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学习二元一次方程组，感悟消元转化思想

初中生世界 2024年第21期 38-40页

作者：李庾南江苏省南通市启秀中学

在“二元一次方程组”这一章，同学们需要了解二元一次方程、二元一次方程组及其相关概念，理解二元一次方程组的求解思想和求解方法，特别是通过“二元”向“一元”转化，感受事物之间是普遍联系、相互转化的辩证思想。让我们从“两数...

在“二元一次方程组”这一章，同学们需要了解二元一次方程、二元一次方程组及其相关概念，理解二元一次方程组的求解思想和求解方法，特别是通过“二元”向“一元”转化，感受事物之间是普遍联系、相互转化的辩证思想。让我们从“两数之和”“两数之差”的问题出发，开始二元一次方程（组）概念及解法的学习之旅吧！

关键词：

培养地理思维能力提升认知空间感——初中地理教学对学生空间思维能力的培养分析

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成才 2024年第7期 64-66页

作者：徐雪江苏省南通市启东折桂中学

地理空间思维是指人们在地理空间中,通过对地理实体及其相互关系的观察、认识、分析、推理、判断、表达等认知活动,形成和发展的一种能力。地理教学作为培养学生地理空间思维的重要途径之一,对学生的发展具有至关重要的作用。本文将分... 详细信息

地理空间思维是指人们在地理空间中,通过对地理实体及其相互关系的观察、认识、分析、推理、判断、表达等认知活动,形成和发展的一种能力。地理教学作为培养学生地理空间思维的重要途径之一,对学生的发展具有至关重要的作用。本文将分析地理教学对学生空间思维能力培养的重要意义,并提出一些可行的培养策略,如开展地图分析与制图活动、进行地形模型的制作、开展实地探究活动、利用多媒体教学等,以期为地理教学的改进提供一些有益的启示。

关键词：地理教学模型空间思维

来源：博看期刊

初中道德与法治教学中立德树人思想的应用探讨

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教育界 2024年第16期 146-148页

作者：桑莉江苏省南通市竹行中学

探究立德树人科学地融入道德与法治教学的对策,是有效践行新课标的体现,是助力学生形成正确的人生观、世界观和价值观的根本途径。在初中道德与法治教学中,教师要关注氛围营造,提升学生探究兴趣;立足科学规划,完善学生学习过程;细化学... 详细信息

探究立德树人科学地融入道德与法治教学的对策,是有效践行新课标的体现,是助力学生形成正确的人生观、世界观和价值观的根本途径。在初中道德与法治教学中,教师要关注氛围营造,提升学生探究兴趣;立足科学规划,完善学生学习过程;细化学习思考,帮助学生积淀丰富认知;优化教学互动,丰富学生学习体验;借助信息技术,深化学生学习感悟,夯实学生道德与法治学习的认知基础。此外,教师还需围绕社会主义核心价值观、新时代思政教育的要求,展开积极的教学探索,以净化学生思想,培育其坚定意志,为终身学习、全面发展奠定良好基础。

关键词：道德与法治立德树人核心素养

初中数学常见一元二次方程应用问题的类型与解答

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现代中学生(初中版) 2024年第12期 15-16页

作者：顾红霞江苏省南通市新桥中学

初中数学阶段关于一元二次方程的应用问题,包括变化率问题、销售问题、面积问题、循环赛问题,等等.下面将介绍这些常见的一元二次方程应用问题,并探究其解答过程.一、常见一元二次方程应用问题的类型(一)变化率问题一元二次方程在变化...

初中数学阶段关于一元二次方程的应用问题,包括变化率问题、销售问题、面积问题、循环赛问题,等等.下面将介绍这些常见的一元二次方程应用问题,并探究其解答过程.一、常见一元二次方程应用问题的类型(一)变化率问题一元二次方程在变化率问题中的应用主要体现在以下三个方面:第一,速度、加速度问题.在物理学中,速度和加速度是描述物体运动状态的重要参数.当物体的速度或加速度随时间发生变化时,可以将其表示为时间的函数,进而利用一元二次方程来描述其变化规律.

关键词：

如何在阅读教学中引导学生进行深度学习——以高中英语（译林版）选择性必修三Unit 4 Reading部分的教学为例

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语数外学习(高中版中旬) 2024年第2期 75-76页

作者：吕军容江苏省南通市小海中学

《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）中明确指出：教师要“通过一系列具有综合性、关联性特点的语言学习和思维活动，培养学生语言理解和表达的能力，推动学生对主题的深度学习，帮助他们建构新概念，体验不同的生活，丰富...

《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）中明确指出：教师要“通过一系列具有综合性、关联性特点的语言学习和思维活动，培养学生语言理解和表达的能力，推动学生对主题的深度学习，帮助他们建构新概念，体验不同的生活，丰富人生阅历和思维方式，树立正确的世界观、人生观和价值观，实现知行合一。”

关键词：

践行新课标理念开展大单元教学——以高中思想政治教学为例

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中学课程辅导 2024年第26期 105-107页

作者：周晓霞江苏省南通市通州湾中学

新课程标准要求，高中思想政治教学要注重培养学生适应终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，这些都与教材内容的实践应用、知识整合相关。为此，从大单元教学的角度出发，探... 详细信息

新课程标准要求，高中思想政治教学要注重培养学生适应终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，这些都与教材内容的实践应用、知识整合相关。为此，从大单元教学的角度出发，探究高中思想政治教学在践行新课程标准、整合教学资源方面的实践路径。

关键词：高中思想政治新课程标准大单元教学

品鉴陆游爱国诗词——以《十一月四日风雨大作(其二)》为例

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语文教学之友 2024年第7期43卷 33-35页

作者：冯晨晨江苏省南通市新桥中学

初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期。初中语文教学应担负学科育人的职责,教学中教师应引导学生传承中华优秀传统文化,激发学生向上、向善。陆游诗词及其爱国精神是中华文化的瑰宝,通过对《十一月四日风雨大作(其二)... 详细信息

初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期。初中语文教学应担负学科育人的职责,教学中教师应引导学生传承中华优秀传统文化,激发学生向上、向善。陆游诗词及其爱国精神是中华文化的瑰宝,通过对《十一月四日风雨大作(其二)》的分析,带领学生品鉴陆游爱国诗词,激励学生传承弘扬爱国精神。

关键词：陆游爱国诗词《十一月四日风雨大作(其二)》

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新中考视域下初中地理有效复习策略探析

科学大众（科学中考） 2024年第1期 63-64页

作者：曹一凡江苏省南通市启秀中学

引言新中考背景下同学们应优化地理学科的复习策略,充分提高自身对疑难知识的理解与运用能力。相比于新知学习,复习课堂中同学们不必细致学习每一要点,而是需要在脑海中重现所学内容,进而完善自身的地理知识体系。调研发现,当前很多同... 详细信息

引言新中考背景下同学们应优化地理学科的复习策略,充分提高自身对疑难知识的理解与运用能力。相比于新知学习,复习课堂中同学们不必细致学习每一要点,而是需要在脑海中重现所学内容,进而完善自身的地理知识体系。调研发现,当前很多同学们依然沿用“题海战术”开展复习活动,这不仅会给同学们带来较大的地理复习压力,更是难以提高自身的复习效率。

关键词：初中地理题海战术地理复习复习课堂地理学科新中考理解与运用复习策略

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如何在初中数学教学中巧用化归思想

中学数学 2024年第20期 95-96页

作者：丁斐江苏省南通市北城中学

文章首先指出了化归思想应遵循的三个原则，即由浅入深、循序渐进，重视过程、注重方法，结合实际、灵活运用；然后通过具体的教学实例分析了化归思想的多种应用.

关键词：化归思想解题效率探究精神教学原则教学实例