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检索条件"机构=江苏省南通市如皋市下原镇初级中学"
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读写结合在初中语文教学中的应用
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语文世界（中旬刊） 2024年 第3期 52-53页
作者： 吴爱红 江苏省南通市如皋市下原镇初级中学
读写结合不仅能让学生习得读写技巧,而且能让学生感受语文的魅力,为后续学习之路打下坚实基础。教师在教学过程中可以借助多媒体,提升读写结合效率;可以运用问题导学,拓展读写结合深度;还可以指导学生进行文章仿写,保障读写结合效度。... 详细信息
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新课标下初中音乐课程改革与创新探究
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新课程研究 2024年 第19期 75-77页
作者： 马雪云 江苏省南通市如皋市下原镇下原初级中学
随着新课程标准的深入实施，初中音乐课程的改革与创新对音乐教学有着非常重要的作用。新课标不仅对音乐教学的目标、内容和方法提出了新的要求，还为音乐课程的改革与创新提供了广阔的空间。文章提出了改革与创新的策略，一是革新音乐... 详细信息
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如何在初中历史教学中培养学生的问题意识
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中华活页文选（教师） 2024年 第1期 151-153页
作者： 张红霞 江苏省如皋市下原镇下原初级中学 江苏省南通市
历史学科是一门体现我国优秀传统文化的重要学科。在初中阶段,随着新《课标》的实施,教师需要更加注重传授知识和培养学生的技能,同时也需要帮助他们提高思维能力。问题教学法可以激发学生的思考,增强他们的问题意识,这在当今的课堂中... 详细信息
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例谈如何有效创设语文学习情境
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语文建设 2024年 第17期 73-75页
作者： 戴艳梅 江苏省如皋市白蒲镇初级中学
学习情境是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下,如何在初中语文教学中有效创设学习情境,以激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设情境的... 详细信息
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基于生活化理念的小学科学教学
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家长 2024年 第2期 68-70页
作者： 许叶雷 江苏省南通市如皋市下原镇下原小学
科学课程是培养学生具备科学素养的重要途径，它有助于孩子们掌握基础的科学知识，形成科学的思维方式，以及培养观察世界的能力。然而，对于小学生而言，科学课程的内容往往显得抽象、难以理解。为了提高小学科学的教学质量，将科学知...
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跨学科视域下历史项目化学习的研究
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教育界 2024年 第19期 41-43页
作者： 高成涵 江苏省如皋市下原镇下原初级中学
项目化学习有助于激发学生主动探究的兴趣。基于跨学科视域设计项目化学习活动,能让学生综合运用不同学科的知识,提升学习效果。在初中历史教学中,教师要挖掘跨学科教学的元素、搭建跨学科教学的支架、设计跨学科教学的模式。
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亲近田园 浸润童年——利用田园探索活动促进幼儿的全面协调发展
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教育界 2024年 第24期 101-103页
作者： 缪芮 江苏省南通市如皋市下原镇下原幼儿园
文章探讨利用田园探索活动促进幼儿全面协调发展的教育理念与实践方法。首先分析户外游戏在幼儿成长中的关键作用,强调自然田园资源对于深化幼儿对自然的理解和尊重的重要性;其次指出自主探索活动是培养幼儿个体发展的重要途径,通过直... 详细信息
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基于生活，走向生命成长——关于“生态写作”教学的思考与实践
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语文世界 2024年 第15期 4-5页
作者： 金晓玲 江苏省如皋市下原镇下原初级中学
写作是语文教学的半壁江山。然而初中教学现状使写作被缩小为写作文，且主要是考场作文，表达风格单一化、写作模式套路化，学生不能真正从现实生活出发，在自然生态的氛围中激发写作兴趣，提升写作技巧，生成写作素养，实现个体生命成...
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解读郦道元《三峡》的科学严谨性
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语文世界（中旬刊） 2024年 第4期 18-19页
作者： 王丽 江苏省如皋市下原镇下原初级中学
《三峡》节选自南北朝时期郦道元著的《水经注》。《水经注》是中国古代重要的地理学著作,这部著作以河流为纲,详细描述了中国境内的河流、水系等方面的综合情状。《水经注》内容涉及地理、水文、水利、考古、历史、经济等多个领域,为... 详细信息
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和诗以歌 随声入境——《经典咏流传》在初中古诗词教学中的运用与创新
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语文天地 2024年 第9期31卷 49-51页
作者： 夏秋悦 江苏省如皋市下原镇下原初级中学
2018年2月，央视推出了一档全新的文化音乐节目《经典咏流传》,至今已有六个年头。该电视节目以自然平实的方式带来强烈的文化感召和冲击，赋予了传统诗画作品新时代的特色表达，甚至掀起了一股全民朗读吟咏的热潮。将节目与语文课堂教... 详细信息
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