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检索条件"机构=江苏省南通市通州区二甲镇综合服务中心"
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“分层走班”理念下激发和培养初中学生英语学习兴趣的教学策略初探——以译林版《英语》八年级上册Unit 5第一课时为例
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初中生世界 2020年 第44期 45-48页
作者: 陆勇 杨晶晶 江苏省南通市通州区二甲中学
教师应在初中英语"分层走班"实践中直观导入,让学生在潜移默化中亲近话题,激发直接兴趣;因层定教,在游戏活动中深入主题,建立中心兴趣;小组合作,在任务驱动中拓展文本,培养间接兴趣。教师需要帮助学生找到最适合自己的学习节拍,以自信... 详细信息
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“问题解决法”运用刍议
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中学政治教学参考 2012年 第8期 45-46页
作者: 保小峰 江苏省南通市通州区刘桥中学
“问题解决法”顾名思义就是借助“问题”,通过和学生一起解决问题来完成知识的学习。以“问题”为课堂的中心,首先由教师设置“问题”引发学生的思考;接着由学生通过思考、讨论、归纳,得出自己的观点,或是生成新的问题;最后由师... 详细信息
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“分层走班”理念下激发和培养初中学生英语学习兴趣的教学策略初探——以译林版《英语》八年级上册Unit 5第一课时为例
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初中生世界(初中教学研究) 2020年 第11期 45-48页
作者: 陆勇 杨晶晶 江苏省南通市通州区二甲中学
教师应在初中英语“分层走班”实践中直观导入,让学生在潜移默化中亲近话题,激发直接兴趣;因层定教,在游戏活动中深入主题,建立中心兴趣;小组合作,在任务驱动中拓展文本,培养间接兴趣。教师需要帮助学生找到最适合自己的学习节拍,以自... 详细信息
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统编新教材三位一体阅读体系实践策略
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初中生世界 2019年 第4期 43-44页
作者: 曹丽芳 江苏省南通市通州区二甲中学
统编新教材的阅读体系是从教读到自读再到课外阅读的三位一体的体系。教读需要整合教材编排,立足语文素养,侧重方法指导;课内自读需要借助旁批、阅读提示,做到显性与隐性相结合;课外阅读需要以学生为中心进行拓展深化。
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统编新教材三位一体阅读体系实践策略
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初中生世界(初中教学研究) 2019年 第1期 43-44页
作者: 曹丽芳 江苏省南通市通州区二甲中学
统编新教材的阅读体系是从教读到自读再到课外阅读的三位一体的体系。教读需要整合教材编排,立足语文素养,侧重方法指导;课内自读需要借助旁批、阅读提示,做到显性与隐性相结合;课外阅读需要以学生为中心进行拓展深化。
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价值链视角下基于BSC的施工企业战略成本管理优化研究
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价值工程 2025年 第1期44卷 26-29页
作者: 陆秀兰 江苏省常州金坛不动产登记交易中心 常州213200
通过引入施工企业内、外部价值链为战略成本分析工具,分解施工企业战略。在施工企业的价值链分析中,从结构与执行两个维度全面探究施工企业战略成本的驱动因素。基于这些分析结果,对施工企业的业务、组织和产业层面进行精细化调整,即针... 详细信息
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斑点叉尾鮰大规格苗种培育技术
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渔业致富指南 2020年 第18期 41-42页
作者: 蔡勇 南通市通州区二甲农业服务中心 226321
斑点叉尾鮰大规格鱼种培育,是指从体长3-5cm左右养成体重30-50g的过程,属于苗种培育的第阶段。此时鱼种生活习性已接近成鱼,并具有食量大、觅食力强、集群活动等特点。优良的大规格鱼种是斑点叉尾鮰成鱼健康养殖的基础,现将其培育主... 详细信息
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不同杀菌剂对草莓白粉病的防治效果
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中国农业文摘-农业工程 2025年 第1期37卷 63-67页
作者: 张登文 陈月芳 张成米 江苏省盐城盐都潘黄街道综合服务中心 江苏盐城224055
【目的】比较不同杀菌剂对草莓白粉病的防治效果,探寻江苏盐城地适宜的草莓白粉病防治药剂。【方法】测量了42.4%唑醚·氟酰胺悬浮剂、25%乙醚酚可湿性粉剂、80%多菌灵可湿性粉剂、4%四氟醚唑水乳剂、6%寡糖·链蛋白可湿性粉剂、70%... 详细信息
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大单元理念下高三英语教学策略探究
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中小学外语教学 2020年 第15期43卷 55-60页
作者: 沈晓彦 江苏省南通市通州区教师发展中心
大单元理念下的高三英语教学指向同一主题语境下单元语篇的整合,把词汇、阅读和写作教学相互关联,融为一体,增强高三英语教学的有效性,并有助于学生完善相关的知识体系,提升学生的英语学科核心素养。
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通过整本书阅读发展学生的英语学科核心素养
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中小学外语教学 2022年 第1期45卷 37-42页
作者: 沈晓彦 江苏省南通市通州区教师发展中心
本文结合教学观察与思考,阐述了高中生整本书文学阅读的原则,即倡导整进整出理念,发展学生核心素养;注重互动阅读推进,培养深度阅读能力。本文还探讨了如何设计整本书文学阅读教学活动,以培养学生的核心素养。
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