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如何发掘初中数学题目中的隐含条件
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现代中学生(初中版) 2024年 第4期 19-20页
作者： 陈红 江苏省南通市如皋市东陈镇东陈初级中学
隐含条件就是指在题目已知信息中没有明显呈现,但又与题目涉及的数学概念、知识或方法等紧密联系的数学信息．[1]隐含条件与明显条件相对,属于一种特殊性条件信息,但同学们可以根据自身经验和已知知识点的学习情况将其推理出来．在初中...
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生本理念在初中体育教学中的渗透策略
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体育视野 2024年 第5期 59-61页
作者： 韩小兵 江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学
在当前教育环境下,以学生为本的教学理念日益受到重视。将这一理念融入初中体育教学可以促进学生的全面发展,提高他们的学习积极性,培养自主学习能力,并增强学生的身体素质。为提高初中体育教学的质量,探讨了生本理念在初中体育教学中... 详细信息
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生本理念在初中体育教学中的渗透策略
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体育视野 2024年 第2期 72-74页
作者： 韩小兵 江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学
在当前教育环境下,以学生为本的教学理念越来越受到重视。在初中体育教学中融入生本理念,可以促进学生的全面发展,调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力,提高学生的身体素质。为提高初中体育教学质量,从更新教学观念、丰富课堂... 详细信息
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《秋天的怀念》的内涵解读
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语数外学习(初中版) 2024年 第2期 17-18页
作者： 于海波 江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学
著名作家史铁生在其母亲去世四年后写下了《秋天的怀念》一文。这是一篇脍炙人口的回忆性散文。同学们在学习这篇课文的时候，要准确把握文章的内涵，思考作者是如何借助平淡朴实的语言来表达深刻、真挚的情感的。下面，笔者就来举例加...
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关注综合成长,落实新《课标》要求——初中道德与法治教学实践策略
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中华活页文选（教师） 2024年 第5期 163-165页
作者： 毛正梅 江苏省南通市如皋市东陈镇雪岸初级中学
新《课标》要求教师做好课堂的全面优化与改善。本文主要探讨如何在初中道德与法治教学中落实新《课标》的要求,在分析新《课标》要求以及初中道德与法治教学重点的基础上,详细阐述了渗透学习方法、优化课堂提问、结合其他学科、引入信... 详细信息
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中考名著有效复习策略研究
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语文世界（中旬刊） 2024年 第2期 14-15页
作者： 尹兰 江苏省如皋市东陈初级中学
在中考试卷上,名著考查是一个重要组成部分。如果教师能够借助阅读教学从学生的思维角度去进行有效复习,那就能够抓住名著复习的本质,从而形成更加有效的策略。面向中考,基于名著的有效复习要进行策略定向,要关注中考名著有效复习策略... 详细信息
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小学科学学习材料选择的“三性”
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教育界 2024年 第25期 104-106页
作者： 陆慧敏 江苏省如皋市东陈镇东陈小学
科学课离不开丰富的实验材料,材料既是培养学生科学探究能力的载体,又蕴含着教师的教学思想。小学科学课程的设计应当结合学生不同阶段的年龄特点,倡导生活化的科学实验,让学生在实验探究中培养科学兴趣、提高科学素养。教师应从教学实... 详细信息
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浅谈小学少先队活动与音乐的有效融合策略
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成才 2024年 第13期 65-67页
作者： 夏妮 江苏省南通市如皋市东陈镇南凌小学
作为中小学的必修活动课,少先队活动旨在提升少先队员的综合素养。为了调动少先队员的参与积极性,同时也为了深化活动的教育意义,教师可以将少先活动与音乐结合。教师通过科学优美的音乐内容,搭建良好的学习氛围,输出其中的育人要素。
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核心素养导向下初中历史深度学习的实施策略探究
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中华活页文选(教师版) 2024年 第8期 121-123页
作者： 张金宇 江苏省如皋市东陈镇雪岸初级中学
深度学习既是一种教学模式，也是一种教学理念，教师通过知识的下沉、潜行、上浮，引导学生利用各种思维和方法，内化知识，达成目标，获得启发，从而促使学生形成健康的价值观和情感态度，实现品格、智力、道德水平、审美能力的综合发... 详细信息
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叶圣陶思想指导下初中生乡土情怀培育的实践研究
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语文世界（中旬刊） 2024年 第10期 18-19页
作者： 许吴鹃 江苏省如皋市东陈镇雪岸初级中学
在叶圣陶思想的指导下,教师可以让学生的语文学习与生活体验紧密地结合在一起,培育他们的乡土情怀。具体可以是:用语文学科的工具性理解种下乡土情怀的种子,用语文学科的“例子”激活乡土情怀的生命力,用语文学科的育人功能促进乡土情... 详细信息
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