园试试看，哪怕再重上一年小班。

关键词：入园幼儿园自我感觉生理特点托儿所孩子家长居住地

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“互联网+”幼小衔接的新策略

文理导航 2025年第3期 58-60页

作者：陈冬梅福建省泉州市惠安县城南第二实验幼儿园福建泉州362000

随着“互联网+”时代的到来,幼小衔接工作面临着新的机遇和挑战。本文以“互联网+”为关键视角,探讨幼儿园如何适应网络与信息时代发展趋势,以实现幼小衔接的新策略。通过充分利用微信、信息技术手段,形成家、校、园“云端奔赴”,为幼... 详细信息

随着“互联网+”时代的到来,幼小衔接工作面临着新的机遇和挑战。本文以“互联网+”为关键视角,探讨幼儿园如何适应网络与信息时代发展趋势,以实现幼小衔接的新策略。通过充分利用微信、信息技术手段,形成家、校、园“云端奔赴”,为幼小衔接开创新的可能性。

关键词： “互联网+” 幼小衔接家校共育信息技术云端协同